高职高专建筑专业教育改革浅见

本文对民办高等职业教育改革的以下几个问题进行探讨：建筑业对人才的需求直接左右民办高等职业教育的发展;民办高等职业教育改革的重点内容之一是为建筑业培养什么规格的人才;民办高等职业教育改革应选择课程改革作为重点;课程改革中的教学法研究应当与人类思维活动的研究相结合。     

用任务驱动法改革和完善计算机实验类课程的初探

培养学生的综合实践能力是教育改革要解决的一项重要任务.利用行动导向教学法中的任务驱动形式改革完善使计算机实验类课程则可以更好的发挥计算机在培养学生信息处理能力、自学能力、动手能力、创新能力和合作能力等综合素质方面的重要作用.     

高校教育改革与创新性人才培养

高校教育改革有助于创新性人才的培养,而想要实现创新性人才培养的目标,就必须做好关键学科的改革与创新。笔者以资源与环境经济学课程的现状和创新改革策略展开分析,为高校教育改革与创新型人才的培养提供资料参考。     

市场经济与创业人才的培养

市场经济与创业人才的培养肖远骑一、市场经济呼唤社会主义创业人才党的十四大明确把建立社会主义市场经济作为我国改革开放的总目标。社会主义市场经济的建立，对教育改革与发展的影响是深刻而全面的，教育改革和发展必须主动适应经济体制的改革与发展，而教育改革又是经...     

翻转课堂教学模式在高校计算机课程教学中的应用

高校教育改革有助于创新性人才的培养,而想要实现创新性人才培养的目标,就必须做好关键学科的改革与创新。笔者以资源与环境经济学课程的现状和创新改革策略展开分析,为高校教育改革与创新型人才的培养提供资料参考。     

浅谈教学方法的改革和继承

当前,中小学教师在议及“改革教学方法”时,对待“传通的教法”有两种看法:一是“全盘肯定”,只讲继承不讲改革。认为“传统教育”源远流长,历朝历代培养了大批的各类人才,足见行之有效且具有“生命力”,照旧教好就不错了,“改”不好反会影响教学质量。一是“全盘否定”,只谈改革不谈继承。认为“传统教法”是注入式、封闭式,束缚青少年智能发展,不利于培养创造型人才,不彻底否定就难于创新。其实,这二者都不无偏颇。教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。为了培养新时期所需要的人才,若不改变注入式、封闭式的教法和学生死记呆背、机械练习的学法,就不能充分发挥学生的主动性,培养学生的自学能力、思维想象能力,发展探索、开拓、创造精神。因此,要进行改革,就要把以传授     

培养学生自学能力的探索与思考

未来的社会是一个继续学习的社会,一个终身受教育,不断自我发展与提高才能生存的社会。而终身教育要求人们具有较强的自学能力。因此,在学校教育中,应当高度重视培养学生的自学能力。培养学生学会学习,具备良好的自学能力,这就迫切要求我们去研究、探索和思考如何培养技校学生的自学能力。自学能力是人的可持续发展的一项重要的学习能力。终身教育的发展要求人们具有较强的学习能力,这是创新能力的基础。培养学生自学能力,无论是从素质教育的角度,还是从终身教育、创新教育的角度来看,都是我国当前教育改革的一个重要方向,它具有鲜明的时代…     

中小学课程教材改革与师资培训

科技竞争、经济竞争都取决于人才,而人才要靠教育来培养,因此,世界各国十分重视运用国家的权力,自上而下有领导、有计划、有组织地进行教育改革。各国教育改革都是从墓础教育入手,把课程教材改革作为教育改革的中心环节,把师资培训作为课程教材改革的保证。一、教育改革是世界性潮流,而课程教材改革是教育改革的中心环节。 1981年召开的三十八届国际教育大会提出:“中小学要为培养全面发展或平衡发展的人材打基础,以适应科学技术迅速发展的形势。”     

大学生自学能力培养的重要性及其方法

培养创新人才是时代的需要,关系到国家的兴衰存亡。大学生自学能力培养对塑造具有创新能力的创新主体具有十分重要的意义。应把加强培养创新主体自学能力作为教育改革的重要手段来实施,进而明确和掌握培养大学生自学能力的重要性及其方法。     

基于分层教学法的初中英语教学探索

随着社会经济结构的逐步变迁,社会人才需要的逐步转换,加大教育改革的力度,使教育发展与社会的人才需要形成人才链,对初中英语教学采用分层教学法,是立足于学生自身发展实际情况入手,从实际情况出发,实现对学生因材施教,实现教育改革中学生的主体性,是教育改革中课堂改革的重要实现形式。     

浅谈提高课堂教学效率的有效途径

<正>现代社会科学技术突飞猛进的发展,对人才的培养提出了更高的要求。要求培养出适应社会发展需求的高素质人才,那么就得从娃娃抓起,就得从小学抓起。于是教育部进行了教育改革,而教育改革的核心是课程改革,课程改革的核心又是课堂教学。新课标要求教师把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。课堂没有生气,学生就没有灵气;学生没有活动,就不会形成学习。为了实现这一目标,就要充分发挥课堂教学的有效性,而有效的课堂     

浅谈小学数学教学对学生自学能力的培养

浅谈小学数学教学对学生自学能力的培养荣成市城西镇徐家小学王芹,孙杰现代教育的出发点和归宿,是培养创造性人才。在高科技日新月异发展的今天,要培养创造性人才,应从小学生起就注重自学能力的培养、注重学生个性的发展。然而,就当前小学的教育现状来看,不少地方尚...     

初中化学教学与学生自学能力培养

<正>随着教育改革不断深化,社会需要新型的多方面高素质人才,面对时代挑战,要培养跨世纪接班人,学生自学能力培养显得尤为重要。自学能力培养不仅是满足学生在校学习需要,而是使学生毕业时,不仅带走高分,更重要的是带走对崇高理想的追求和渴求知识的火种,并使它终身不熄地燃烧下去,为学生将来独立获取知识和独立工作奠定坚实基础。本文就初中化学教育中如何培养学生自学能力谈几点自己的体会。自学能力培养必须循序渐进,常抓不懈。对刚接受化学启     

教育信息化与高校教学结构的改革

为了能够适应信息社会日新月异的发展,信息社会的人才必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工的能力。而教育信息化改革就成为教育改革的趋势和方向,以教育信息化促进创新人才的培养也就成为高校教学结构改革的根本目标和手段。     

高校应用型人才培养背景下钢琴伴奏课程的改革与创新

近年来,随着改革的进一步深化,教育改革也在如火如荼的进行。高等教育是我国人才培养的摇篮和有效途径,而随着时代发展的要求,应用型人才的培养成为当下高校人才培养的目标,本文将针高校应用型人才培养背景下钢琴伴奏课程的改革与创新进行分析探讨,旨在落实我国教育改革的基本要求,促进我国应用型人才的培养。     

异步教学的最终目的是让学生学会学习

阅读教学是语文教学重要内容之一。《语文教学纲要》要求阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中,学习独立思考,学习怎样读书。这就对阅读教学提出了明确的要求,要在阅读教学中培养学生的自学能力,让学生在阅读教学中学会学习。现代社会教育的目的是培养会自主学习、会自主创造、会自主教育、会自主健身的,具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才,满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求。异步教学法就是一种有效地培养学生“学会学习”的教学法,在异步课堂教学的六阶段教学中,每一个阶段都体现了培养学生“学会学习”的过程。     

多元人才培养视域下大学音乐教育的发展——评《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》

全球化与信息化日益发展的今天,多元化成为社会发展的必然趋势。为了适应这种趋势,培养21世纪需要的新型人才,教育领域进行了相应的改革。目前高校对音乐人才的培养也逐渐向全球化和多元教育方向发展。吕媛媛所著的《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》一书在多元文化的视野下,对音乐教育改革及人才培养研究的源起与意义、音乐教育的理念改革、内容体系改革、方式改革等进行了分析,阐述了音乐教育的体系与各类教学法,既指出了国际多元音乐教育对我国的影响和启示,也提出了一些对我国大学音乐教育发展策略的思考。该书具有一定价值的理论与实践指导意义,值得我国高等音乐教育研究者关注。     

浅谈利用网络资源优化中学英语教学策略

二十一世纪是人类进入信息化社会的时代，高科技的发展对教育发出挑战，对人类提出新的要求。面对新技术革命和新的人才观念，教育改革势在必行，而教育方法和教学手段现代化是教育改革的主要内容之一。在学校教学中，中学英语教学的目的是发展学生听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，     

研究生学习型组织构建的障碍因素及对策探析

在研究生培养中创建学习型组织是顺应社会发展和研究生教育改革的要求,对培养学生的创新能力和自学能力,提高研究生培养质量等方面将发挥重大的作用。然而,在创建研究生学习型组织的过程中还存在一些障碍,束缚了研究生学习型组织的构建。为了更好地提高研究生教育与培养质量,促进研究生教育改革与发展,这就要求为研究生学习型组织的构建营造良好的环境和提供适合的对策。     

给学生提供更多的信息

为了造就一大批适合二十一世纪需要的人才,我们必须从传统的保守的教育思想中解放出来。课程教材的改革,是近几年来上海市教育局进行的综合性的教育改革,其目的就是为了变直试教育为素质教育,减轻学生过重的学习负担、提高教学质量,培养出适应改革开放时代的新一代。我是教语文的,我们决不能“穿新鞋走老路”,而应端正指导思想,作相应的探索、改革。要着眼于未来,就是要让学生在离开学校、离开老师也能自由自在地继续读书、学习。所以,今天在教学上培养学生的自学能力就显得格外重要了。许许多多