国外信息

计算机给美国贫困的孩子带来了什么? 在急剧向前的计算机化运动中,美国出现了一个社会问题:贫穷的孩子被甩到后面去了.去年美国公立学校的微电子计算机数增加到三倍.预计到84年6月将达到五十万台,88年6月将急增到二百万台.明尼苏达州一所大学的研究说明全国有供学生使用的计算机的学区去年为58%,今年将上升到85%但全美国一万二千个最富裕学区的青少年拥有计算机的机会几乎四倍于另外一万二千个最贫困学区学生的机会.有个社会学家说:"要成功地获得和保持一项工作,必须精通计算机并掌握计算机的专门知识.从这个角度来说,拥有计算机的不公平现象是一个严重的问题." "第三次浪潮"的     

国外中小学计算机辅助教学的发展趋势

1946年,第一台电子计算机ENIAC问世,1974年,第一台微型计算机(microcomputer)问世,人类从此进入了一个比19世纪工业革命更为伟大的时代——信息时代。计算机的诞生,对社会各个领域产生了巨大的影响,学校教育也不例外。在西方,各级各类学校中普遍使用计算机。如美国,1970年只有34.4％的初中拥有并使用计算机,到1975年,这个数字已增加到58.2％。1985年,美国     

美国学校教学中使用现代化设备情况点滴

在1986—87学年,美国有42％的公共学校至少拥有11台微型计算机,有86％的学校在教学中使用录相录音带,这比上一学年增长了8％。拥有10台以上微型计算机的学校,由土一学年的23,901所增加到1986—87学年的31,444所,增长32％。来使用计算机的学校现在仅有5,167所,占学校总数的6,3％。     

影响未来学校的因素

当前的一些趋势将影响二十一世纪的美国学校,这些趋势是: ·在大学区和中等学区的大多数小学里,少数民族的人数将变成多数。·在经济繁荣的学区,学生按四人一台的比率用上计算机。(美国在整个二百年的历史中,总共在教科书上花了十亿美元。单单在今后五、六年,国     

美国中小学开始普及计算机

在过去二十年中,虽然美国中小学几次出现了进入计算机时代的征兆,但是,美国学校中的计算机时代现在才真正开始。 根据美国全国教育统计中心1981年作的一项调查,美国中学的半数、小学的14％配备了至少一台电子计算机,供学生使用。美国中小学现有五万多台电子计算机,其中大部分是1980年以来购置的。然而,这种计算机数量猛增的现象仍方兴未艾。各计算机公     

教育信息

尽管2000年人口普查结果表明美国种族和少数民族较之过去更富有多样性,但美国教育部2000-2001年从学校收集的数据显示,孩子们在学校里却因为多样性的增加受到了更为严重的隔离。哈佛大学一个关于公民权利的新报告对公立学校种族问题进行调研,在学区的层面上收集全国的数据,对种族隔离给美国青年带来的影响进行调查。该报告覆盖全国范围,根据2000年的数据,集中在239个中等和大型的公立学校学区（每个学区的入学人数超过25,000名学生）。报告认为,目前美国学校新种族隔离趋势表现明确,事实上所有接受调查的学区     

美国犹他州戴维斯学区小学沉浸式外语教学探究

<正>沉浸式外语教学法在幼儿园和小学阶段对提高学生外语水平具有明显效果。20世纪60年代,加拿大首先使用该种教学方法,数十年来取得显著成效。截至2016年,美国犹他州戴维斯学区小学开展沉浸式教学已逾8年,学生外语水平提升很快。笔者曾在该学区从事对外汉语教学工作,亲身经历了该学区沉浸式教学实践,发现其经验对我国小学阶段的外语教学改革有明显     

国外信息

国外信息计算机教学在西方美国在１０年前（１９８）中小学每１２５名学生分享一台计算机，而现在每１２名学生分享一台计算机。５０％以上的学生在家里拥有某种型号的计算机。从全国看，拥有计算机的美国人约ｌ。３弱．使用计算机的人约有１亿人，其中１７岁以下的青少年...     

计算机在学校教学中的地位和作用——美国教育界的调查及初步结论

计算机在学校教学中的地位和作用——美国教育界的调查及初步结论刘要悟赵国栋编译一、为什么要进行全国性调查自从微型计算机于八十年代初进入美国中小学的教学领域后，有关其成效的肯定性传闻层出不穷。有报告说，以前厌恶学习的学生在使用计算机后，很快就对学习产生了...     

日本儿童与计算机

在日本,随着微型计算机的发展与普及,计算机开始进入小学教育,也引起了社会对儿童接触计算机产生的各种反应。 据日本文部省1983年初的调查,日本全国拥有个人用计算机的学校,在私立初中中占18.2％,在公立初中中占0.9％;在私立小学中占5.4％,在公立小学中占0.1％。全国有二十七所小学利用计算机     

计算机辅助教学与学生创新能力的培养

计算机辅助教学经历了几个发展时期。20世纪60年代是在美国兴起的计算机辅助教学启蒙期,70年代是在美国、西欧和日本进行的试验期,80年代是微型计算机的普遍使用而产生的计算机辅助教学的大发展时期,90年代是高新科技的快速发     

美国《2005年城市地区学生科学能力试验性评估》报告简述

美国国家教育进步评估（NAEP）是目前美国国内唯一连续长期的中小学生学业成绩测量体系．NAEP于2006年11月公布了《2005年美国城市地区学生科学能力试验性评估》报告,展示了美国10个学区4年级和8年级学生的科学能力评估的结果,通过该报告揭示了美国各州与学区在教育工作上的不足,为改进教育工作提供参考。     

美国中学的语文教材

在美国没有全国统一的教科书制度。各州的教科书制度是各不相同的。每一个州可以依据本州的法令就教科书的有关问题独立作出规定。某一学区使用何种教科书,由学区根据州的有关规定进行选择。据了解,美国教科书的选定制度主要有三种:第一种,地方学区不受州的有关规定制约,自由选定教科书。纽约州、马萨诸塞州等州采用这种方式。第二种,地方学区根据州认可的教材目录单选定教科书。阿拉斯加、加利福尼亚等州采用这种方式。第三种,地方学区教育委员会完全遵照州的标准选定教科书。南达科他州、明尼苏达州等采用这种方式。也有的州兼用上述某两种方式。为了避免使用过时的教科书,许多州每隔三年或六年要对本州教科书的认可目录进行一次检     

美国农村教师队伍建设科学化路径及其启示

在美国基础教育中,农村基础教育占有较大的比例。据有关统计,有800多万儿童进入美国农村公立学校,占到所有公立学校学生的21％,有24143所公立学校在农村,占美国所有学校的31％,有7832个农村学区,占所有公立学区的49．3％,有40多万教师在农村学校任教,占所有公立学校教师的31％。在以上数据现实的背景下,如何通过科学化路径建立一支具有高素质的农村教师队伍来推动美国农村教育的持续发展一直是美国政府需要解决的重要课题。     

异域观点

<正>美媒提出地方学区2013年十大要务美国《教育周刊》根据对全美地方学区的教育政策制定机构"学区教育委员会"成员的抽样问卷调查和采访,发表了题为《2013年学区委员会成员十大要务》的文章,为全美地方学区2013年工作重点提出参考建议。第一,设定高标准。地方学区应采用更高的知识和技能标准,为学生升学和就业作准     

新闻点评

美国教育改革新举措: 不让一个孩子落后 1月8日,美国总统布什签署了名为“不让一个孩子落后”的教育改革法案。这项法律旨在提高美国公立中小学教学质量,它要求从2004—2005学年开始,全国所有三到八年级学生每年必须接受各州政府的阅读和数学统考,各学区必须对每所学校的考试成绩提出报告,进行比较。如果一所学校连续两年教学成绩低劣,学生可转学。如果连续3年教学质量未见提高,该学校必须支付学生的补习费用。如果连续6年不能提高成绩,该校的员工将进行调整。所有学校必须在12年内使阅读与数学达标的学生达到100％。各校必须     

计算机教学在西方

美国 10年前(1985)中小学每125名学生分享一台计算机,而现在每12名分享一台计算机。50％以上的学生在家里拥有某种型号的计算机。从全国看,拥有计算机的     

聚焦"双减"落地,推动学区共进——广州市天河区东圃学区第二届学术节举行

2021年12月13日,广州市天河区东圃学区第二届学术节在广州奥林匹克中学区开幕,本届学术节主题为"'双减'政策下的学校教育创新". 广州市天河区教育局局长王海鸿在致辞中提到,东圃学区占据了全区35％的人口、35％的学校、近30％的学生,在全区基础教育版图中举足轻重.可以说,2021年天河区基础教育最优质的资源投放、最...     

美国学区督导的角色探析

学区督导是美国学区教育管理中的核心人物,其担负的职责繁多,扮演的角色多样。同时,美国学区督导所扮演角色又在不断发展,具有动态发展性。这种动态发展的多样性由多方面的因素促成,其中包括学区类型、学区规模、学区发展与改革的背景以及学区内的学生组成结构。学区督导在各个历史时期所扮演的核心角色不同,就核心角色变化的历史发展轨迹来看,学区督导的角色呈现一种回归态势。     

日本中小学计算机辅助教学情况调查

日本中小学计算机辅助教学情况调查樊泽恒编译日本是一个非常重视信息的社会。微型计算机普遍应用于教育，特别是应用于教育研究和课堂教学。文部省在１９９１年３月底对公立中小学使用计算机辅助教学情况进行了一次调查（调查结果详见各表）。从表１可以看出，７４．７％...