普通高校武术课程设计模式的研究

通过文献资料法对普通高校大学体育改革发展的模式进行概述,从中分析武术课程模式运行的现状;以武术课程设计模式的价值取向为依据,从武术课程的运行模式及武术课程的目标、理念、知识体系、教学模式和教学资源等方面进行论证,重新设计武术课程的体系,构建高校武术课程设计模式发展的基本框架,为武术运动在普通高校的可持续发展提供各种依据.从而营造一个和谐的、多维的武术发展之路.     

新世纪普通高校武术课程改革设计

本文对新世纪后黑龙江省普通高校武术课程的价值取向、教材教法、考核标准和配套改革措施进行规划和设计,以此提出普通高校武术课程的改革的必要性,并使其肩负起传承民族优秀传统文化的历史使命,最后提出尝试与武术学校发展双赢的建议。     

试分析普通高校民族传统体育专业武术套路教学改革

随着我国经济的不断发展,各行之间竞争日益激烈。人才需求量也不断增大。这在一定程度上推动了我国教育事业的发展。而当前我国普通高校教育者未重视起民族传统体育专业的重要性,导致学校师资力量薄弱。加之高校在教育课程设置方面缺乏科学合理性,严重阻碍了我国民族传统体育专业发展。本文主要指出民族传统体育专业在我国高校开展传统套路教学的必要性,对当前我国普通高校民族传统体育专业武术套路教育现状进行分析,并针对其现状问题提出有效的改革措施。     

试分析普通高校民族传统体育专业武术套路教学改革

随着我国经济的不断发展,各行之间竞争日益激烈。人才需求量也不断增大。这在一定程度上推动了我国教育事业的发展。而当前我国普通高校教育者未重视起民族传统体育专业的重要性,导致学校师资力量薄弱。加之高校在教育课程设置方面缺乏科学合理性,严重阻碍了我国民族传统体育专业发展。本文主要指出民族传统体育专业在我国高校开展传统套路教学的必要性,对当前我国普通高校民族传统体育专业武术套路教育现状进行分析,并针对其现状问题提出有效的改革措施。     

论普通高校武术段位制教学模式的运用与意义

解析武术段位制教学模式的新理解。探讨与思考对当前普通高校武术选项课实施段位制教学模式的必要性,为更好地在普通高校推广与开展武术教学起一积极作用。     

普通高校武术选项课改革与发展研究

高校武术教学改革已多年，虽已取得了一定成绩，但是与武术现实的发展需要还有一定的距离。本文对普通高校武术选项课的现状进行分析，找出限制、制约高校武术发展的因素，并提出发展对策，以期对高校武术的发展提供依据。     

新农村中发展武术文化教育和武术事业的思考

本文通过对当前国家政策和武术现状的分析,得出武术文化教育和武术事业在新农村建设中的有利备件,并提出了发展武术文化教育和武术事业的建议及应注意的问题。     

普通高校构建武术散打俱乐部模式的浅析

本文采用文献资料法、访谈法等方法,对我国普通高校武术散打俱乐部模式进行理论上的探讨与研究。通过研究发现目前我国普通高校武术散打俱乐部的现状不容乐观,主要表现在场馆匮乏、师资力量薄弱、俱乐部模式设计与运作方式不太完善等方面。     

试论在高职武术教学中开展武术文化教育的必要性

在阐释武术文化的内涵、特点、教育作用的基础上,结合高职武术教学的现状和高职学生的特点．探讨在高职武术教学中开展武术文化教育的必要性     

普通高校体育教学改革的思考

针对当前高校体育教学的现状，论述了高校体育教学中，由学生自主选择教学内容的必要性和可行性。培育对体育的兴趣，发挥学生个性，奠定学生终身体育基础，已成为我国高校体育的任务之一。     

武术与奥林匹克文化特质之比较——关于武术国际化发展战略的文化思考

本文运用文化比较的方法，以孕育了奥林匹克为代表的竞技体育与中华武术的两种文明作为研究对象，考察两种体育运动形式的文化内涵，对武术国际化发展战略进行文化学上的探讨。比较可知，传统价值观念和思维方式为奥林匹克运动与武术提供了核心的理论基础，由于民族差异，决定了各自具体形态和模式，并影响与制约着它们的发展规律。我们要认识到丰富的文化内涵是武术存在和发展的基础，要本着继承与发展、借鉴与移植的原则，推动武术的国际化发展。     

关于武术国际化发展战略的文化思考

武术与奥林匹克运动是两种异质文化中生长的体育文化形式,传统价值观念和思维方式提供了核心的理论基础,并决定各自具体形态和模式,文化传统是武术健康发展的不竭之源。     

普通高校体育教学改革的思考

针对当前高校体育教学的现状,论述了高校体育教学中,由学生自主选择教学内容的必要性和可行性.培育对体育的兴趣,发挥学生个性,奠定学生终身体育基础,已成为我国高校体育的任务之一.     

普通高校体育武术创新教学新探

本文以现代教学理论为依据,构建了普通高校体育武术选项课教学的“识图教学法”．通过一学年的教学实验表明：这种教学模式打破了普通高校武术传统选项课教学框架,提高了武术选项课教学质量,拓展了学生自学能力     

浅谈普通高校武术套路训练中的苦练与巧练

武术套路在许多普通高校中都设立了运动队,其训练方法显得尤为重要。特别是在高校这一环境下,教师作为训练的主体和教练员,摸索一条即适合于普通高校训练的目的,又能提高学生武术套路水平的训练手段是十分必要的。根据平时带队的经验,现提出苦练与巧练相结合的训练方法。     

武术与奥林匹克文化特质之比较--关于武术国际化发展战略的文化思考

本文运用文化比较的方法,以孕育了奥林匹克为代表的竞技体育与中华武术的两种文明作为研究对象,考察两种体育运动形式的文化内涵,对武术国际化发展战略进行文化学上的探讨。比较可知,传统价值观念和思维方式为奥林匹克运动与武术提供了核心的理论基础,由于民族差异,决定了各自具体形态和模式,并影响与制约着它们的发展规律。我们要认识到丰富的文化内涵是武术存在和发展的基础,要本着继承与发展、借鉴与移植的原则,推动武术的国际化发展。     

兼容并蓄,促进全民健身武术活动的蓬勃开展

内外兼修、天人合一的中国武术,符合科学的健身理念。其丰富的文化内涵适应中国大学生的健身文化心理。     

普通高校体育教学现状及体育文化环境分析

文章运用文献调查法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,对西安市普通院校的师资、场地、器材、设施情况和教学现状进行调查,分析体育教学和体育文化环境的相互关系,并提出相应的建议。     

关于武术发展的思考

2008年的奥运会让我们看到了竞技武术的无奈。武术的未来在哪里？什么是真正的武术？如何看待武术的技击属性与武术套路之间的关系？这都是我们必须要关注的问题。     

普通高校建立课外体育俱乐部的若干思考

随着21世纪的到来,学校体育改革不断深化,课外体育俱乐部模式正日益得到学校体育界人士的认可。文章针对河南省普通高校大学生课外体育生活的现状,分析了课外体育俱乐部出现的必然性、可行性和可操作性以及存在的问题,提出了几点建议。