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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《父母必读》2009,(1):149-149
毛绒玩具非常柔软可爱,很多妈妈在宝宝一出生,就把这些小可爱放在了宝宝身边。对此,儿科医生坚决反对。因为把毛绒玩具放在小婴儿身边,可能会引发宝宝过敏,甚至可能还会造成窒息。  相似文献   

2.
小鸡唱歌叽叽叽,小鸭唱歌呷呷呷,小青蛙唱歌呱呱呱。宝宝,一群小动物正排着队唱歌呢。你能和它们一起唱吗?编辑孙君对爸爸妈妈说的话:爸爸妈妈可通过变化节奏、音调学小动物的叫声,逗引宝宝发声;对稍大一点的宝宝,可引导他说出"小猫唱歌喵喵喵,小狗唱歌汪汪汪……"大家一起来唱  相似文献   

3.
刘宏 《父母必读》2010,(6):10-10
过年了,带雨儿到姐姐家拜年。姐姐家有个3个月的小弟弟,雨儿很喜欢小弟弟的毛绒玩具,爱不释手,说什么也不肯还给弟弟,还拍着自己的胸脯说“宝宝,宝宝!”  相似文献   

4.
1岁多的宝宝已经初步有了独自玩耍的能力。如果有一天,你突然发现宝宝在客厅里自言自语,而且好一会儿也没有叫妈妈陪。走近一看,却发现小家伙正一本正经地和毛绒玩具们说着"外星人"的语言。这是宝宝在享受独自游戏的乐趣。别打扰他,更不要笑话他。这样的自娱自乐正是宝宝独立玩耍的开始。  相似文献   

5.
场景:公园草地上。玩法:爸爸做猎人,孩子和妈妈扮演小动物。当猎人前进时,小动物可以跟在猎人后面悄悄地跑,猎人停下猛一回头时,小动物必须静止不动,否则就要被猎人发现并抓住。被抓的小动物得表演一个节目,或者亲一下猎人。接着可互换角色,由被抓的小动物做猎人继续游戏。园长邹霞芳点评:春光明媚的四月,很适合爸爸妈妈带宝宝去野外活动。阳光的照射,有利于宝宝吸收钙质,加快骨骼发育。猎人一回头,宝宝小动物得快速停下,这种带有刺激性的游戏是幼儿最喜欢玩的,在此过程中孩子的大肌肉运动能力、反应灵敏性可得到训练。孩子可在玩耍、奔跑、…  相似文献   

6.
平时温顺可爱的小动物也有"凶狠"的一面,如果宝宝被它们抓伤或咬伤,家长一定要及时为宝宝处理伤口,并迅速送往医院或卫生防疫部门急救。  相似文献   

7.
泰尼熊     
宝宝开始会抓东西了,塑料玩具、毛绒玩具他抓起来不是撕就是亲,有时候还真不放心。不如自己动手做个小泰尼熊给他抱抱亲亲吧!全棉的布料,优质的棉花做成的可爱小熊,妈妈看了放心,宝宝玩得开心。  相似文献   

8.
春天的公园里,景色真不错!小动物们都来到了公园里玩耍,调皮的数字宝宝也跑来了,它们和小动物们玩起了捉迷藏.宝宝,你能帮助小动物们找出数字宝宝1—5吗?找到后用笔把它们圈出来吧!  相似文献   

9.
游戏一:送“水果”适合月龄:12 ̄14个月准备:有把儿的奶箱(或其他物品),在箱子外面贴上苹果、梨等水果的图片。游戏目的:发展宝宝两手提物走的能力。游戏玩法:妈妈一边让宝宝提着贴有水果图片的奶箱走,一边说儿歌:“小宝宝,真能干,提‘果箱’,慢慢走,给妈妈,送‘水果’。”游戏二:盖“房子”适合月龄:14 ̄15个月准备:各种纸盒、鞋盒、奶箱(用包装纸装饰)和布绒玩具动物。游戏目的:发展宝宝两手抱物走的能力。游戏玩法:在房间的一处放几个纸盒,另一处放布绒玩具动物,让宝宝给“小动物”盖“房子”。宝宝抱起纸盒走到“小动物”跟前,把纸盒放…  相似文献   

10.
晚饭后的闲暇时光,打开一盏台灯,用双手当“演员”,墙壁当“舞台”,和宝宝一起玩个有趣的手影游戏吧,并让他们说出这些手影分别是什么“动物”。小贴士:在宝宝观察手影时,家长可以模仿相应小动物的叫声,引导他说出小动物的名称,并教宝宝学做这些手影动作,锻炼他手指的灵活性,促进其小肌肉群的发展。手影游戏——可爱的小狗和温顺的小猫@茉力  相似文献   

11.
我和小动物     
《母婴世界》2011,(7):152-153
宝宝在成长过程中会接触很多不同的小动物,与它们建立和谐的友情。多带宝宝接触这些可爱的小动物吧.会有不一样的收获。  相似文献   

12.
儿歌具有上口、易记的特点,既是3岁前的宝宝学习语言的好帮手,又可以让宝宝了解事物。小动物是宝宝的亲密伙伴,从本期开始就让小动物儿歌陪伴宝宝在玩中学,在玩中积累经验、增长本领。  相似文献   

13.
高高的树枝上,"鸟妈妈"正在鸟窝里高兴地喂"鸟宝宝",突然,大树"无情"地倒了下去,"鸟宝宝"被摔死,鸟蛋也摔了个"粉身碎骨",鲜血染红了树根;正在奔跑的老虎被枪击中后无奈地倒下去,虎皮被人们制成了各式各样的漂亮服装;草原上一群正在相互追逐的小动物们被纷纷捕杀,成了餐桌上  相似文献   

14.
《母婴世界》2013,(11):136-137
可爱羊是功能强大的毛绒玩具,它拥有许多法宝,不同质地,不同形状,不同色彩,能让宝宝躺着感知世界。  相似文献   

15.
赵军芳 《山东教育》2012,(Z6):20-21
在学习反思中提高解读2~3岁幼儿学习特点的能力在以往的早教工作中,我虽然也经常翻阅一些有关2~3岁婴幼儿发展特点的书籍,但不系统,不扎实,有时候感觉理论和实践不能有机结合,大部分时间凭经验工作,总是感觉"知其然而不知其所以然"。如平日组织活动,发现有的主题在组织过程中不能长时间吸引宝宝,宝宝听一会儿就跑了;但有的主题活动就特别顺畅,如"喂喂小动物"主题,我们设计了三个活动:阅读活动"真好吃"、动手操作  相似文献   

16.
爱吃的食物     
《顽皮娃娃》2007,(1):8-8
目标 让孩子了解常见小动物的习性。 父母提示 引导宝宝说出图中的小动物的名字,再让宝宝为这些小动物挑选出它们各自喜爱的食物。可以用线把动物和它们爱吃的食物连起来,一种动物可以连多种食物。[第一段]  相似文献   

17.
照镜子     
宝宝,你认识这几个照镜子的小动物吗?你能找出它们在镜子里的影像吗?  相似文献   

18.
正吃和睡是宝宝的两大功课,睡得好不好,直接影响到宝宝的生长。你知道吗?睡眠也是有气质类型的,知道宝宝是哪种类型的睡眠模式,才能有针对性地帮他睡个好觉。你家宝宝睡觉像哪种小动物?是爱睡觉的小萌猪,还是很晚上床的小夜猫?是精力充沛的小蜜蜂,还是不管什么情况睡前必须要"啰唆"上一阵子的小企鹅?……面对不同的宝宝,你有哪些想解决的睡眠难题?不同的睡眠气质,不同的睡眠烦恼给爱睡觉的小萌猪  相似文献   

19.
MON 丁UE W任D 妈妈在.里 适合年龄:1一2岁 家长出示准备好的图片.和宝宝一 起认出各种小动物。然后告诉他. “小动物们和妈妈去公园玩,可是 人太多了,小动物们都找不到妈妈 了,我们来帮它们好吗?’把小动 物的图片排列好,让宝宝在分散的 动物妈妈图片中—对应起来。 ·毕汉灯J边鱿卜﹄‘l-汤︸曰礼卜﹄ 盲人用恤 适合年龄:2一3岁 不用眼睛看,不用手摸,只能用口 尝,用鼻子闻辨别出食品的名 称。把宝宝熟悉的各种饮料:牛 奶、豆浆、果汁、酸奶等放在一 起,让他用吸管吸取品尝,猜猜是 什么。可以换成常见的水果,测试 宝宝的敏感…  相似文献   

20.
假期里,兔宝宝和小动物们捉迷(mí)藏(cáng)。一不小心跌(diē)进池塘里。兔妈妈老远就听到了小动物们的呼救(jiù)声,它箭(jiàn)一般冲过来……前面是个岔(chà)路口,走哪条路才能救出宝宝呢?蚯  相似文献   

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