校长兼课不宜提倡

“校长是否需要兼课”，是许多教育界人士一直争论不休的话题。“公说公有理，婆说婆有理”，但始终没有一个定论。结合自己多年工作实际，我认为“校长兼课”不宜提倡。主要有以下几个原因：     

公办中小学不宜实行校长年薪制

年薪制的实行在我国是一个新生事物。中共中央、国务院在《2002年-2005年全国人才队伍建设规划纲要》中提出，建立与现代企业制度相适应的企业经营管理人员薪酬制度。构建以经营业绩为核心的多元分配体系，使企业经营管理人员的收入与企业效益密切挂钩。试行企业高层管理人员年薪制，试行股权制和期权制。后来，长春市把年薪制推广到自收自支的事业单位，规定试行年薪制改革的事业单位，     

公办中小学不宜实行校长年薪制

年薪制的实行在我国是一个新生事物。中共中央、国务院在《2002年-2005年全国人才队伍建设规划纲要》中提出,建立与现代企业制度相适应的企业经营管理人员薪酬制度。构建以经营业绩为核心的多元分配体系,使企业经营管理人员的收入与企业效益密切挂钩。试行企业高层管理人员年薪     

事必躬亲与抓大放小

正事必躬亲出自唐朝张九龄的《谢赐大麦面状》,现在的意思是:不论什么事都一定要亲自去做,亲自过问,形容办事认真,毫不懈怠。这样看来,事必躬亲颇有褒奖之意。但实际情况却未必如此。遥想三国争雄,诸葛孔明为蜀中宰相,一生兢兢业业,亲力亲为,真是不辞辛苦,日理万机,事必躬亲,事无巨细,终至积劳成疾,正当人生智慧之巅,却不幸病逝。孔明之敬业为人所赞叹,但是身为宰相,凡事亲为,则不能给予属下锻炼的机会,导致国家大业后     

事必躬亲与抓大放小

事必躬亲出自唐朝张九龄的《谢赐大麦面状》,现在的意思是：不论什么事都一定要亲自去做,亲自过问,形容办事认真,毫不懈怠。这样看来,事必躬亲颇有褒奖之意。但实际情况却未必如此。     

公选制校长不宜硬性“组阁”

睢宁“新政”只是全国现时公选校长举措的一个缩影。近年来,全国有不少地方根据有关文件精神．推行了以中小学校长公选制、教师聘用制、绩效分配制为主要内容的教育人事“三制”改革,其中有一共同特点．即把校长公选制作为改革的首选和关键。实践证明．校长公选制的举措,对于促进地方教育发展和民主建设．和谐干群关系及提高教育管理质量,确已产生了明显的效果。     

“不懂得体育的人不宜当校长”

我1929年到1940年在南开中学、南开大学学习。那些年的南开生活给我留下了极其深刻的印象,影响了我一生。那时,我家七个兄弟姐妹,有两个上了南开小学,四个上了南开中学,后来有两个又上了南开大学。这种一家里有很多人在南开上过学的,在当时被称为"南开世家"。我哥哥大我l2岁,他跟张伯苓校长的二儿子是同     

“不懂得体育的人不宜当校长”

我1929年到1940年在南开中学、南开大学学习。那些年的南开生活给我留下了极其深刻的印象,影响了我一生。那时,我家七个兄弟姐妹,有两个上了南开小学,四个上了南开中学,后来有两个又上了南开大学。这种一家里有很多人在南开上过学的,在当时被称为南开世家。我哥哥大我12岁,他跟张伯苓校长的二儿子是同班同学,他们关系非常好。     

人大校长：大学学费已经处于高水平不宜再提高

自1999年高等教育扩大招生以来，我国高等教育规模迅速扩大，毛入学率年年攀升，从1998年的9．8％上升到2002年的15％，进入了国际公认的高等教育大众化的门槛，2005年进一步增至21％，成为世界上高等教育规模最大的国家。     

看法七:公选制校长不宜硬性“组阁”

睢宁新政只是全国现时公选校长举措的一个缩影。近年来,全国有不少地方根据有关文件精神,推行了以中小学校长公选制、教师聘用制、绩效分配制为主要内容的教育人事三制改革,其中有一共同特点,即把校长公选制作为改革的首选和关键。实践证明,校长公     

人大校长:大学学费已经处于高水平 不宜再提高

自1999年高等教育扩大招生以来,我国高等教育规模迅速扩大,毛入学率年年攀升,从1998年的9.8%上升到2002年的15%,进入了国际公认的高等教育大众化的门槛,2005年进一步增至21%,成为世界上高等教育规模最大的国家。     

“放权”莫忘“事必躬亲”

在现代教育理论和观念当中,教师经常被告诫要舍得“放权”,反对教师事无巨细、事必躬亲、包办代替,要敢于和善于放手让学生去做,锻炼培养学生的动手能力和开创精神。否则,凡事全由教师包办代替,则会“惯坏”学生,抑制学生的创造潜能,束缚学生的手脚,使学生养成“衣来伸手,饭来张口”的依赖心理和思维定势。然而,这只是道理的一个方面,从另一个方面来看,我认为有些事情教师还必须得“事必躬亲”“该出手时就出手”,否则也会影响教育效果,甚至有损教师的形象。不知你是否留意过这样的场面:有的教师在校园或教室里发现地上有纸屑垃圾,第一反应…     

“放权”莫忘“事必躬亲”

在现代教育理论和观念当中，教师经常被告诫要舍得“放权”，反对教师事无巨细，事必躬亲、包办代替，要敢于和善于放手让学生去做，锻炼培养学生的动手能力和开创精神。否则。凡事全由教师包办代替，则会“惯坏”学生．抑制学生的创造潜能，束缚学生的手脚．使学生养成“衣来伸手，饭来张口”的依赖心理和思维定势。然而，这只是道理的一个方面，从另一个方面来看。我认为有些事情教师还必须得“事必躬亲”“该出手时就出手”。否则也会影响教育效果．甚至有损教师的形象。     

事必躬亲,事与愿违——浅谈班主任工作的误区

<正>对于企业来说,如果拥有一位聪明自信、富有才干而又勤勉刻苦的领导者,无疑是件幸事。但是,仅靠这一点是否能保证企业经营的成功呢?答案却常常是否定的。因为当今时代,企业面对的常常是来自团队     

校长就是校长

《当代校长》今天"开张"了。作为当代校长当然首选《当代校长》,因为这里是让各位放飞思想、碰撞观念、分享经验的新天地。在这里,可以自由地呼吸,畅快地表达,冷静地倾听……《当代校长》的主打栏目--"峰会",是一种纸上的论坛,一种无形的盛会,衷心期待在您的支持下高朋满座。第一次"峰会"讨论什么呢?经过激烈舌战,我们最终将首次"峰会"主题定为回归最本原的校长角色。在哑语的表述中,校长是在校园里盖章的人。"盖章"形象地代表了校长的地位与权力。那么校长们是否理性地想过这个问题呢?     

不宜妄自菲薄

在编辑稿件过程中，经常看到一些作者过分地轻视自己，不知自尊。比如，说到要转变教育观念时，就说：“新课程观念是全新的，要教好新课程就必须脱胎换骨彻底转变观念……”说到要建立新型师生关系时，就说：“必须从思想到行动上都彻头彻尾地放下以往高居讲台唯我是听的师道尊严……”说到要改变教学方法时，就说：“过去教师独霸讲台，学生一直都是被当作填充的‘小鸭子’…一”每当看到诸如此类妄自菲薄的提法，心里感觉很不舒服，总要予以作些修改。换个适当的提法。     

不宜举手表决

本课由于课堂活动内容丰富,活动形式活泼多样,操作性强,所以学生始终处在一种轻松愉快的情境中积极主动地学习。学生对人体分为四部分的认识通过看、说、摆、做等操作活动自然形成,学生的观察能力、动手能力也在这个过程同步得到培养,充分体现了自然教学使学生的知识、能力、教育有机结合协调发展的特点。     

成人不宜

十五、教师办公室　上午校长从门外走进来,尴尬的笑脸一看就不自然。但他还是若无其事地对周副区长说:“周区长,您怎么不声不响到我们学校来了。”     

不宜弹琴

一地米粒早饭,小宝将米饭洒了一地。于是,我马上教育"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"。小宝却说,在幼儿园,老师也是将小米撒到了地上,结果还收获了好多小米呢。——那是在种植园搞种植。——妈妈,要不我再在米粒上面撒点土吧。不宜弹琴小宝为了逃避练琴,找出各种理由搪塞。——妈妈,楼下奶奶说她最近