松下发布红外无线扩音新品

6月12日下午,松下电器（中国）携手北京东方中原数码科技有限公司在北京新光天地松下展示中心向中国市场隆重推出八款红外扩音新品及相关配件,适用于学校教室、讲演室以及会议室。包括：创新的水滴型话筒：WX—LT310／CH;轻巧方便的手持型话筒：WX—LT100／CH;接收器：WX-LR100／A、WX—LR100／B;光敏传感器WX-LS100;混合器WX—LC10;充电座WX—LZ100和充电器WX-LZ110。     

无线扩音产品在中国教育行业的应用

中国教育行业普遍对声音处理不重视,教师宣讲声嘶力竭,容易得职业病——咽喉炎,学生听课效果不佳,学习成绩受影响。北京东方中原数码科技有限公司最新导入的松下红外无线扩音产品很好地解决了这个问题。松下电器在2008年共推出红外扩音新品及相关配件共八款：包括创新的水滴型话筒：     

无线扩音产品在中国教育行业的应用

中国教育行业普遍对声音处理不重视,教师宣讲声嘶力竭,容易得职业病——咽喉炎,学生听课效果不佳,学习成绩受影响。北京东方中原数码科技有限公司最新导入的松下红外无线扩音产品很好地解决了这个问题。     

东方中原携手松下红外扩音产品发布会顺利召开

2008年8月4日下午,松下电器(中国)有限公司携手北京东方中原数码科技有限公司在郑州召开了无线畅响、当红不让——松下红外无线扩音产品发布会。松下电器(中国)有限公司许伟东、北京东方中原数码科技有限公司河南子公司——河南松影电子技术有限公司总经理朱淳以及省内众多高校领导人共同参加了此次会议。     

东方中原携手松下红外无线音频产品全国巡展

自2008年6月,北京东方中原数码科技有限公司引进松下红外无线音频产品,便开始了针对中国教育事业中应用的教学扩声的需求强调声音还原性的重要革命,这将改变国内教育重硬件投入、轻声音     

共鸣实验的一点改进

在讲声音的共鸣时,一般都要做音叉共振的演示实验。可是,在讲台上做这个实验时,后面几排的学生往往不易听清。本人在教学中采用了电化教学手段,用无线话筒和调频收录机来扩音,效果很好。现介绍如下: 取两个振动频率相同的音叉A和B,使支持这两个音叉的两个箱子口彼此相对,把无线话筒C放在B音叉的箱子口旁边,在较     

多媒体教室让教师“方便地说”问题及技术

为了让教师"方便地说",似乎使用无线话筒即可,但是技术问题并不这么简单.解决这些问题需要使用一系列的技术和产品,这些技术有无线话筒、话筒收发双方的配对、红外话筒、蓝牙技术、有线话筒方案、微型扩音机等,并有一些技术管理问题需要解决.     

红外无线语音教学系统应用研究

红外无线语音教学系统利用红外光为信号载体,抗干扰性强,背景噪声低,质量稳定,节省广电频率资源,当前在学校广泛用于红外扩音、外语听力播音,以及构建红外语言实验室等。红外扩音与考试系统、红外系统与多媒体教室也可以整合使用。     

怎样选择、使用和维护无线话筒

话筒作为声音的输出设备,在整个校园音响扩声系统中有着非常重要的作用。选择和使用好无线话筒,会给教学活动带采极大的便利。现在中小学校相继配备了无线话筒,有些电教员对如何选择和使用无线话筒方面的知识掌握较少,以至于在购置时受骗上当,使用时达不到应有的音响效果。相对说来,无线话筒比有线话筒在价格上昂贵一些,在技术上复杂一些,在使用上更娇贵一些,因此,本文就怎样选择和使用、维护无线话筒做一简单介绍。     

守护您的嗓子 呵护我们的孩子——冠标推出一代教学扩音系统

深圳市冠标科技发展有限公司（以下简称“冠标”）的教育扩音产品在取得广‘大教师一致好评的情况下,近期再推出新的2．4G无线扩音系统。冠标在教育装备领域,把关爱教师的事业推向新的高潮。     

传声器的使用与检修

传声器通常称之话筒,音译为麦克风[Mi-cmphone]。它是将声能转化为电能的设备,声音信号经传声器转变为电信号,通过音频放大器放大,由扬声器播放出放大了的声音。常用的有动圈式(也称电动式)话筒、驻极体电容话筒和电容话筒。有电缆和话筒相连的叫有线话简,采用无线电波发射和接收的称之为无线话筒。话筒还有手持式、领夹式、卡拉 OK 话筒和会议话筒之分。学校电教常用的话筒有动圈式和驻极体电容话筒两种。其区别在于动圈式话筒一般不需要安装干电池(设置放大电路的除外),而驻极体电容话筒需要干电池给作为阻抗变换     

松下高清视频多媒体通讯系统 超越界限 融入教与学

目前,越来越多的教育机构打破传统的教学模式,推行互动教学,提升学习兴趣,使教学更加有弹性。视频通讯系统已在教育行业广泛使用。松下多媒体通讯产品可以实现10点连接,无需MCU的便捷低成本系统教学,满足各种教学需求。松下新推出的HD高清视频多媒体通讯系统KX-VC1600CH和KX-VC1300CH,内置多点连接功能,实现最多10地点的多点连接。无需购置高额的     

无线电波的屏蔽实验及装置

１　实验装置ａ．两个相同的铁盒,一个上面开口,如图１－ａ;一个上面开口、正面开“窗”,在窗口上安装一块透明有机玻璃板,在玻璃板内面四周粘一根细铜漆包线,如图１－ｂ。ｂ．裁制一块厚０．５ｍｍ的镀锌铁板,大小正好能盖严铁盒的上面开口。镀锌铁板下面悬挂无线话筒和电子发声器,如图１－ｃ。ｃ．一台小收音机。图１　无线电波屏蔽实验器２　实验步骤ａ．先将无线话筒发出的无线电波与收音机接受的无线电调成同一频率,使进入无线话筒的声音信号能被收音机播出。ｂ．打开电子发声器开关,电子发声器发出的声音通过空气传给无线话…     

声学实验的改进

我们对中学物理中有关声音的音调、响度和共振的演示实验做了一些改进，使实验现象更加直观、明显，而且增加了趣味性，获得了良好的效果， 为了增强实验的可信度，我们研制了一台“声音频率显示仪”，其电路方框图如图１所示．由驻极体话筒拾音，信号经两级三极管放大器放大后，用数字电路组成的频率计计数，最后用七段二极管数码管显示所测声音的频率．仪器用４节５号电池供电，整台仪器安装在一个１７ｃｍ×７ｃｍ×１１ｃｍ的木盒中，使用十分方便．“声音频率显示仪”是我们改进实验的重要设备，如果没有该种仪器，也可用带话筒的扩音…     

业界动态

松下发布香格里拉教育投影新品及战略松下(电器)中国携手北京东方中原数码科技有限公司(以下简称东方中原)于4月23日在北京国际饭店举办"倾情教育、共享未来2008松下教育投影机新品发布会"。松下(电器)中国发布了针对中国教育市场专门研发的系列投影产品,即香格里拉第四代液晶投影机。     

“真空不能传播声音”实验的改进

我们改进的办法之一是:更换电铃为电子门铃。由于电源放置在电子门铃的塑料包装盒内,因此,可空出抽气盘上的两对接线柱;由于是电子发声,根本不存在机械振动的噪音,也就不会对悦耳的电子音乐造成干扰。改进的办法之二是:增加一套小型的扩音设备。将微型话筒放置在钟罩内,话筒线通过抽气盘上空出     

多媒体教室扩声系统探讨

目前,多媒体教室已经成为高校教育教学的主要场所,扩声系统是多媒体教室设备的重要组成部分,但是在多媒体教室密集的教学楼或区域紧凑的教室群,现有技术的有线话筒已经不能满足应用需求。文章首先介绍了多媒体教室扩声系统的发展历程,包括有线(移频)话筒、红外线无线话筒等过渡性技术,其次,详细阐述了四种无线扩声技术的特点,并做了总结对比,通过技术比较表明,蓝牙无线话筒是目前多媒体教室无线话筒的技术发展趋势。     

多媒体教室无线话简的应用状况及其技术发展趋势

从基于RC振荡电路、晶体振荡电路到石英锁相环频率合成电路的无线话筒,目前在多媒体教室应用中仍然是主流。但在多媒体教室密集的教学楼或区域紧凑的教室群,现有技术的无线话筒显然不能满足应用需求。为此,文中进一步介绍了有线（移频）话筒、可调频率无线话筒、红外线无线话筒等过渡性技术,并阐述了收发双方实现任意配对自适应跳频无线话筒的技术方案。最后,通过技术比较表明收发双方都实现任意配对技术功能的无线话筒是目前多媒体教室无线话筒的技术发展趋势。     

松下发布香格里拉教育投影新品及战略

松下（电器）中同携手北京东方中原数码科技有限公司（以下简称东方中原）于4月23日在北京同际饭店举办“倾情教育、共享未来2008松下教育投影机新品发布会”。松下（电器）中国发布了针对中国教育市场专门研发的系列投影产品,即香格里拉第四代液晶投影机。     

多媒体教室无线话筒的应用状况及其技术发展趋势

从基于RC振荡电路、晶体振荡电路到石英锁相环频率合成电路的无线话筒,目前在多媒体教室应用中仍然是主流.但在多媒体教室密集的教学楼或区域紧凑的教室群,现有技术的无线话筒显然不能满足应用需求.为此,文中进一步介绍了有线(移频)话筒、可调频率无线话筒、红外线无线话筒等过渡性技术,并阐述了收发双方实现任意配对自适应跳频无线话筒的技术方案.最后,通过技术比较表明收发双方都实现任意配对技术功能的无线话筒是目前多媒体教室无线话筒的技术发展趋势.