论邓小平的独立自主外交思想

独立自主的外交思想是邓小平理论的重要组成部分。他认为,独立自主,自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点。在对待诸如香港、台湾、人权、制裁等问题以及霸权主义和强权政治等方面,我们应坚决地捍卫国家主权和民族利益。他反对利用人权来干涉他国内政的行为,并始终毫不妥协地同这种行为作斗争。     

论邓小平的睦邻外交思想与实践

本文分析了邓小平睦邻外交思想形成的时代背景，从十个方面论述了邓小平睦邻外交思想的内容及实践，最后阐明了邓小平睦邻外交思想的重要意义。     

试论邓小平的外交思想

邓小平同志在复杂多变的国际形势下从马克思主义的立场、观点出发,紧紧把握时代潮流的最新变化,继承和发展了毛泽东外交思想,提出了一系列包括对世界主题的判断、独立自主与对外开放、一国两制、建立公正合理的国际政治新秩序等具有非凡创造性的见解和思想,开创了中国外交事业的新局面,为国际社会的和平、稳定与发展做出了贡献。     

论邓小平的睦邻外交思想与实践

本文分析了邓小平睦邻外交思想形成的时代背景,从十个方面论述了邓小平睦邻外交思想的内容及实践,最后阐明了邓小平睦邻外交思想的重要意义。     

邓小平的大局观及其现实指导意义

讲大局、顾大局是邓小平的一贯主张。在长期的革命和建设的实践中,邓小平积累了维护大局的丰富经验和智慧。当前,中国的改革和发展正处在关键阶段,研究和实践邓小平的大局观有重大的现实意义。     

浅论邓小平独立自主的外交思想

坚持独立自主的外交思想,早已成为我国外交工作中一项不可动摇的原则.新时期到来之后,邓小平根据国内外的实际,对这一外交原则又赋予新的内容.这是对我国原来外交方针的继承和发展,也是我国外交工作在新的历史时期取得辉煌胜利的指导思想.     

浅析邓小平外交思想的世界性意义

维护世界和平和促进共同发展是中华民族在新世纪的任务之一。本主要析邓小平外交思想的理论贡献。对正确认识和处理国际关系，把握新世纪的对外工作规律，具有较强的指导意义。     

海外邓小平外交思想述论

邓小平的外交思想在世界上产生了广泛而深刻的影响,并因此而成为国外学者研究的重要领域。国外学者主要研究了邓小平外交思想的影响因素、发展阶段、主要特点及对邓小平外交思想的评价等方面。他们的研究为国内学者进一步丰富和发展邓小平理论提供了重要的参考,对当今中国的外交政策具有重要的启发意义。     

海外邓小平外交思想述论

邓小平的外交思想在世界上产生了广泛而深刻的影响,并因此而成为国外学者研究的重要领域。国外学者主要研究了邓小平外交思想的影响因素、发展阶段、主要特点及对邓小平外交思想的评价等方面。他们的研究为国内学者进一步丰富和发展邓小平理论提供了重要的参考,对当今中国的外交政策具有重要的启发意义。     

论邓小平的外交战略思想

邓小平是伟大的政治家和战略家,他高瞻远瞩,运筹帷幄,对于国际形势的变化,始终洞若观火,应付自如,善于从战略和理论高度把国际关系的理论和实践结合起来,形成比较全面,系统的外交战略理论和思想。邓小平外交战略思想是邓小平理论的重要组成部分,是新时期中国外交工作指南。本文从四个方面论述了邓小平外交战略思想与改革开放以来中国对外政策的变化调整。     

论邓小平的政治控制思想

邓小平政治控制思想是邓小平长期治国实践经验总结,主要表现在组织控制、制度控制、思想控制三个方面。在组织控制上,理顺党、政府、社会的关系,加强党的建设至关重要;建设社会主义民主政治,坚持依法治国方略是制度控制的主要内容;要实现思想控制的目标,建设社会主义精神文明是治本之策。遵循邓小平政治控制思想,必将推动我国的全面进步。     

试论邓小平哲学思想的当代性

邓小平哲学思想是邓小平理论的重要组成部分和哲学基础 ,是贯穿邓小平理论各个方面的灵魂。邓小平哲学思想是马克思主义哲学的普遍原理与当代中国人民建设有中国特色社会主义伟大实践结合在一起的哲学 ,是在深悟和把握马克思主义哲学实质的基础上 ,坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法观察当今世界和当代社会 ,在实践中提出问题、分析问题、解决问题的结果。邓小平哲学思想的当代意义在于 :它是当代中国人民建设有中国特色的社会主义的世界观和方法论     

邓小平理论与批判性思维的精确性——用批判性思维的精确性解读邓小平理论

批判性思维要求人们在思维时,能够以量化语言来描述和区别认识对象的隶属边界及其性态的一种确定性。这就要求思维方式的数学化、符号化、形式化,以求达到理解足够地全面、具体、深刻的目的。这既为我们提出了批判性思维精确性的思维要求,同时也为我们提供了达到批判性思维精确性的路径和方法。尝试用批判性思维的精确性原则解读邓小平理论,希望从一个新的视域来领会和审视邓小平理论。     

邓小平政策思想之哲学思维

邓小平政策思想,同马克思主义哲学思想一脉相承,其哲学思维折射着中国特色社会主义道路进程中的时代精神,不仅为当代中国社会发展的政策实践提供了科学依据,而且为中国改革开放事业在21世纪的发展指明了前进的方向。邓小平政策思想之哲学思维,主要表现为创造性地运用唯物论原理提出“解放思想、实事求是”的根本观点;运用辩证法原理提出“发展才是硬道理”的永恒主题;运用历史唯物主义原理提出“共同富裕”的价值标准;运用认识论原理提出“摸着石头过河”的基本方法。     

浅析邓小平金融思想及其现实意义

金融是现代经济的核心，金融市场是市场经济体系的动脉，是市场配置关系的主要形式，由此可见，在现代经济发展的进程中，金融体系的安全、高效、稳键运行，对经济全局的稳定和发展至关重要。     

论邓小平共同富裕思想的丰富内涵和重要意义

邓小平同志在长期的领导实践中,非常关注共同富裕问题,并有着真知灼见：阐释了共同富裕的本质属性,明确了实现共同富裕的根本手段,指出了实现共同富裕的快捷路径。研究、学习邓小平共同富裕思想,有利于走出对社会主义认识的误区,有利于进一步解放和发展生产力,有利于解决目前我国发展失衡和收入差距拉的大问题。     

邓小平实践思维方式初探

实践思维方式是马克思主义哲学的根本思维方式，它是人类哲学思维把握存在根本方式和规律性发展的伟大成果，实现了人类思维史上划时代的变革。在我国社会主义建设的伟大实践中，邓小平形成了具有实践求实性、求同存异性、系统开放性和人民主体性等鲜明个性特点的实践思维方式。     

浅析邓小平青年工作思想的理论价值和现实意义

邓小平青年工作思想是马克思主义原理与中国具体青年工作相结合的产物,它继承和发展了马克思主义青年工作思想关于青年地位和责任的论述,丰富和完善了党的青年工作理论,开拓了马克思主义青年工作思想的新境界,具有重要的理论价值。同时,它对当代青年和青年工作产生了深刻的影响,对我们开展青年工作有着重大的指导意义。     

对"两课"教学目标决策的理论思考

“两课”教学应顺应教育教学改革的潮流,精心设计教学策略,而其中教学目标的决策尤为关键。目标决策应考虑当前“两课”教学面临的新情况;考虑兼顾社会需要与个体需要;考虑整合掌握知识与发展能力的选择;正确理解教学评价理论;掌握科学的目标陈述方法,切实优化教学过程,提高教学质量。