学会爱自己

你说你现在比较担心自己的“胖”而从前并不这样，是否想过，你现在的这种担心代表什么？林老师想说，这代表着你现在更多地“关注”自己，这是我们的内心成长的表现，所以，首先为你的成长喝彩!在“关注”自己的同时，林老师更期望你能更多地“关心”自己，更多地“爱”自己。     

学会感激自己

为什么不感激自己呢？路是自己走出来的，别人扶得再牢，你自己不迈开脚步，能走多远呢？感激自己，不是自以为是，而是自己给自己一道海岸，自己给自己一个甜蜜的吻，是不断地发掘自己身上的潜能，不断地开拓自身原本潜在的动力，而这些都是我们再次步向辉煌的要素。[第一段]     

论幼儿的主动学习

所谓“幼儿的主动学习”是指在一定的环境中。学习者在教师的引导下独立地、自由地按自己的意愿，有选择地、主动地进行学习的过程。幼儿在幼儿园里按自己的想法，选择自己的喜好，按自己的水平、自己的行为方式，独立地来接触信息，获得经验。提升认识，自主地发展。使孩子的身心获得自由、全面、和谐的发展和学习。     

“穿针引线”活用导学稿

学，其本质是学生自觉地以文本为师，以生活为师，自己教自己。学生在学习和生活的过程中不断发现越来越多自己感兴趣的或未知的“是什么”和“为什么”，然后尝试着去感知、思考、探索，从而自觉地去寻找自己要的答案，这个过程往往会以书本为师，以别人为师，然后更加深入地思考、探索。     

在教学中要善于掌控自己

目前，在学校教学中，教师所承受的压力越来越大，为了能更好地提升学生的学习成绩，在教学中证明自己的价值，授课时有些教师会调动自己所有的知识库存、尽可能地向学生灌输知识，期望自己的学生高效率地掌握知识，提高能力。然而这种做法常常事与愿违，欲速而不达。     

在青丝里绽放

坐在理发店的镜子前，看自己的头发一缕缕地飘下，那一刻，感觉自己像朵无力的花，无奈地看着自己的花瓣飘落。那些童年的欢声笑语，似乎也随着它们打上几个优美的旋儿，落在冰冷的地面……     

价值观在个性发展中的重要作用

刘永芳在1997年第1期（山东师大学报）（社会科学版）上撰文指出，价值观对个性发展和完善具有调节作用，主要表现在以下几方面：1．人借助于自己正确的价值观，可以抵制和克服外界的各种不良影响，保证个性发展的正确方向。2．人根据自己高尚的价值观，可以积极地吸收和学习外界的各种好的影响与高尚行为，不断发展好的个性品质。3在明确的价值观的指导下，一个人能够自觉主动地培养和塑造自己的个性。人可以在自己的价值观指导下，严格要求自己，自觉地规范自己的行为和思想，主动积极地培养自己的个性，陶冶自己的情操，塑造自己的高尚品…     

重视小组讨论 培养表达能力

人们的语言表达过程受环境的影响，这是不争的事实。在熟悉的环境中，人们可以无拘无束地表达自己的想法，流畅地表达自己的看法。在无人的环境中，人们也可以自由自在地表达自己的想法。在熟悉的人面前，每个人都可以放松地表达自己的想法。     

我的青春之歌

年少的我们挥霍青春。青春的我们挑战未来，狂妄地吹嘘自己，伪装起自己的软弱．只是害怕眼角游走的伤感刺痛他人，自大地讥讽他人，讽刺地显露出刀枪不入的身躯，我只是很要强。     

李开复：成功就是成为最好的自己

成功不是和别人相比，而是了解自己，发掘自己的目标和兴趣，不懈地追求进步，让自己的每一天都比昨天更好。     

作文教学如何增强学生的主体参与意识

作文教学是语文教学中必不可少的组成部分，在学生的主体性发展中，作文教学占据着十分重要的地位。作为一名教师．应该树立为学生服务的观念，遵循学生的心理发展规律和认知发展规律，精心设计课堂的每一个环节，采取种种方法，创造各种情境。提高学生的主体参与意识，使学生能够在学习中尽情地发挥自己的才能。充分地表达自己的思想，勇敢地阐述自己的观点，真诚地表露自己的感情。     

活得像泥土一样——重庆子衣的诗《坐在父亲对面》赏析

在中国当代诗歌创作中，女性诗歌一直是一道亮丽的风景，从上世纪80年代以来，女性诗人大多以自己独特的声音和鲜明的个性为诗坛所瞩目。进入新世纪后，网络的发达与普及，使诗歌的传播变得异常简单，谁都可以写诗，谁都可以发表诗。一部分女性诗人更是利用博客创作了大量诗歌，最为真实地展示了自己的情感世界，最为丰富地显露了自己的艺术才华，最为自由地呈现了自己的审美个性，生动而精彩地释放出女性诗歌打动人心的力量。有人将这部分女性诗人的创作命名为“新红颜写作”。     

化妆舞会——大班综合活动

活动目标1．能运用已有经验，大胆地在自己脸上进行创造性化妆。2．自信地在成人和同伴面前展示自己，体验成功的快乐。     

寻找“教师个体”的真实“自我”

面对目前的教育教学情况，作为一线的老师该怎样发展？老师们应该好好地学习、好好地分析，努力建构自己的教学观，寻找最适合自己专业成长的道路。     

都是发型惹的祸

终于完了……姐放下剪子，吁了一口气。看着自己的杰作，她阴阴地奸笑，我狠狠地瞪了她一眼。姐是一个正宗的“女帅哥”，可她自己喜欢就得了，干吗还强求别人呀!我抓着自己那标准的小男生发型，痛苦地离开了理发店，唉，不能当女生了。     

独特的数学作业

一、让学生自己去发现 现代心理学认为，知识并不能简单地由教师传授给学生，而只能由学生依据自己已有的知识和经验主动地探索获得。基于此，我从学生的生活经验和知识背景出发，向学生提供充足的材料，让他们自己去发现新问题，探求新知识。     

给自己一个笑脸

当我们面对困惑，面对无奈，是否该悄悄地给自己一个笑脸呢？ 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰难．这对自己是怎样的一种调节，怎样的一种豁达，怎样的一种鼓励啊!     

玩转魔方

“快点，快点，再快点!”我不停地在心里为自己呐喊。我隐约看到旁边的周俞已经成功复原了，方正洋也好了，我有点紧张，但手上还是飞快地、自信地转动着，我知道自己也快整理好这颜色的世界，接近成功的彼岸了。     

给自己一个笑脸

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然。给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰难。     

激趣创新自主合作——小学数学教学改革浅探

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出要构建崭新的学习方式，要“引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”以这一精神为指导，《数学课程标准（实验稿）》“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此，在课堂教学中，我们要想方设法唤醒学生的主体意识，培养其主体能力，尽可能地为学生创造一种自由和民主的氛围，尽可能地增加学生展现思想和方法的时间、空间。让学生充分表达自己的思想，表露自己的情感，表明自己的观点，表现自己的欲望，使他们各自的潜能最大限度地释放出来，下面我就结合自己的教学实践谈几点肤浅的体会。