雨孩子去哪了

正我住在六楼,楼上有一个露台,部分空间被我做成了空中花园。下过雨之后,我的小小的空中花园里,就多了不少蜗牛,小清新的模样煞是可爱。难道,它们是雨神的孩子吗?蜗牛以走得慢著称,其实它在缓慢之中,有着常人难以想象的行走轨迹。我就经常在六楼阳台的天花板上看见蜗牛,它们仿佛艺高胆大的杂技艺人。它们是怎么上去的?它们要上去干什么?它们又是如何倒立着行走而不掉下来的?     

风

我一直以为风是那么洒脱。它从哪里来,将要去往哪里,我都没来得及问,只知道它的名字,它叫风。夏日的清晨,我推开窗,风在我的窗台上稍作停留,轻轻地扬起一阵尘土。亲爱的,你是谁?我用只有我俩能听懂、听见的话问它。我是风。它回头,我看见它澄澈的眼,里面什么都没有。你要去哪儿?话音还未落,它已不见了踪影。只留下一阵凉爽,一种神秘。我只知道它是风,有着清澈的眼睛的风。我是风。那天我正在不停地往前飞,无意间卷起那个男孩窗台上的尘。他双手撑着头,像个未懂事的孩子一样映进我的眼帘。他问我是谁,我轻抚过他深蓝色的发丝,告诉他我是风。…     

行走,是一种信念

<正>人生的姿态万千,很多教师选择站立,而我更喜欢行走。行走,让我感受到脚尖离地的高度;行走,让我意识到脚印度量的长度;行走,让我欣喜于超越自我的速度。遥望理想,跨出第一步孩提多忘事,但记忆中挥之不去的,是自封为小老师的我带着同村的孩子一起咿咿呀呀地学习《古井》的情景。至今,"络绎不绝"这个成语的童声共读还时时在我耳中回荡。对于小小教鞭与一方黑板的迷恋,在我小     

它就在我的左手腕

时间以怎样的姿态行走在我面前?掌纹日渐繁纷复杂,额间有了细细的纹。时间是一个高傲的王者,世人臣服在它脚下。权杖轻轻扫过,浮起点点尘埃,世界就换了一个模样,花谢了,眼泪掉了,怀抱冷了……《小时代》里说,天地万物都会被时间打败。我讨厌那副样子!你看着它时,它仿佛要停止了一般;你不去看它时,转眼就走了大半个圆。感觉被要了却无可奈何。假期要去补课,很让人头疼的一件事。风扫过     

苍天有泪——风雨中的孤命

那不是一个晴朗的天气,淅淅沥沥的小雨下得世界一塌糊涂,天地间显得辽阔而又苍茫,风伴着雨扑面而来,虽说是夏季,但仍有些许凉意,行走在天地间,少了一份惬意,多了些沉重。一滴水珠跳到我的掌心,透过晶莹的小水珠,我看到了整个世界……——题记     

那些有关“风雨”的成语

<正>看到"五风十雨"这个成语,你会想到什么呢?五比十要小,是不是说风比较小、雨比较大呢?又是风又是雨,是不是说天气非常恶劣呢?其实并不是的。在汉代王充所著的《论衡》一书中,有这样的描述:"风不鸣条,雨不破块,五日一风,十日一雨。"这句话是在形容太平盛世的景象,意思是:即使有风,也很温柔,不会吹得枝条发出声响;即使有雨,也不猛烈,不会冲毁路上的泥块。往往五天会刮一次这     

风十二

夏天的晚上,我喜欢开着窗睡觉,我喜欢风从窗口漫进来,如音乐般四处流淌。风把窗帘吹得一掀一掀的,非常有节奏感,窗台上的花草也随之左右摇摆着。有时候,风如流水般涌动在我四周,流水的波纹,一漾一漾的,轻轻地向上托举着我的梦;有时候,风很柔、很细,吹拂着我的胸口,感觉麻酥酥的。对风我有各种细致的感受,这都是缘于我的朋友风十二。风十二?他的名字是不是非常酷?你听说过春风、清风、微风、细风、寒风、朔风这么多关于风的名字,大概还是头一次听说"风十二"这么奇怪的名字吧?可是不错,他的名字就叫风十二。而且我也不想跟你卖关子,风十二并不是人类的孩子。     

副耳

<正>一风很大,把街道的细尘都卷到半空中,人走在街道上都要弓着腰,否则有被风刮走的危险。可恶的风!安暖最怕刮风的日子。刮小风还可以忍受,可一旦刮大风,她就如临大敌。安暖一边走,一边捂住左耳旁的头发,用头发紧紧地遮住左耳。“喂,安暖同学,你为什么跑得那么快?你的钥匙扣落下了。”     

帅哥尘埃录

你眼中的灰尘很美丽……“尘录”之一:绅士的风度我是一个帅哥,当然,说给你们听也不信,所谓“耳听为虚,眼见为实”嘛!但我也算是位绅士。有没有听过“尘埃定律”?这是我前几天在本班发表的定律,不过是专给男生看的。小姐们还是先闭目养神吧!“尘埃定律”:1无偿;2无华;3无为;4无双;5无私;6无畏;7无害;8无愧。这就是八大“尘埃定律”,简单好记。我算不算一个文人墨客?反正女生这样说我:诗恰似李白,词恰似苏轼,绝句恰似杜甫,散文恰似柳宗元。这并不夸张!其实我对这个评价是相当满意的。只是我太闪亮了,自己也慢慢地越来越有风度了!“尘录”之二…     

岁月风平,衣襟带花

[我觉得一个人的灵魂是真的要在沼泽泥泞里翻滚.熬过一夜的冰雨冷风.骤雨初歇时才能等到光芒万丈。]我买了一本书,郭敬明的散文集《愿风裁尘》.是当当网的特别版,便宜了十几块不说还有他的亲笔签名,上面还附赠了一段手写小文字:愿岁月风平,愿衣襟带花。字体风格很舒服,我承认,那一瞬间,这句话柔软了我的心房。如果有人问我最喜欢的作家是谁,我会毫不犹豫地回答,独木舟。但我知道,郭敬明的书我也一定会买。有一次,我在一家很文艺的书店买了郭敬明的《夏至未至》,同行的小伙伴一副见鬼的表情     

南栀倾寒,北葵向暖

正读三毛的书,常会恍惚看见那个散着头发的女人,在撒哈拉沙漠的深处行走,风扫起厚重的尘,而她唱着古老的歌。那是我日思夜想的远方,在她的足迹里像金色的沙粒一般灼灼发光。我也曾幻想自己站在马德里的黄昏里,夜幕像一张毯子,温柔地向我覆盖下来,将我包裹住,或者躺在地中海的归船上,在晨雾里听遥远的钟声。我第一次真正意义上的独自旅行,是在17岁的夏天。凤凰花开得漫山遍野如火如荼的时候,我背上行囊,抱着单反,踏上轰隆隆的火车,带着滚烫的     

风在哪里

风在哪儿? 风在树叶上， 我听到树 我就知道 叶在沙之卜地唱歌 那是风的故事逗乐 风在哪儿? 风在小草上， 一我看到小草在快乐地跳舞， 我就知道， ，二那是风的亲吻弄痒了小草。 沐贼哪JL? 风在刁、河上， 〔 \八风在哪里@马木易$江苏省南通市郭里园小学二(1)班~~     

也谈“建安风骨”

“风骨”究竟是指什么?它有哪些基本特征?包括哪些基本内容?它的基本要求是什么?建安文学何以有“风骨”?它有哪些具体表现?提倡“建安风骨”在今天有无意义?这些问题我认为仍有进一步探讨的必要。 一、“风骨”究竟是指什么? 关于“风骨”的含义,刘勰在《文心雕龙·风骨》篇作了专门阐述,但对刘勰的阐述究竟怎样理解,很久以来就存在着分歧。清代的黄侃认为:“风即文意,骨即文辞。”后来的说法更多了。有人认为“风”指内容,“骨”指形式;有人认为“风”指形式,“骨”指内容;有人认为“风”和“骨”均指内容而言;有人认为“风”是对作品内容的美学要求,     

愿风裁尘

<正>愿风裁尘,愿你衣襟带花,愿你岁月风平。十年前,我在上中学,那时候的课堂上永远是惨白灯光下声嘶力竭的读书声,还有充斥其间的仿佛没有尽头的不耐烦;那时候,我们人生的所有安慰就是那两本今天已经绝版的《爱与痛的边缘》和《左手倒影,右手年华》。     

小乌龟的风车

一天,小松鼠做了一个风车,送给了小乌龟。小乌龟问小松鼠:怎样才能让风车转动呢?小松鼠说:要有风才能转动。小乌龟就去找小白兔,小白兔说:像我这样跑起来,风     

机灵的"小一休"

如果你是我们学校的学生,一定会知道“吴小迪”这个人的名字。你可别小看她,她可算得上是一个名副其实的“小一休”呢!原来我也对吴小迪挺不服气的,因为每次考试她的分数总比我高,所以我总是想方设法为难她。一次,常识老师讲:“风是由空气流动而产生的,是看不见,摸不着的……”我听着听着,心生一计!放学后,我对吴小迪说:“小迪,你认为风是否存在?”“风当然是存在的了,这还用问吗?”小迪自信地回答。“既然风是存在的,我想你‘小一休’装点风肯定是没问题的喽!”我得意洋洋地说道。看着她那涨红的脸,我又为难她说:“想必你胸有成竹了,那你明…     

唐师曾:用世界的眼睛成就立体人生

[访谈实录]记者:您喜欢立体的人生,所以喜欢行走,对吗?您最近在忙什么?下一步有什么计划?唐师曾:是的,喜欢乱走,许多时候不走路,美其名曰越野,所以总是撞墙。下一步计划是向西开。记者:为什么说进北大学习是您命运的转折点?唐师曾:这个学校不仅有大楼,更曾经有过大师,“民主科学”在我这里演化成“科学自由”,构成我人生的平面直角坐标系,获益匪浅。具体讲我在北大图书馆知道罗伯特·卡帕,在未名湖畔见到斯诺墓地,萌生乱走乱写走八方谋生的念头。其他学校可能性小。记者:在大学,您立志成为一位“不造假”的记者,是什么支持着您的信念?唐师曾…     

雨中的小脚丫

追打着我的小脚’r雨水一定是想量量我的小脚’r有多大雨水一定是想比比·我和雨滴谁跑得快雨水一定是想看看我歪歪斜斜的小脚印一1、〔读诗提示〕 充满幻想和小脚Y的游戏翅膀让自己夕七情地遨斓的。世间矛勿都是有姿又多彩。不信,你看一看这雨水意思?你可以为自乙插上想象的小的天空宜,那里的故事都是色彩斑·精灵;你就是赋予它们生命和情感的小灵童。试一试吧,用不了多就可以同风儿时话乡井.儿做游戏。关键一:栋雨万升蔡劣啊! (姚孟与禅析:依祝)雨中的小脚丫@何瑞英 @依航     

小狐狸的面包

有一回,我在森林里转了一整天,傍晚时满载而归。我从肩上卸下沉甸甸的口袋,开始把我的猎获物一样一样摆在桌子上。“这是什么鸟?”济诺契卡问道。“黑山鸡。”我回答。于是我给她讲黑山鸡在森林里怎样生活。春天,它咕咕叫着啄食白桦树的苞蕾;秋天,它在沼泽地里捡食小浆果;冬天,它避开风,在雪底下取暖。我还给她讲松鸡,指给她看那     

树的小谈

说起树,我们都很熟悉。树有追阳光的特点,你发现了吗? 一天,我仔细地观察了校园里的树,它们虽然长得很茂盛,但树干都不是笔直的,而是倾斜地向着小操场!我记得很清楚,小操场上的树木刚种下去的时候是挺直的,但现在怎么变成这样了呢?我不断地思索着这个问题。一次,我在光明路上行走,发现两旁的树木都是倾斜地