十法解答一道向量题

小结 本题从10个不同的角度入手．结合自身的知识储备。继而生成10种不同的解题思路．解法1中的平面向量的数量积公式,解法2中的平面向量的坐标运算,解法3中的平面向量基底的选取。解法4中的三角形中线的向量公式,解法4和解法5中的平面向量的各种运算．解法6中的平面向量的平行关系,解法7中的平面向量的加减法运算法则．解法8和解法9中的平面向量的垂直关系,解法10中的平面向量数量积的几何意义等,几乎包括了平面向量的所有知识．     

解答文字题的方法

一、按序列式法。有些文字题叙述顺序与运算顺序是一致的，解答时，可以寻找体现顺序的词语，写出运算程序，列出算式。如：756乘以6，再加上404，然后除以38，得多少？题目中的“再”、“然后”这些词语指明了运算顺序，即先乘，再加，然后除。列式为：(756×6+404)÷38。     

图表转换文字题解答要领

高考语文试题中有个常见 常新的题--第五大题(现在 成了第六大题),就是我们常说 的语言运用表达题、行内人都把它戏 称为"实验田"。其中图表题应该是较 新颖实用的题,不容忽视,虽然以前没有重视。下面就给大家介绍这种应特别关注的题--图表转换义字题的解答要领,以供人家(?)考之用     

图表转换文字题解答要领

高考语试卷中有个常见常新的题——第五大题，就是我们常说的语言运用表达题，行内人都把它戏称为实验田。既然称为实验田，那就意味着会出现新面孔，新创意。下面就给大家介绍一种较新颖实用的题——图表转换字题，以供大家备考之用。     

文字题的正确理解与解答

文字题也叫文字式题。是一种用文字(包括数学语言)叙述算式的式题,它由数学名词(包括特有的数学术语)、数字和问题三个部分组成。对于文字式题怎样做到列式正确呢? 第一:进行四则混合运算时要注意分析它的正确读法。式题读法正确与否直接影响到文字的理解和解答。把式题译成数学语言(文字题),一般有四种译法:符号法、意义法、结果法、综合法。如“14×34=?”符号法译成“14乘以34等于多少”;意义法译成“34的14倍是多少”;结果法译成求“14与34的积”。     

分析结构正确解答文字式题

学生在解答计算“0.85与3/4的差再除以1/10商是多少”这一类文字式题时,往往错误地解答为:0.85-3/4+1/10。据此,在教学中要引导学生分析题目结构,抓住重点,正确解答文字式题。例1.0.85与3/4的差,再除以1/10,商是多少? 这是一道有减,除两级运算的题目,究竟是先算减还是先算除则是该题的难点,通过分析题目结构可以得出:差+1/10=商,这样就抓住了重点,先算差,后算商。     

培养聋生文字题解答能力

小学数学中的文字题是介于计算题与应用题之间的一种特殊题型,它既是应用题数量关系的概括,又是式题的语言表述形式。文字题教学可以训练学生掌握运算顺序,培养有序、有据的逻辑思维,还可以培养运用数学语言的能力和综合运算的能力。聋生学习文字题往往出现一些问题：一是盲目性。聋生由于言语障碍,怕读题,有时为了图省事,会不读题或只看个别词语就列式计算,做错之后又不思考,就直接改变运算符号。二是机械模仿。聋生有时看“懂”了,但脑中并没能真正理解,作业只是对例题的机械复制。三是依赖性。     

文字题教学三法

文字题教学三法□兰州市七里河区王家堡小学张秀茹☆☆小学理科教学☆一、用缩句法判断运算顺序数学和语文两学科既有各自的特点又有密切的联系。在解答文字题时，可根据文字题中的语法结构，分清主语、谓语、定语和宾语，并运用语法知识把文字题进行缩句，突出基本数量关...     

压缩语段题解答四法

高考"压缩语段"题主要测试考生筛选信息和分析概括的能力,常用的考查形式有四种:①一句话概括(即将一段文字高度浓缩为一句话,一般是20个字甚至10个字以内);②拟写标题或导语;     

现代文阅读题解答十一法

不少同学常把高考试卷中的现代文阅读题视为畏途,其实回答此类题也有一定规律,只要我们熟练掌握了下面介绍的十一种方法,就可以任他“围困万千重”,收到“我自岿然不动”的效果。下面以高考真题为例,为同学们一一介绍。     

应用紧缩法讲解文字题

小学数学中文字题的列式是教学中的一个难点,我在教文字题时应用了紧缩的方法。这里所说的紧缩法就是通过概括或省略题中某些字句,把原题中的数量关系变的较为简洁、明了。教学生学会运用紧缩法,可以大大加快到算式的速度。在运用时,教师首先引导学生分析题中有几种运算,再紧     

文字题解题训练三法

文字题解题训练三法学生解文字题错误的原因主要是教师只重视概念题和应用题的教学，错误地认为文字题很简单，忽视了文字题的基本训练和解题能力的培养。加强文字题的训练，深化学生的理解应用，促使技能形成，方法有三：一、加强编题训练，理解数学术语。有意组织学生应...     

高考文字表述题的解答及其能力的培养

<正> 标准化试题的全面推广,减少了高考语文评卷的主观性,使考题、考分更趋规范、合理,但同时也削弱了对学生的思维过程和文字表述能力的考查。而语文学科的特点恰在于它的实用性,表述能力考查的削弱导致中学语文教学偏重于智力的培养,忽视基本功的训练,这样将很自然地把考生引向懒于动笔,拙于表达的境地。虽然高考作文所占比重较大,但那是综合写作能力的考查,与具体语境中的文字表述是有区别的。正因如此,     

化学实验题中文字叙述类问题的解答

化学实验既是化学学科的核心内容,也是培养学生科学探究能力的重要方法.笔者在整理近年理综化学实验题的问题设置时发现,有一些问题的解答需要用一定量的文字进行叙述和表达,笔者将其称为文字叙述类问题.该类问题通过文字叙述的方式能很好地考查学生对化学实验基础知识的掌握程度和分析问题、解决问题的能力.笔者发现学生遇到这类问题时往往难以入手,得分普遍不高.为了帮助学生高效解答这类问题,笔者将常见的文字叙述问题归纳为五类,并将每类中常见问题的解答要点梳理如下.     

解答古诗鉴赏题的十个基本点

从２００２年高考情况看，许多考生对改为主观题的古诗鉴赏感到无从下手。为此，笔者综合２００２年高考语文全国卷、北京卷、上海卷及各地模拟试卷上此类题，分析概括出解答这类试题的十个基本点，以期为同学们的学习提供有益的帮助。一、意象塑造意象是想像力对实际生活所提供的经验材料进行加工生发而在作者头脑中形成的形象显现。古典诗歌中的意象既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌描写的景或物。如（限于版面，删去了原考试题的设问，下同）：山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱…     

解答遗传题的十种常用方法

遗传是中学生物学的重点和难点,也是历年高考会考的热点。尽管其知识的应用灵活多变,题型的设计花样百出,但解题方法却有章可循,归纳起来,常用的方法就有十种之多。     

文字题

猴子有10根香蕉,第一天它吃了1根,第二天吃了6根,还剩多少根香蕉呢?一只狗从园子里走过,它看到栏杆上上有7只猫,狗吠了一声,其中6只猫走开了。还剩多少只猫呢?最后一题,我就不将它翻译成中文了。请聪明的你尝试着读一读、译一译,完成问答。1.The monkey has10bananas,he ate1the first day and6the second.How many bananas were left?2.A dog was walking through his yard(园子),he saw7cats on thefence.He barked(吠叫),and6cats ran away.How many cats were left?3.A boy had5assignments(作业)for homework.He completed(完成)3before dinner and1after dinner.How many assignments were left?文字题@郑妍     

教你用预测法解答故事类完形填空题

正故事类完形填空题以时间推移为线索介绍故事情节的发生、发展、高潮、结局和哲理,因此,利用预测法可以逐层推断文意的发展,从而借助具体的语境推断未知信息。这里结合广东省初中学业水平考试英语完形填空题来介绍如何利用预测法解答故事类完形填空题。一、借助首节信息,推断故事情节的发生众所周知,故事类完形填空题往往是作者遭遇特殊经历后的有感而发,因此,其首节无论是披露心理、介绍观点,还是描绘经历,无一不渗透