高校体育竞赛社会化模式的探索与实践

在有关高校课余体育竞赛模式研究的基础上,对福州高校课余体育竞赛社会化的实施与发展的情况进行了调查与分析.结论认为:社会化将是高校课余体育竞赛体系完善的重要途径;高校课余体育竞赛社会化不能一蹴而就,应有一个逐渐推向社会的过程;高校要善于利用自身的优势加强与社会的联系,相互支持,优势互惠;高校课余体育竞赛在社会的参与下,应结合社会对多元化人才的要求,为培养高素质人才做出贡献.     

我国高校学生体育社团组织制度化管理与文化建设——从"跆拳道"体育组织文化得到的启示

高校学生体育协会属于高校社团组织,对高校的群众体育活动和体育竞赛的开展起到重要的作用;对学生的自我管理意识的培养、道德品质和个性的发展形成一个平台;高校学生体育协会的制度管理和组织文化的建设是一个被长期忽视的问题。笔者通过对高校体育社团——跆拳道组织文化的分析,认为科学、完善的课外体育制度管理是高校学生体育协会健康发展的保证;富有创新的、特色的组织文化使其持久、具有吸引力,并对高校体育协会的组织文化建设提出参考性意见。     

高校女生体育文化素养现状及对策研究

高校女生体育文化素养的现状不尽人意,表现为体育意识不强、体育能力普遍偏低、体育个性发展不突出等．研究认为,以人为本,注重发挥学生的主体作用;营造良好的校园体育文化氛围;培养高校女生的终身体育意识;开辟高校健身娱乐场所,组织管理社会化是培养高校女生体育文化素养的有效措施．     

班级体育竞赛的组织与管理

体育竞赛内容丰富、形式活泼,集竞争性、趣味性、娱乐性、健身性为一体,深受中学生喜爱。组织管理好校园班级体育竞赛能激发学生参与体育活动．有利于他们养成终身体育的意识和习惯。     

高校体育运动风险管理之探讨

体育运动风险是指存在于体育运动中的风险性问题。构建完善的高校体育运动风险管理方案有利于学生的健康发展,有利于高校体育教学管理的发展,有利于高校体育课程的长久性发展。但目前高校体育运动风险管理存在管理方式过于理论化、实践性管理方式不足、创新性管理方式薄弱等缺陷。因此,要完善高校体育运动风险管理,就要注重对先进风险管理方式的学习与借鉴,提升实践性体育运动风险管理能力,促进创新性体育运动风险管理方式的发展,以高校实际情况为基准,并注重高校学生的意见反馈。     

新形势下普通高校群体竞赛模式的探索与研究

随着全民健康和素质教育的推进,“健康第一”已成为我国普通高校体育工作的主要目标。而传统的组织观念、竞赛体制和管理措施制约了校园体育活动的发展。本文从高校群体工作的组织结构、竞赛运作模式等方面进行探索,以培养学生对体育的兴趣,促进高校体育竞赛的发展。     

地方高校群体竞赛市场化运作的构想

文章通过对地方高校体育与社区体育特点的分析,改革高校体育竞赛组织的机制,使地方高校体育与社区体育有机融合,并提出地方高校群体竞赛市场化运作的一些构想。     

试论体育经纪人

体育经纪人是随着中国体育发展而发展起来的,对体育产业市场化、社会化,职业化发展,体育资源合理配置,体育国际交流,公平竞争具有很大的促进作用.体育运动的普及和体育竞赛市场的逐渐扩大,体育经纪人的经纪活动内容和范围在不断扩大.作为一名体育经纪人需要具有良好的道德素质、心理素质、技能素质和体育知识、法律知识、经济知识等.     

高校体育档案管理现状及信息化趋势

体育工作是高校教育的重要组成部分,建立健全高校体育档案管理机制是促进高校体育工作的重要手段。高校体育档案管理工作中存在着重视程度不够、内容不全、缺乏系统性、管理不规范、利用率低等问题。加强高校体育档案的信息化管理已成为高校体育工作的重要任务。     

浅析大学生体育社团现状及发展对策

本文针对目前高校大学生体育社团发展现状及存在的问题,进行了分析与探讨,并提出了高校大学生体育社团今后的发展对策,使其能最大程度地发挥高校体育社团的功能和作用,从而全面提高大学生的体育素质。在全面贯彻落实全民健身计划纲要,培育、开拓学生体育竞赛市场,促进校园体育文化发展等方面,做出积极的贡献。     

“阳光体育”背景下高校体育竞赛现状调查与分析

运用问卷调查等方法,对安徽省15所高校体育竞赛开展现状进行调查与分析,认为当前安徽省各高校对体育竞赛的重视程度较为乐观,但体育竞赛的教育价值未得到彰显,且资金投入及分配不合理;同时,学生参赛兴趣与参赛比例形成较大反差,未能符合"阳光体育活动"倡导的"面向全体学生"的理念.建议高校相关部门及人员关注体育竞赛的教育意义,加强校园体育赛事的市场化运作,合理支配经费,以阳光体育活动为契机,以高校区域、校际联合为手段,开展融趣味性、娱乐性及群众性于一身的"阳光体育联赛".     

关于我国高校体育竞赛的趋势分析及改革措施

基于我国大多数高校的体育竞赛现状,有针对性地分析目前体育竞赛的发展趋势与特点,提出了高校体育竞赛建设的主体思路和深化竞赛改革必须处理好的几个环节,高校体育竞赛作为体育教学的重要的延伸与补充,需要我们重视审视其价值和发展的潜力.     

普通高校校内大学生体育竞赛的价值体现

在普通高校校内大学生体育竞赛的普及与开展活动中,大学生们既是竞赛主体,也是竞赛的受益者。其所表现出的内在价值主要包括教育价值、健身价值、娱乐价值、竞争价值、创造价值、终身体育价值等几方面;同时校内大学生体育竞赛也是学校组织管理的一部分,其外延性价值主要有促进校园文化的价值,引领高校体育工作的价值,进行奥林匹克精神教育的价值和促进全民健身计划的价值等。     

河南省地方高校体育院系社会化服务现状与发展对策研究

运用问卷调查、实地走访等方法对河南省地方体育院系社会化服务现状进行研究,从“校地”体育场地资源共享、人力资源合作、地方大型体育活动的参与等方面进行分析,结果发现：地方高校在地方大型体育活动中发挥着重要作用,但高校体育场地资源社会化程度不高,人力资源合作方面有待加强。最后,依据地方高校社会化服务现状,提出相应的发展对策。     

高校体育竞赛发展的思考——以安徽省部分高校体育竞赛现状为例

通过对安徽省15所高校的体育竞赛现状进行调查后发现,由于诸多主、客观因素的影响,其体育竞赛尚未体现面向全体学生、没有彰显体育竞赛的育人功能、缺乏融入资金的手段、欠缺良好的体育氛围,与"全民健身计划"以及"阳光体育工程"所提及的要求存在较大差距.在此基础上,对高校体育竞赛的发展提出了一些建议.     

普通高校校内大学生体育竞赛的价值体现

在普通高校校内大学生体育竞赛的普及与开展活动中，大学生们既是竞赛主体，也是竞赛的受益。其所表现出的内在价值主要包括教育价值、健身价值、娱乐价值、竞争价值、创造价值、终身体育价值等几方面；同时校内大学生体育竞赛也是学校组织管理的一部分，其外延性价值主要有促进校园化的价值，引领高校体育工作的价值，进行奥林匹克精神教育的价值和促进全民健身计划的价值等。     

高校地区性体育竞赛的影响因素及对策

体育竞赛作为高校体育工作的一项重要内容，具有多种价值与功能。本文对地区性体育竞赛进行调查分析，发现限制因素，并寻求解决问题的途径，提出具体建议．     

对普通高校体育欣赏课教学的若干思考

采用文献资料法、逻辑分析法和归纳演绎法对高校体育欣赏课的教学进行研究.研究显示:高校体育欣赏课的内容包括:体育竞赛;体育影视;体育表演和体育艺术等.开展体育欣赏教学应重视内容的选择和素材加工;加强师生间的互动与学生主动性的发挥;重视潜在功能的挖掘与评价形式的多样性.     

高职院校学生体育竞赛组织与管理研究

在问卷调查统计分析的基础上,从高职院校80后和70后学生对体育竞赛组织和管理现象对比调查情况出发,对其体育竞赛、体育训练、体育裁判相结合开展课外体育活动进行了初步的实验与研究。提出了要指导建立各级竞赛组织委员会,建立各级竞赛制度,提高学生竞赛兴趣,促进竞赛有序发展的建议。     

浅谈如何利用体育竞赛不断提升初中体育与健康教学质量

在社会的不断发展过程中,对高素质人才的要求不断提升,尤其是身体素质要求。体育与健康教学是锻炼学生身体素质的主要课程,近几年逐渐受到了社会和家长的广泛关注,但是并没有引起学生的重视,而体育竞赛能够有效激发学生的好胜心,让学生积极地参与到体育与健康学习中,强化学生团队意识。目前体育竞赛在初中体育与健康教学中的应用尚处于初期阶段,亟待完善,故而本文首先阐述了初中体育竞赛的特点,其次分析了初中体育竞赛的内容与形式,最后重点提出了如何利用体育竞赛不断提升初中体育与健康教学质量的策略。