场地器材：乒乓球定位器及训练挡板

乒乓球定位器和训练挡板是我们在多种实践基础上经过不断改进制作而成的两种实用器材，它对于初学者、对于在学校中普及乒乓球运动起到了很好的作用。     

垒球运动场地与器材

垒球比赛场地是一个直角扇形区域，直角的两边是区分界内地区和界外地区的边线。两条边线分别长60.96米，男子为68．58米。两条边线以内的是界内地区，以外的是界外地区，且都是比赛的有效地区。界内地区又分为内场和外场两个区域。由直角的交点（即本垒）起，划一个边长为18.29米的正方形为内场，以外为外场。在内场的每角上各设一个垒位，     

有趣的场地乒乓球

乒乓球是中小学生十分喜爱的体育运动项目.但部分学校特别是活动场地较小的城区学校因受场地条件的限制,无法开展乒乓球活动.笔者通过多年的实践,将乒乓球项目以游戏的形式移至地面开展,收到了很好的活动效果.乒乓球游戏活动的开展,既能合理地利用学校的边角场地,又能增强篮球场和排球场的活动功能,极大地丰富了学生的校园课余生活,培养了学生对乒乓球运动的兴趣.     

场地器材布置原则与技巧

场地器材的布置是体育课堂教学所特有的教学组织工作,是教师能否按计划完成教学目标的前提条件,也是体育教学工作的重要环节。场地器材布置合理,不仅有利于增加练习次数,提高课的练习密度,而且能活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,从而提高教学效果。因此,场地器材的布置是否科学合理就成为影响体育课堂教学效果的重要因素。     

简易器材介绍

一、轮胎支跳器利用废旧的卡车外轮胎,竖立埋入地下兰分之一,夯结实四周的泥土即成。小学生用它练习分腿腾越,或当作山洞、障碍做游戏,安全可靠,饶有趣味。(图一)二、推车式划线器这种划线器由扶把、粉斗和三轮组成。粉斗有插板,底端的钢皮闸片和后轮中轴相吻,     

提倡使用国产乒乓球器材

乒乓球运动在世界上广泛开展,给乒乓器村带来了巨大商机。在七八十年代以前,我国绝大多数乒乓球运动员都是使用国产器材的,那时,我国的乒乓器材是外国选手眼中的“珍品”。但现在,国外品牌的乒乓器材厂商依靠雄的经济实力,采用赞助等经济手段,占领了我国很大的市场,这不能不引起国人的高度关注。 改革开放后,我国乒乓器材的品种和质量都有了很大发展。这几     

简易鸡毛毽的制作与保养

一、制作材料针、线、剪刀、正方形布块两片(4-5cm),鸡翎管一个(3-4cm),环形铁片两块(直径3-4cm),长鸡毛10-15根。二、制作方法1.将两个环形铁片置于两块布中间,用针线沿着铁片边密缝。2.用剪刀将鸡翎管未缝合的一段剪成四瓣,并向外翻开。3.将鸡翎管剪开的四瓣缝在铁片中央,剪去多余布料。4.将鸡毛均匀的插进鸡翎管内,到此鸡毛毽制作完成。     

课堂教学如何选择场地器材

<正>一、场地、器材的布置应遵循的原则1.依据教学内容选择场地器材不同教学内容所选用的器材一般来讲是不同的,如,小学体育课将教学内容分为6大类:跑、跳、投、技巧、武术、韵律操。从常规     

运动场地器材与学生的心理效应

体育教学不只是让学生学会几个动作,更重要的是让学生获得一种愉快的情感。既要掌握知识技能,也要有精神享受,使身心都得到发展,这就是体育教学的特殊性。体育教学过程中,学生主要是在运动场上利用各种器材来进行身体活动,从而发育身体,形成和提高运动技能。故此,运动场地的环境及器材对学生的情绪及锻炼效果影响甚大。教师要善     

对场地器材匮乏的讨论

[讨论话题背景]场地器材是关系到体育课质量、关系到教学任务是否能顺利完成的一个十分重要的因素。如果上体育课上有宽敞的场地,充足的体育器材保障,想完成一项教学任务是较容易实现的。但在现实的国情来看,学校还是以大班额教学为主,而且同时上课的班级数也多,有时候甚至十多个班级同时上课,造成场地器材短缺现象十分普遍。体育教学沙龙(http://bbs.tyjx.net.cn)第13期讨论的主题就是围绕场地器材展开的。     

应重视场地器材的布置

在体育教学中,场地器材设备是确保教师完成教学任务的物质条件,而合理安排和布置场地、器材设备,对提高学生上课的兴趣和参加练习的积极性起着重要的作用。如:摆放整齐的跨栏架和线条清晰的跑道,会引起学生练习跨栏的极大兴趣,尤其在初学跨栏时学生会产生跃跃欲试的心理。又如:学校的篮球架有的挂了篮网,而有     

比赛用乒乓球器材必须注册

为规范中国乒乓球器材市场,加强对比赛使用器材质量的监督,打击假冒伪劣产品,维护乒乓球器材厂商的合法权益,并进一步与国际接轨,中国乒协器材委员会与中国乒协器材行业委员会最近共同制定了“乒乓球比赛使用器材注册规定”。     

例析体育课场地器材的合理安排与运用

对于场地器材的运用,体育教师一般在优质课和公开课中的安排非常周密,而对平日体育课的设置则相对忽视。其实,只要根据需要进行布置与运用,也能达到简洁与高效的使用效益。笔者以四年级的"弯道跑与投掷(纸球)"为例,与各位同行商榷。一、学校情况1.场地(1)场地情况。笔者学校拥有一个南北走向的200米塑胶操场,六个宽为1米的跑道,操场东边向南延伸(楼宇之间的空隙)设有100米直道,是颗粒塑胶铺设。直道东边北侧设有     

中小学器材和场地规格标准

<正>~~     

“场地器材”专栏选题

体育场地器材是学校进行体育教学和开展课外体育活动的必要物质条件和载体,它直接关系到整个学校体育工作的效果。面对当前短期内无法解决的瓶颈,体育教师要不断探索化解体育场地器材不足的新思路和新方法,积极开发体育课程的各种物力资源,形成丰富的课程资源,补充和缓解场地器材的不足,为课程资源的开发和利用的实际操作提供理论支撑,而从事教育实践的一线体育教师最知情,最有发言权。     

创新场地器材 促进学生学练

<正>在技能教学中存在着学生兴趣低、学练不积极的现象。一方面,在技能教学时,教师往往讲得过多,学生静立的时间过长,会让急于运动的学生感到焦躁;另一方面,在技能教学中,学生分组依次练习时,一人做,多人看,学生等候的时间过长,也容易挫伤学生练习的积极性。如何改进教学,进一步激发学生学练的热情?体育     

“场地器材”专栏选题

体育场地器材是学校进行体育教学和开展课外体育活动的必要物质条件和载体,它直接关系到整个学校开展体育工作的效果。面对当前短期内无法解决的瓶颈,体育教师要不断探索、化解体育场地器材不足的新思路和新方法,积极开发体育课程的各种物力资源,形成丰富的课程资源,补充和缓解场地器材的不足,