吴江美术作品选

<正>~~     

李丽娜美术作品选

<正>青年画家李丽娜1966年生于黑龙江省齐齐哈尔市,1989年毕业于哈尔滨师范大学艺术学院美术教育系,现在河北省秦皇岛市从事美术教育教学工作,同时受聘于燕山大学教授《美术史》《艺术概论》《旅游美学》等课程。其作品及学生作品多次在各级比赛中获奖。     

黄文祥美术作品选

正~~     

创造是美术的灵魂

创造是美术的灵魂，没有创造，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的。目前，我们的美术教育工作者都已经意识到美术教育中创造力培养的重要性，不过，这种创造能力的培养只是浮于表面。10年来，我在美术教学中发现，儿童对天空有着许多的幻想，最爱表现太阳、月亮这些令人遐想的天体。可是在画太阳时，许多儿童都先画好一个圆圆的圈，然后在它的周围添上代表光芒的短直、曲线，最后在圆圈里添上红颜色，     

方泽明副教授美术作品选

正~~     

程国辉美术作品选

程国辉美术作品选@程国辉$河池学院艺术系     

吴守明美术作品选

~~吴守明美术作品选@吴守明$中国美术家协会~~     

旗山艺苑·林颢副教授美术作品选

正~~     

翁振新教授美术作品选

翁振新,1948年出生,福建莆田人。现为福建省美术家协会主席,福建师范大学美术学院教授、博士生导师,福建师范大学美术研究所所长,福建省重点学科美术学带头人,中国美术家协会会员。2008年被授予福建省劳动     

青年教师美术作品展作品选登(油画系列)

<正>~~     

王琪素描作品选

王琪,1984年生于江西赣州。2008年毕业于江西师范大学美术学院,获硕士学位。作品《女人体》获得2005年江西省首届青年素描展三等奖,《老物件》获2007年江西青年素描展三等奖,《军魂》入选江西省建军八十周年美术作品展。2007年出版高等院校美术专业通用教材《透视解剖》（合著,辽宁美术出版社）。     

创新作文教学例说

未来的中国，要求我们的教育培养有独立思考能力、具有创造性思维和从不同角度解决问题的人。但环视目前我们基础教育，其最大的弊端，就是思维的僵化，欲施行创新教育，必须解决思维的僵化问题。记得有一篇曾介绍如何切苹果的文章，文中所阐明的思维上的多元化道理耐人寻味。我们经常吃苹果，却从来没有注意到横切苹果的剖面竟是一颗五角星，而一个美国孩子注意到了。原因很简单，我们已经习惯了纵切苹果，又有谁去故意横切苹果，然后发现五角星的秘密呢？思维定势使大多数人因循守旧，墨守成规，在扼杀了自己想象力的同时也丧失了创造性思…