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地球上的动植物可谓纷繁多姿。它们在完成各自的生命塑造时,常常给人以创造的灵感和灵魂的震撼,让人不自觉地从灵魂深处产生生存的喜悦和生活的力量。文学是生命的自由表达。本期“时文快读”编选的这一组文章,是作者在生命检视过程中发出的最朴素的声音。我想,在人类与动植物的相处出现了应当引起警觉的问题的今天,这样的文字或许能让我们垂下高傲的耳朵,听一听小生命们充满哲思的诉说。 相似文献
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《学语文(初中版)》2005,(1):98-99
人离开空气、阳光、水和食物就不能维持生命,离开了主动友好的交往.身体和心理就不能得到健康发展。所以.人一定要学会主动地、友好地与人交往。小金猴当然也不例外。他除了平时在生活中广交朋友,还想通过网络结识全国各地的朋友。这样不仅可以了解不同的风土人情,而且还能传递彼此间真挚的友情。 相似文献
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徐宝德 《学语文(初中版)》2004,(10):28-28
明代宗皇帝听说两个六龄童会对对子,便把他们叫来,一个叫李东阳,一个叫程敏政。明代宗赏给每人两只螃蟹,并出一个上联“螃蟹浑身甲胄”,程敏政马上对出了“凤凰遍体文章”。李东阳也对了一联:“蜘蛛满腹经纶。”对仗工整,别出心裁。 相似文献
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杨忠裕 《学语文(初中版)》2005,(12):15-15
小英同学:你好!很高兴你能给我来信。告诉我你的烦恼。可以说,你的烦恼也是同学们普遍存在的烦恼。现代社会是个充满竞争的社会,许多家长都把自己不能实现而又极想实现的愿望寄托在你们的身上,于是就出现了像你说的那样,家长对子女的期望都很高,要求都很严格。 相似文献
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《学语文(初中版)》2006,(1):1-1
一场大洪水席卷了平原,动物们搭上一艘小船逃生。小船在水上漂了几天,船上的食物快要消耗尽了。于是,动物们决定制定一种公平的规则来减少船上的乘客。通过集思广益,他们找到了一个办法:让每个动物讲一个笑话,如果它把全体乘客都逗笑了,那么它就获得继续呆在船上的权利;而只要有一个动物没有笑,讲故事的动物就要被大家扔下船去。 相似文献
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葛建华 《中国小学语文教学论坛》2004,(9):31-32
1.专题梳理型。多年的课堂学习和课外阅读,小学高年级学生已经接触了不少同题材的诗词、散文等名家名篇。如开展《走进春天》古诗欣赏活动,让学生们交流诵记描写春天的诗歌名句,从“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差”中感受细雨如丝烟、绿柳似碧玉的柔美春光,感受作品中比喻的精当巧妙 相似文献
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杨芳洲 《学语文(初中版)》2005,(7):1-1
天使的羽毛,是美妙绝伦的。不信,请你细品本专辑开卷第一篇《天使善斯》。天使善斯,为了“重塑善良的世界”。到凡阍来做了不少物质和精神方面的善事。为此,她不仅失去了外表的美丽,“变得丑陋起来”,而且还牺牲了自己的生命。这种一切为了他人而丝毫不顾自己的精神,这种一切为了社会的善良与和谐而奉献出自己的一切的精神,难道不是天地间最美妙绝伦的东西吗? 相似文献