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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
这是一个知识拜物教的时代。知识已经取代了商品,毋宁说知识成了另一种商品,知识的商品化在很大程度上正是区分工业社会和后工业社会的重要标志。于是,现代城市人在知识的海洋中沉浮,殊不知,这已经不再是古典意义上的知识海洋了,  相似文献   

2.
菲律宾著名华文作家吴新钿博士 ,年届古稀时出版第一本诗集。他用“爱的起点”和“爱的终点”的哲学 ,诠释社会、人生和自然 ,善于在平凡的日常生活中发现诗意 ,在有意无意之中显示隐藏在生活表象后面的意义  相似文献   

3.
2003年11月,从江苏省小学数学青年教师赛课活动中传来消息,张齐华老师执教的<圆的认识>以其独特的设计和精彩的教学,一举获得一等奖.我和张老师既是老乡,又是校友,曾一起在导师的门下合作做过课题.听到这样的好消息,在衷心祝贺张老师的同时,我真后悔没有能够到现场感受一下张老师这节课的风采.于是,等听课老师一回来,我立即找来这节课的录象,连看了三遍.现在,又有幸拜读了张老师详细的教学实录和反思,再一次感动.  相似文献   

4.
正一、研究背景:问题来源于实践伴随着教育改革的步伐,我校的微课例研究也开启了新的篇章。经过多次研究讨论,最终确立了本次微课例研究的主题——追求促进学生学习的教学,探索张力课堂的有效实践。教,是为了学生更好地学,教师应该教会学生学习的方法,而不只是传授某个知识点,要让学生学会独立学习的本领。就像生活中,父母应教育孩子学会自理,而不是包办  相似文献   

5.
“圆的认识”这节课,听了很多遍了。特别是华应龙、张齐华等名家更是把“圆的认识”演绎的精彩纷呈。名家的课堂给人留下了难忘的印象。但晏丽老师带给我们的确是全新的课堂,本真的课堂,才是值得我们去研究的课堂。  相似文献   

6.
严林华 《海南教育》2014,(18):42-42
一、研究背景:问题来源于实践 伴随着教育改革的步伐,我校的微课例研究也开启了新的篇章。经过多次研究讨论,最终确立了本次微课例研究的主题——“追求促进学生学习的教学,探索张力课堂的有效实践”。“教,是为了学生更好地学”,教师应该教会学生学习的方法,而不只是传授某个知识点,要让学生学会独立学习的本领。就像生活中,父母应教育孩子学会自理,而不是包办一切。本次研究的内容是“认识分数”。  相似文献   

7.
据了解,教学中许多学校和教师提出“坐一看三”的口号。即初一时就要瞄准初三的中考,高一时则盯住高考。在这一思想的指导下,初一渗透中考题型和内容,高一便进行会考和高考训练。仔细想来,这种做法违背了教育规律和原则,违背了学生身心发展的规律,是一种急功近利的实用主义的做法。  相似文献   

8.
《老师领进门》是一篇文质兼美、感人至深的阅读课文。文章通过对具体事例的娓娓叙述,表达了作者对田老师深深的感激之情。如何帮助学生深刻、明晰地感受田老师的魅力,理解刘绍棠对田老师的感激和怀念之情,是上好这节课的关键。李涛老师这一课的教学,用精彩一词来形容,恰如其分。  相似文献   

9.
听完刘老师执教的《圆的面积》一节课已经很长时间了,但这节课时常让我回味,今天我用《敢于放飞孩子》为题,回顾一下这节课,和大家交流.  相似文献   

10.
“奶奶,有没有这么大的狗狗?”等公共汽车的小男孩儿,尽力将手伸到最开,大约一米二的样子,然后认真地问一个满头银发的老人.“哪有啊?”老人不耐烦地说,然后向公共汽车来的方向张望,身边另一个孪生男孩儿一声不吭.“那有没有这么高的狗狗?”说话的小男孩儿又将两手掌举起到发际上方,继续问道.“都说过了,没有?!”老人更不耐烦,小男孩儿止住发问,欲言又止,一脸惴惴的样子,让人忍俊不禁,也让等车的众人感觉很有趣儿.上得车来,另一个小男孩儿发问了.  相似文献   

11.
“奶奶,有没有这么大的狗狗?”等公共汽车的小男孩儿,尽力将手伸到最开,大约一米二的样子,然后认真地问一个满头银发的老人。“哪有啊?”老人不耐烦地说,然后向公共汽车来的方向张望,身边另一个孪生男孩儿一声不吭。“那有没有这么高的狗狗?”说话的小男孩儿又将两手掌举起到发际上方,继续问道。“都说过了,没有?!”老人更不耐烦,小男孩儿止住发问,欲言又止,一脸惴惴的样子,让人忍俊不禁,也让等车的众人感觉很有趣儿。上得车来,另一个小男孩儿发问了。“奶奶,你看路在走吔!路怎么会走啊?”这男孩儿趴在窗口看着地面,另一个男孩儿将身  相似文献   

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教育的起点在哪里?在小学,在幼儿园,还是现在很多人都在说的胎教?蔡元培先生在《养成优美高尚思想》(在上海城东女学演说词1913年6月)中说:苟女子无教育,则小儿在胎内时,为母体所范围,虽欲避免不良之影响,其道末由。当孩子时,又处处受母亲影响,此时染成恶习惯,他时改之最难。很多案例也证明胎儿在母体内所受到的影响对其后期的发展会有一定  相似文献   

13.
小学数学学科,要不要安排预习?是个仁者见仁、智者见智的问题。但不管是否安排预习,教学中都会遇到这种情况:教师还没有讲,学生已提前知道了结论。出现这种情况,怎么办?徐老师的建议是——  相似文献   

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正在《陪床》中,哲贵展现的景象看似变小了,从他擅长和熟悉的信河街移到了可住三人的狭窄病室,但他所表达的意涵却大了,那超越信河街富人阶层悲欢喜乐、涵纳于临终人生的复杂的人性面相坚实有力地凸现出来。小说的故事很简单,甚至可以说是无事,而从无事的小切口和琐碎之处,我们却得以窥见淋漓各相的人性风景。病室  相似文献   

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1 前言 现代课程重点强调:要改变学生的学习方式,要让学生学会主动学习."数学教学是数学活动的教学."而数学活动主要是思维活动.教师要根据学生的认知发展水平,从已有经验出发把重视结果的教学转化为重视过程的教学,让学生实现从"书中学"到"做中学".在活动中自主探索,合作交流,积极思考和操作实验,对数学进行再创造.因此,在<认识图形>这一内容的教学过程当中,笔者留给学生更多时间和空间来进行自主学习,合作学习,探究学习.  相似文献   

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信手翻开搁置案头的《中国现代文学作品选》,茅盾先生的《风景谈》似一幅幅清新淡雅的乡村风情画赫然印入我的眼帘,初读时给人一种赏心悦目的感觉。受这种心情的极度诱惑,我忍不住再次一字一句地阅读起来。呵!好深邃的意境呀!在文中,作者只是坦言:“蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景”,“自然是伟大的”,“然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤伟大者!”出于这样的观感与认识,作者在文中不仅强调人是“风景”的构成者,而且特别勾勒了一幅幅人物活动的剪影,其中尤其有几幅独特而意蕴深厚、美好无比…  相似文献   

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实践证明本轮评估工作是新一轮评估工作的动力与起点,我们要在总结中求发展、在发展中求创新。本着以评促改、以评促建的原则,逐步形成、确立、完善了适合于本馆馆情,应用于本馆日常工作的自评体系。  相似文献   

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【教学内容】青岛版五年级下册第一单元。【教学目标】1.认识圆,知道圆的各部分名称,初步学会用圆规画圆。2.掌握圆的特征,理解在同圆中半径和直径的关系。3.通过动手操作、主动探索等活动,初步培养抽象概括、数学思考等能力,进一步发展想象意识和空间观念,感受"好玩的圆"。【教学过程】一、谈话引入,整体感知"圆"一个小球绕一点转一周形成什么图形?  相似文献   

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教学内容人教版《数学》第十一册第85 ̄87页《圆的认识》。教学目标1.通过自学认识圆,知道圆的各部分的名称。2.通过观察、操作、想象、验证等过程,掌握圆的特征,并理解和掌握在同一个圆(或等圆)里半径和直径的关系。3.会用圆规画圆,培养操作能力。4.在解决实际问题中,体验圆在  相似文献   

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