一则案例带给教研员的启示与反思

在一次抽检有关师幼互动的反思案例中．我见到了县幼儿园郭莉萍老师的案例：     

一则案例引发的思考

教师要正视学生的个体差异,处理问题时能摈弃偏见,根据学困生的个性探寻合适的教育途径,引导他们健康成长。     

一则案例引发的思考

<正>一、缘起瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究,揭示了个体认知发展的一般规律,即按照感知运算水平(0-2岁)、前运算水平(2-7岁)、具体运算水平(7-11岁)、形式运算水平(11岁成人)顺序发展的特征.童年期又称学龄初期,四年级(10-11岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱.少年期又称学龄中期,大致相当于初中阶段,是个体从儿童期向青年期过渡的时期,具有半成熟、半幼稚的特     

春联带给我的思考

每逢过年,家家户户都要贴春联。时下,大多数人都会去街上或商店买来现成的春联,但我的邻居张大爷一直坚持自己写春联。他说自己写的春联更符合自己的"口味",也更有独特的"年味"。张大爷在春节前的几天总是很忙,几乎小半个山村的春联都是他写的,而且他自家张贴的春联也很值得品味。从我识字起,大年初一拜年的时候,就常听到乡亲们在议论:谁家的春联词语好,有滋味儿;谁家的春联字写得好,有气势。张大爷家的春联一定是值得逐字品读的。     

游长城带给我的思考

在中国伟大的长城上，上演了这么一场令人感动的互帮互助，世界联遍的场景，该是多少让人感动。[编者按]     

学生带给我的思考

记得新教我班数学的胡老师曾对我说起一件事：在一次单元测试中,坐在最后面的杨明（化名）总是拉拉左边的同学,又扯扯右边的同学,还不时站起来找前面同学说话。胡老师走过去,用目光示意他要独立完成考试。不到两分钟,他又坐不住,去找同学说话。这时,胡老师有些生气,严肃地说：“杨明,不许看别人的,再不自己做,我就要收试卷了。”杨明却辩解：“我没有偷看,是我不认识一些字,找他们问问。”胡老师看他一脸委屈的样子,     

学生带给我的思考

记得新教我班数学的胡老师曾对我说起一件事:在一次单元测试中,坐在最后面的杨明(化名)总是拉拉左边的同学,又扯扯右边的同学,还不时站起来找前面同学说话.胡老师走过去,用目光示意他要独立完成考试.     

一则教学案例给我的反思

[案例]这是二年级上学期的一堂数学课:《除法的竖式计算》。在这之前,我已在三届学生中讲过这一内容。反馈信息告诉我,本课的教学任务单一,只要学生掌握了除法竖式的写法,计算是不成问题的,故而,我把教学的策略定在如何直观形象地向学生讲清除法     

由一则案例引发的思考

<正>案例:一、课前谈话,导入新课"同学们还记得去年的‘六一’儿童节吗?都有哪些活动?"学生纷纷的说出了活动的过程,这时教师不失时机地抓住了学生所说出的"表彰‘三好学生’"。追问道:"同学们知道三好生是怎样评选产生的吗?"     

听，天使在说话……——一则作文命题带给我的思考

作为教研员,我常常为命作文题花费不少心思。今年我有一个大胆的想法：六年级毕业考让学生写诗!     

棋类比赛带给我的思考

园里举行棋类比赛,在7进4的比赛中,心茹以一步之差先输一局,眼圈就红了,这一下子引起了我的注意:她还能坚持参加比赛吗?心茹趴到老师的怀中许久,在老师的鼓励下投入了第二局的比赛。出乎我的意料,这二局下得依     

医用垃圾带给我的思考

你去医院做过检查吗?你生过病、打过针吗?如果你有这样的经历,也许会发现,给人们治病的医院,产生了许多垃圾。说说我的亲身经历吧!最近,我做了个小小的手术,总共用掉一个装尿液的容器、三个注射器、一个装血液的容器、五个输液管,等等。     

英语阅读教学带给我的思考

阅读是人类获取信息的主要途径,培养阅读能力是语言学习的主要目的.如何把枯燥、乏味的英语阅读教学情趣化.培养学生爱学、会学、乐学的能力是本文的主旨.通过读前教学活动、读中教学活动、读后教学活动,教师为学生创设了一个欢快的英语阅读氛围,让母语非英语国家的中国小朋友能尽情的享受英语阅读带给他们的快乐!     

情境创设带给我的思考

新课程改革的实施,在许多方面取得了成效,但也给我们的课堂带来了很多问题.在此,笔者结合课堂片断谈谈自己的一点思考.     

作文开卷考试带给我的思考

自从徐州市鼓楼区在语文考试中设立开卷作文后,在学生和家长中引起了很大的反响。(具体做法是:提前一周公布作文试题,试题的内容打破了学科的     

日本动漫画带给我的思考

当中国人在改革开放,敞开国门迎接世界文化的时候,日本人也不失时机地将他们独具魅力的动漫画艺术和资本、技术一起传播到中国的每一个角落。日本动漫画以其精巧的构思、精湛的技艺和独特的画风征服了不同年龄、不同性别、不同职业对动漫喜好的读者群,逐渐演变为少年向、少女向、青年向和科幻类等分支,使这种艺术形式渗透到当今社会人群的各个层面,拥有广泛的爱好者。     

女教师玛莉亚带给我的思考

<正>歌曲《Do Re Mi》是美国电影《音乐之声》的插曲,随着电影在全世界的放映而流行于世界各地,深受世界人民的喜爱。音乐优美动听,内容生动有趣,影片中的家庭女教师玛莉亚引领孩子踏入音乐世界的故事,给人们留下深深的印象。她在教孩子学习歌曲《Do Re Mi》时用了四个步骤,分别是:认识音符(音阶)、即兴创编旋律、为旋律填词、用复调的形式歌唱。下面让我们一起来回顾这些教学片段。