基于可视化技术的知识转化框架研究

利用可视化技术完成知识转化,不仅能够改善知识转化的效果,也能推动可视化技术的应用.从知识转化的需要及可视化技术的演进两个方面入手,综合考虑已有的研究成果,构建了基于可视化技术的知识转化框架体系;将基于可视化技术的知识转化分为可视化知识提取、可视化知识融合及可视化知识吸收3个分支;并通过案例进行了验证.     

基于可视化技术的知识转化模型

从可视化技术在知识转化中的两种作用机理入手,结合SECI知识转化模型和知识链模型,构建了基于可视化技术的知识转化模型;在分析数字图书馆可视化应用现状的基础上,利用该模型探讨了数字图书馆可视化应用升级的策略.     

高校图书馆隐性知识转化与核心能力的关系探析

高校图书馆隐性知识转化与其核心能力的提升具有密切的关系,本文通过对已有研究文献的分析,探讨了高校图书馆隐性知识的三个主要层次,提出了促进高校图书馆隐性知识流动与转化的三个主要媒介,即:荣誉需求、信任促进和利他驱动,论证了高校图书馆隐性知识的流动与转化对图书馆核心能力起到的重要促进作用,这种促进作用主要表现在对馆员整体素质的提高,对图书馆知识共享、知识服务水平的提高及对图书馆可持续发展的促进.     

可视化技术在知识转化中的作用测度模型研究

将可视化技术在知识转化中的作用区分为认知优势、情感优势及社会优势3种类型,并以它们在隐性知识社会化和外化、显性知识组合化和内化中的直接作用及其在促进知识创新中的间接作用为因变量,建立可视化技术在知识转化中的作用测度模型。同时,给出每个变量的测度指标及实际测度中的注意事项。     

关于科学计量学与可视化的若干问题探讨

可视化方法是未来科学计量学领域的重要核心方法与技术,厘清科学计量学与可视化之间的相互关系具有重要的理论意义。对科学计量学与可视化的若干问题进行了探讨,包括信息可视化与知识可视化的辨析、可视化对科学计量学的促进作用和局限性,以及可视化在科学计量学领域的一些实例的分析,最后进行了简要的总结。     

基于可视化技术的知识转化保障机制研究

基于可视化技术的知识转化系统是由用户、资源及平台构成的有机整体,三者之间的互动使得知识高效转化.为了确保互动的良性运转,需要一定的保障机制,包括促进沟通协作的用户保障机制、提供丰富知识的资源保障机制及提高利用效果的平台保障机制.     

知识计量学的交叉学科属性研究

知识计量学是以整个人类知识体系为对象,运用定量分析和计算技术对社会的知识能力和知识的社会关系进行综合研究的一门交叉学科。为了推动知识计量学的成熟发展,利用信息可视化工具CiteSpace最新版CiteSpace 2.1.R16,进行学科领域共现分析和关键词共现分析,绘制了学科领域共现图谱和关键词共现图谱。学科领域共现图谱清晰地展示了知识计量学的交叉学科属性、以及计算机科学、图书馆与信息科学、知识工程等的核心学科地位。关键词共现图谱展示了知识计量学的15个重点研究领域,其中最为核心的研究领域是知识管理与知识域的可视化问题。     

知识的转化

本文在阐明知识转化的概念、知识转化4种形式的产生时间先后与特点的基础上，论述了知识转化、知识分享和知识创新的关系，提出了知识转化度、知识跨度、知识提取度等概念，并分析了他们之间的关系。     

网络环境下教师知识转化融合模型的研究与开发

文章基于"知识管理""知识共享""教师学习共同体"三大理论,构建网络环境平台下"教师群体知识转化融合模型",同时采用"混搭"技术,成功开发"教师群体知识转化融合支持系统"。实践证明,该支持系统软件对教师群体知识转化融合的促进作用十分明显。     

知识链创新协同要素及创新模式研究

本文首先对知识链的概念进行界定,分析了知识链中的创新过程包括的4个阶段和3个转化环节,构建了基于知识链创新要素的全面协同钻石模型和全面协同过程模型。在此基础上,提出了创新主体、知识转化、知识广度和知识深度4种知识链创新模式,最后对4种创新模式类型的组合及应用进行了分析。     

技术转移中隐性知识转化的研究

在技术转移过程中,对技术转移效果的提高起关键作用的是技术成果研发过程中隐性技术知识的转化程度。从知识管理角度,对技术转移中技术成果所隐含的知识进行了分类挖掘并尽力将其显性化,对技术成果中隐性知识的有效转化进行了探讨,期望对技术转移效果的提高有所帮助。     

科技成果转化知识管理与创新人才个体学习的耦合

科技成果转化是一项复杂的系统工程,其本质是知识流的运动。创新人才的学习(内部学习和外部学习)对科技成果的转化起到了积极的促进作用。通过对科技成果转化过程研究,确立了科技成果转化知识管理与创新人才个体学习的关键耦合域,提出了科技成果转化过程三阶段知识学习重点,为提高我国科技成果转化效率和提升知识学习能力提供了理论依据和科学借鉴。     

知识生活型规律模型

为了揭示知识在知识群落内的生存类型规律;依据知识DNA跨域映射思想,采用仿生学演绎与实证研究两种方法,以生物生活型规律为原型,跨域映射提出了知识生活型规律模型,包括思维影响力,知识生活型及其概念、类型、规律与模型,又经实际案例验证,该规律模型揭示了知识在知识群落内的生存类型规律;然后,提出了在知识群落、知识挖掘、知识可视化、知识转化等方面的应用前景,并提出了隐性知识可视化的崭新课题。该结果是基于仿生学发现的重要基础理论与启发性新观点,适用于知识创新与知识管理相关研究领域,具有突出的科学意义与应用价值。     

核心价值观认同与知识转化的相关性研究—基于国有企业研发人员的数据检验

国有企业研发人员技术创造力的研究是人力资源开发研究的一个热点。研发人员技术创力体现于成功智力,并受到核心价值观认同的影响。传统的人力资源开发模式局限于管理学科的狭隘领域,一直未能产生明显的作用。本研究基于国有企业研发人员的样本数据,借助于结构方程模型,实证性地检验了核心价值观认同、知识转化和成功智力之间的相关性,发现研发人员核心价值观认同对知识转化存在着积极的促进作用,知识转化对成功智力也存在着积极的促进作用,从而为国有企业研发人员技术创造力的培育提供了一条新颖的途径。     

虚拟现实技术在隐性知识转化中的应用

隐性知识在知识经济时代成为人们参与竞争的重要资源,对隐性知识的挖掘以及合理转化为能被人们掌握、利用的有用知识是人们关注的热点。本文将虚拟现实技术引入到隐性知识转化中,分析其在隐性知识转化中的技术优势,从创建学习环境、构建技术平台、提供实现技术、模拟自主行为等四个方面详细地论证了虚拟现实技术在隐性知识转化中的重要作用,设计出一种有利于隐性知识转化的虚拟现实系统,试图以一个新视角探求原有隐性知识转化中的困境问题。     

基本本体的知识发现技术研究

知识发现技术是跨学科领域的研究热点,是提高知识管理效率的重要技术手段。本文以本体与知识发现为切入点,介绍了本体论与知识发现的相关理论,将本体技术引入到知识发现过程,并对基于本体的知识检索和知识可视化进行阐述,提出基于本体的知识发现模型。     

技术转移视角下大学对企业技术创新的 空间知识溢出效应研究

根据三螺旋理论,从技术转移视角,采用中国大学和企业2007—2011年的省级平衡面板数据和空间面板计量模型进行实证分析,研究大学知识溢出和大学、企业与政府参与对企业技术创新的影响.研究显示,企业和大学的创新产出存在空间相关性和依赖性,长三角地区指标的局部空间相关性最为明显;企业研发投入、大学知识创新综合产出和大学企业政府协作均对企业技术创新有正向促进作用;大学知识溢出对区域和企业技术创新的影响有4个方面.最后,根据结论提出三方协作的有关政策建议.     

科技成果转化技术中介组织模式研究——基于知识管理视角

科技成果转化及知识管理的研究基础出发,对技术中介和技术中介组织模式进行了界定,构建了科技成果转化的三种技术中介组织模式即:技术中介组织的知识递进学习模式、技术中介组织的知识共享联盟模式和技术中介组织的知识孵化模式,这对建立科技成果转化的持续竞争优势,提高科技成果转化效率和效果具有重要的指导意义.     

知识地图的关键技术与典型应用

文章剖析了知识地图的概念内涵,并从设计目的和用途角度将知识地图划分为关系揭示、流程设计、可视化表示和知识管理4个类别,随后分析了词表索引、数据结构、信息构建和社会网络分析4项关键技术在知识地图制作过程中的具体作用。最后,从产品设计、流程设计与再造、人力资源管理、教育学习4个方面讨论了知识地图的具体应用情况。     

企业知识管理中的知识集成方案与技术

针对当前企业知识管理对知识集成研究的不足,提出了对企业异构知识与系统的“间接整合”与“直接转化”相结合的集成策略,并对其中的公共知识模型、共同通信语言以及异构知识间的直接转化若干技术进行了深入探讨与分析,以指导企业KM的具体实施过程.