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人民教育出版社新编高中语文教材的一大特点是文言篇目增多.能够流传到今天的古代文学作品,都是经过长期的实践检验,经过历史长河的大浪淘沙,哺育和感染了一代又一代人,而且常读常新,具有永恒的艺术魅力. 相似文献
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文言文学习的难点之一是需要记忆一些与现代汉语不同的字词含义.语言是发展变化的,文言文离今天已经成百上千年,其中有些字(词)的意思发生了不小的变化. 相似文献
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初中生学习必要的文言知识,掌握一定的阅读文言文的能力,对于了解我国古代文化艺术瑰宝有十分重要的意义。初中课本精选了部分优秀篇目让同学们学习,然而不少同学怕学古文,总觉得“之乎者也”深奥难懂,其实,这大可不必,只要掌握了一定的技巧,学习文言文是不难的。应掌握什么技巧呢? 相似文献
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李宝民 《中学课程辅导(高考版)》2004,(1):13-13
成语是长期习用的定型的固定短语。绝大部分成语都有较长的历史,由于长期习用,成语的意义非常凝炼,其整体意义一般都不等于各语素意义的相加,如“瓜田李下”、“守株待色”。如果在运用成语时没有能准确把握其整体意义而把各个语素简单相加,或者对成语中的特殊语素想当然地按现代汉语的意思去理解,就会导致成语使用中常犯的“望文生义”的错误。 相似文献
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议论文在高中语文教科书占有很大比例。在教学中 ,使学生深刻地理解各篇范文 ,不仅是学好语文知识的前提和基础 ,更是发展学生智力和逻辑思维的必要条件。下面就高一议论文教学的学法指导谈一些体会。调动学生预习的积极性 ,让学生自觉地探索新知识。预习 ,是在教师指导下学生自学的活动 ,是提高课堂教学效率的重要环节 ,必须调动学生预习的积极性。首先 ,明确预习的目的和要求。预习的目的和要求就是为了使学生在课堂教学前把握课文的学习重点 ,并对课文整体有大致的了解 ,使听课具有针对性。这可以从课文的“预习提示”(自读课文的“自读… 相似文献
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高考成语的出题,归纳起来大致有下面四方面:使用对象不当,感情色彩不明.意思理解不对.前后搭配不妥,故备考时多从这些方面进行。但细心研究高考题,我们会发现除上述四种之外,高考出题的一些“冷门”,值得我们关注。 相似文献
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在日常阅读中,我们常常会被一两个陌生的甚至熟悉的成语束缚住手脚,而导致阅读陷于困境,造成望文生义,致使出现离开词典不能阅读的现象。其实分析理解一两个关键字就会茅塞顿开,立刻惊现“柳暗花明又一村”的境界。阅读离不开平时成语的积累,成语的积累离不开巧妙的分析理解。下面几种方法不妨一试。 相似文献