谈小学生作文兴趣的培养

要使学生乐学作文、乐写作文,重要的一点是培养学生的作文兴趣。教学中可通过实践活动、观察生活、教师人文关怀和增强作文的实用性激发和培养学生的作文兴趣。     

如何培养小学生作文兴趣

对于语文教育而言,作文教学是非常重要的一部分,它是通过语言文字对外界事物及现象进行表达和交流的,同时它代表的也是一个人所具备的综合语文素养。对于小学生而言,如何培养他们的作文兴趣并将其进行提高,已经成为目前小学语文教育的重点,同时也是老师需要面对的一个挑战。     

浅谈小学生作文兴趣培养

＂兴趣是一个人最好的老师＂。在兴趣的吸引下,进行习作训练会事半功倍。因此,通过培养小学生习作的兴趣来提高其写作水平,无疑是一个很好的途径。那么,如何使兴趣成为小学生习作的原动力,如何激发和培养小学生习作的兴趣呢？本文从创设情境,激发兴趣;及时激励,培养兴趣;自主练笔,巩固兴趣等阐述小学生作文兴趣建立过程的激发、培养、巩固三方面,能够使对小学生作文指导更有效,渐渐地让小学生与作文结下不解之缘。     

如何培养小学生的作文兴趣

作文是学生各项能力的综合表现,好的文章能体现出作者深刻的思想、敏锐的观察、丰富的想象、独特的创造、真实的情感、缜密的逻辑以及娴熟的表达技巧。本文对如何培养小学生的作文兴趣进行了描述。     

浅谈小学生作文兴趣的培养

兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向,也是小学生的前导和动力。作文教学旨在培养学生认识事物,并用语言文字不拘形式,自由地反映客观事物,表达思想感情的能力。能力的形成主要靠多练,多练依赖于自觉,自觉源于正确的认识和爱好。因此,要让学生,特别是小学生学好作文,培养他们的作文兴趣具有十分重要的现实意义。     

小学生阅读兴趣的培养途径

阅读有永恒的乐趣。古往今来,人们徜徉在知识的海洋中不知疲倦地阅读,皆因阅读乐趣无穷。当读者从阅读之中获取新知时总是抑制不住那份欣喜若狂,生活因此增添了一份别样的光彩。     

浅谈小学生作文兴趣培养策略

语言表达和交流的能力在个人的发展中起着重要的作用,写作是语言表达环节中的重要一环。所以,一定要锻炼学生的写作能力,提升学生的写作水平。简要分析了现阶段小学生的写作情况,针对学生在写作中遇到的困难,提出了一些合理、有效的解决措施。     

初探培养小学生作文兴趣的途径

在小学作文教学中,大多数教师仍采用传统的教学模式：教师统一命题后,讲一下选材角度、写作方法等问题,最后强调抄写工整、按时完成等要求,便认为万事大吉,只等批改了。这种陈旧、机械的作文教学方法已不能适应素质教育的要求,不利于培养小学生的作文兴趣,在一定程度上挫伤了学生作文的积极性,造成了学生作文时的畏难情绪。通过对《新课程标准》的学习和反思,我们在激发学生作文兴趣的途径方面,做了一些有益的探索,取得了较好的效果。下面,我就探索的途径,给大家介绍几点经验。     

小学生作文兴趣的培养

开展活动,拓宽作文源泉小学生对作文不感兴趣,主要是因为他们阅历浅,获得的素材少。要改变这种状况,教师必须在作文前多为学生创设情境,顺应他们爱玩的天性,引导他们细心观察,使作文由感而发、有话可写。可以带领学生采集植物标本、捉小蟹、放风筝、野炊、摘野果,做些有趣的游戏,学会自我劳动等等。充分拓展学生的视野,获得第一手感性材料,让他们动中求乐、乐中求知。由于是学生亲身经历、亲眼目睹,写起文章来就会心中有数。把握时机,培养写作兴趣在教学中教师要做有心人,要常常留心观察,当学生受到什么刺激而情绪激动,急于要说的时候,教师…     

小学生作文兴趣的培养

如何提高小学生作水平，是广大小学语教师普遍感到棘手的一个难题。学生每逢作，就产生畏难情绪，觉得没啥可写，无话可说，即使老师作了引导，学生仍如坠云雾不知从何而起．长此以往，学生对作失去了信心，认为写作高不可攀。纠其原因，除了教材、教学方法等方面存在的问题以外，学生时写作的兴趣心理因素也不可忽视。那么．如何培养小学生作的兴趣呢？     

浅谈小学生作文兴趣的培养

培养作文兴趣是作文教学的首要问题。为了激发和培养小学生作文兴趣,教学时力争贴近学生生活,使之言之有物;提倡学生广泛阅读,学习模仿;鼓励学生大胆想象,自由创作;重视评改,增强学生信心。     

如何培养小学生的作文兴趣

很多学生写作文时常常是冥思苦想,仍无从下笔,于是“作文难,作文难,提起作文心就烦”成了一些学生的口头禅。造成学生写作文难的尴尬局面的原因是什么呢？我认为是学生对写作文没有兴趣,把它当做一种负担。因此要提高学生的作文水平,必须从培养学生的作文兴趣入手。     

小学生体育运动兴趣的培养途径分析

随着近年来我国基础教育体制的深化改革,素质教学理念成了小学基础知识教育中不可缺少的部分,除了要加强小学生的文化素质、道德素质培养之外,体育素质强化也成了小学生基础教育机制中重要一环。基于素质化教学理念,立足教学实践,本文就小学生体育兴趣的培养展开详细探讨,并提出具体的研究思路,以供广大读者借鉴。     

如何培养小学生作文兴趣

“兴趣是最好的老师”对于刚刚写作文的小学生而言,要教他们如何写好作文,首先应该注意培养和激发他们写作文的兴趣。小学生有很强的好奇心,任何新鲜的东西都能引起他们的兴趣,如果在他们学习写作的开始就注意培养他们的兴趣,变“我要写”,那么以后的作文教学就是一件很轻松的事了。     

浅谈小学生作文兴趣的培养

在作文教学中，我们经常发现学生面对作文题目无从下手、无话可写或者胡编乱造、应付了事。那么，如何培养学生的写作兴趣呢？ 一、引导博览群书 学生的阅读史就是他的精神发育史，良好的阅读的习惯有利于学生的终身发展。而阅读的根基有多厚，写作的高度就有多高。     

新课程标准下小学生作文兴趣的激发途径

1.定期举办故事会,激发学生说的兴趣。培养学生作文兴趣,不必拘泥于课堂教学一种形式,可以利用一切活动机会。如,利用班会、队会、读书角等集体活动,让每个学生都准备一个有意义的小故事、寓言、散文或诗歌等,讲给大家来听,以相互开阔视野,然后让学生各自选择一个故事写出来。这样久而久之,不但能锻炼学生的语言表达、描述能力,而且能够提高学生的写作水平。2.从作文命题入手,让学生有话可说。学生作文,首先遇到的最大困难是无话可写。命题作文虽然有一定的局限性,但是对初学作文的学生而言,只要教师的命题得法,就能够引起学生的写作兴趣,学…     

小学生作文兴趣的培养

在习作教学的实践中,我们常会遇到这种现象:学生面对题目不知所云,下笔艰涩,言不由衷。作文中空话套话连篇,题材单一陈旧,情感千篇一律,缺乏真情实感等。大部分小学生对作文存在畏难情绪并缺少习作兴趣。因此指导学生"丰富生活体验,激发习作兴趣",才是提高小学生习作水平的根本办法。     

浅谈小学生作文兴趣的培养

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,它既是语文教学的重点,也是语文教学的难点,然而不少学生往往是怕写作文,对作文有畏难情绪和厌烦心理,一提到作文便一筹莫展,无从下手.因此,要提高学生写作能力,就必须克服学生作文的畏难情绪,培养学生作文兴趣.学生一旦对作文产生了兴趣,就会积极主动地进行有效的作文训练,从而调动了学生作文的自觉性,达到事半功倍的效果.那么,应如何培养学生的作文兴趣呢?下面谈谈笔者在教学实践中的一些认识和做法.