抓好研究生培养顶层设计推动研究生教育科学发展

当前,科教兴国战略的深入实施和创新型国家建设的不断推进,对拔尖创新人才培养提出了更高的要求.随着世界新军事变革的深入发展,信息化条件下局部战争成为主要战争形态,一体化联合作战成为基本作战形式,战争呈现出高度的复杂性、综合性、快变性特点,拥有创新能力突出的联合作战指挥人才和专业技术人才成为战争胜负的关键.履行新世纪新阶段我军历史使命和军事训练转变迫切需要培养更多高层次创新军事人才.     

试论完成多样化军事任务的人才培养

培养大批完成多样化军事任务的高素质新型军事人才,提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力,是全面履行新世纪新阶段我军历史使命的要求。完成多样化军事任务的人才培养,要确立科学的军事发展观,树立信息主导、综合集成和以人为本的理念,着力培养完成多样化军事任务人才的战略筹划和指导的能力、遏制和打赢战争的能力、应对危机和突发事件的能力,以及维护和平发展战略态势的能力。     

对新形势下军队人才队伍建设的几点思考

人才是治国强国之本,也是治军强军之本。军事竞争,说到底是人才的竞争。我军在新世纪新阶段的历史使命,对人才队伍建设提出了新的更高要求。只有坚持贯彻科学发展观,积极创新和完善人才队伍建设举措,努力建立一支规模适度、素质优良、结构合理的军事人才队伍,才能为履行好新世纪新阶段我军历史使命提供有力的人才支持。     

军队综合大学本科教育改革与发展对策研究

军队综合大学需要采取切实有效的措施,推进本科教育改革与发展创新,为军队现代化建设培养大批高素质新型军事人才.提出军队综合大学要确立与有效履行新世纪新阶段我军历史使命要求相适应的人才培养理念,坚持把提高人才培养质量作为本科教育改革发展的中心任务,优化本科人才培养顶层设计,推进现代化教学体系建设,打造高素质师资队伍.     

把握学科前沿突出军事特色科学制订新一轮研究生培养方案——信息系统与管理学院2009研究生培养方案特点分析

本文介绍了我院2009研究生培养方案的制订原则与思路,并从新培养方案的培养目标、研究方向、课程设置、学位论文等方面总结凝练了我院培养方案的特色.新培养方案的制定与实施必将对我院培养高层次军事人才、履行新世纪新阶段军队历史使命发挥重要作用.     

对培养复合型军事指挥人才的思考与实践

一、以数理战术为牵引,构建特色学科体系用现代科学,特别是数学方法制定决策、指导作战,是现代战争对军事指挥人员提出的新要求。为此,在学科体系建设上,我们通过长期的教学与科研实践,在确立以航空兵和导弹武器作战运用研究为主要研究内容的基础上,构建了航空兵与导弹武器作战运用、航空兵及导弹作战数理战术分析、航空兵及导弹武器系统作战仿真、航空兵及导弹武器系统作战效能评估四个特色鲜明、相互支撑、富有成果、部队急需的兵种战术学研究方向。     

海军广州舰艇学院

中国人民解放军海军广州舰艇学院位于广州市旅游胜地白云山风景区的西侧,是一所培养海军水面舰艇指挥军官和海军兵种战术指挥员的中级军事指挥院校。学院设有水面舰艇战术指挥、水面舰艇基层指挥等9个专业。1995年开始招收海军战术学硕士研究生。     

军校人文课程教学与学员创新能力培养研究

军队院校培养大批创新型军事人才,是履行新世纪新阶段我军历史使命的重要保证,是加速推进中国特色变革和打赢未来信息化战争的迫切需要,本文正是基于时代的要求和我军院校的人文教育现状,对当前人文课程教学培养学员创新能力提出了主要的对策建议:更新教学理念,培养学员创新性意识、挖掘传统文化精髓,铸就学员创新人格、尊重学员学习自主性,增强创新技能、强化学员问题意识,培养创新思维、建立试题库,注重学员创新能力培养的考核方式。     

论信息化条件下军事人才信息素养的培养

人才是治国强国之本,也是治军强军之本。新世纪新阶段,我军要忠实履行“三个提供、一个发挥”的历史使命,必须着眼于未来信息化战争,加大武器装备更新换代的同时,还应大力加强信息化条件下军事人才信息素养的培养。     

以新的历史使命为牵引 探寻我军装备人才资源开发的新途径

新世纪新阶段我军历史使命的确立，为加速推进中国特色军事变革，提高军队信息化建设水平指明了方向。军事专家指出，军队建设转型必须从人开始，再到人结束。要有效履行新世纪新阶段我军的历史使命，必须探寻我军装备人才资源开发的新途径，确保大批高素质装备指挥人才和装备技术人才脱颖而出。     

浅谈世界新军事革命条件下我军指挥军官战略素质培养

党的十八大报告强调,国防和军队建设必须紧跟世界新军事革命发展的潮流,推动中国特色军事变革深入发展。必须认清新军事革命条件下培养我军指挥军官战略素质的必要性,明确培养我军指挥军官战略素质的主要内容,从而制定出培养我军指挥军官战略素质的对策。     

加强科研学术工作促进海军兵种战术学科建设

海军兵种战术教员的科研学术能力愈强就愈能够较好地指导学员学习新知识、新技术、新战法、新训法,较好地指导和影响学员创造性地学习和研究问题,较好地培养学员创造性的思维和创新意识与能力,从而使海军兵种战术学科建设跟上信息时代的发展,把握军事理论、军事学术和军事技术发展的前沿和动态。     

面向21世纪海军院校教育改革探讨

江泽民同志在党的十五大报告中,向全军提出了继续大力推进质量建设的要求。加强我军质量建设,核心是人才建设,而人才建设的关键在院校。海军是技术密集的军种,面对以信息技术为核心的新军事革命的挑战,面对21世纪的高技术战场,如何完成新时期军委赋予我海军的历史使命,切实实现“两个根本性转变”,关键是如何培养面向21世纪的高素质军事人才。     

转变观念 运用信息化管理手段实现合训学员的精确培养

当前,按照"4+1"培养模式培养的合训学员,是未来履行新时期新阶段我军历史使命的探路者、领导者、管理者。他们的培养质量事关我军现代化建设成功与否。信息技术为教育观念和管理手段的创新性发展提供了物质条件。需要我们改变传统的教育观念,运用信息技术改造现有的教育管理手段,以合训学员未来岗位需求为目标,实现对合训学员的精确培养。     

“装备综合保障”教学体系国内外现状分析与建设建议

信息化作战形态要求装备保障的方式和手段发生新的变革，同样军事高技术的发展也要求装备保障必须实施一体化、综合化保障，一体化装备综合保障是我军当前急迫的发展方向。为了适应我军装备管理部门、一线部队官兵在新技术武器装备综合保障领域急迫的人才队伍需求，我院于2005年在“机械电子工程”二级学科下新增“装备综合保障”研究方向，这是我院适应新军事变革、应对信息化战争对我军装备发展新要求而致力于重点发展的研究方向。为了建设好该研究方向课程教学体系，必须首先对国内外高校相关课程内容和体系进行深入细致的调研分析。     

终生学习做创新型的军队政工干部

在我军履行新世纪新阶段新的历史使命,解决“打得赢、不变质”两个历史性课题,建设信息化军队、打赢信息化战争的历史征程中,军队政工干部担负着神圣而光荣的使命;在世界新军事变革的浪潮中,在改革开放和市场经济的影响下,多种信息对军人思想的影响日益多样化的今天,军队政工干部做好思想政治工作面临着严峻的挑战,出现了“老办法不管用,新办法不会用”的现象。这就要求军队政工干部要以与时俱进、终生学习的精神,不断提高创新能力素质,适应新形势,完成新任务,实现新进步,按照军委胡主席所要求的增强思想政治工作针对性和实效性,使我军思想政治工作呈现新局面。     

立足品学兼重人才培养要求，建设学员队特色管理教育模式

本文认为,履行好新时期我军历史使命,就必须抓好人才培养基础建设;为促进空军转型发展,就必须着眼人才培养高质量要求;为打赢未来信息化战争,就必须着眼人才培养全方位要求。     

军队继续教育人才培养模式创新研究

军队继续教育人才培养模式的创新要立足我军实际,以提升履行新世纪新阶段我军历史使命,增强完成多样化军事任务的能力为最终目标。这种创新的前提是深入理解军队继续教育人才培养模式的内涵并对其进行科学定位。进而从人才培养理念与目标、管理体制、教学模式与组织形式、质量监控与评价体系等全面推进。     

机械工程学科研究生培养方案改革的特点与思考

培养方案是研究生整个培养过程中的指导性文件,也是实施研究生教育的重要育人平台和保障体系.本文论述了高层次新型军事人才队伍建设对研究生培养的新要求,分析了国防科技大学机械工程学科研究生培养方案在培养目标、研究方向、课程体系、培养方法等方面的特色以及为了提高培养质量所采取的应对措施,并对研究生培养模式提出了自己的感想.     

贴近实战发展军需装备浅探

新军事变革条件下,战争形态、作战样式和作战手段的深刻变化对我军贴近实战发展军需装备提出了更迫切的要求.本文从分析我军军需装备与实战需求间的差距入手,提出了贴近实战发展我军军需装备的几项建议.