共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
普适计算 总被引:1,自引:0,他引:1
余慧 《湖北第二师范学院学报》2010,(2):75-79
普适计算作为一种崭新的计算模式,极大方便了人们的工作和生活。本文首先介绍了普适计算的基本概念和特征,阐述了当前的主要研究现状及其研究热点,对一些关键性技术进行了讨论。最后概述了普适计算的应用情况。 相似文献
3.
普适计算的应用和展望 总被引:1,自引:0,他引:1
魏东 《辽宁科技学院学报》2006,8(4):11-12
介绍了普适计算的概念、特征、用途及其相关技术, 阐述了普适计算的发展和应用前景. 相似文献
4.
5.
R-OSGi(Remote-OSGi)作为OSGi(Open Service Gateway Initiative)的一种分布式扩展,为OSGi服务平台应用到普适计算领域提供了可能性,但它的容错能力有限。文章结合R-OSGi以及分布式系统容错中间件等相关技术,提出了一个基于OSGi框架的容错层,使用的是服务方法,即它不修改底层OSGi以及R-OSGi的结构,只使用它们的服务,为普适应用的开发提供了一定的容错。 相似文献
6.
上下文感知是实现普适计算环境中新型人机交互的基础。针对上下文不一致性的消除问题,提出了全丢弃算法、最新上下文丢弃算法、基于确定性上下文丢弃算法和基于相关性的上下文丢弃算法,并对算法的性能进行了比较和分析。实验测试表明,这些算法能够有效消除上下文不一致性。 相似文献
7.
9.
10.
11.
吴琼 《晋东南师范专科学校学报》2013,(2):79-80
因特网的广泛普及与网络通信技术的迅猛发展,使得计算模式从主机计算与桌面计算进入普适计算技术。把计算机融入到我们的日常生活或者工作环境当中,从而构建一个计算无处不在的环境。在普适计算中,服务必须贯穿于整个过程的始终。如何进行有效的服务迁移是目前迫切需要解决的问题。 相似文献
12.
普适计算技术支持下的学习环境 总被引:1,自引:0,他引:1
普适计算技术已在飞速发展,但它在教育和学习领域还涉足甚微,随着技术的不断进步和学习科学理论的发展,普适计算与教学环境相结合是不可抵挡的趋势。文章从普适计算和有效学习的特点入手来分析普适计算技术的介入将使学习环境具有怎样的特点,以及相对传统的学习环境的优势。 相似文献
13.
普适计算环境中的泛在学习 总被引:17,自引:0,他引:17
泛在学习是目前国际国内教育技术领域关注的热点问题。本文在对普适计算和泛在学习概念梳理的基础上,对近20年来普适计算的相关研究进行了综述,并着重对日本Tokushima大学工程学院开展的普适计算环境中的泛在语言学习和我国清华大学计算机系设计开发的面向现代远程教育的智能教室进行了个案研究。 相似文献
14.
普适计算技术使得“无所不在”的泛在学习成为可能。介绍了普适计算技术基本概念,论述了泛在学习基本内容,对泛在学习引发的教育变革进行了研究,期望为越来越多关注“泛在学习”的人们提供参考。 相似文献
15.
为了能够检测普适计算环境中的上下文冲突并自动进行冲突消解,在对上下文冲突原因深入分析的基础上,提出了上下文冲突检测和消解算法.该算法根据语义对新到达上下文进行分类,定义冲突触发器来检测上下文冲突,并根据上下文的相对优先级主动进行冲突消解.实验结果表明,该算法能够有效地检测和消除上下文冲突,提高应用程序的性能. 相似文献
16.
普适计算是一种正在发展的新型计算模式,"以人为本"的理念使其在许多领域得到应用与发展.随着人均车辆数的上升,许多城市出现停车场供不应求以及人们难于找到最近停车场进行停车的问题.为了解决该社会热点问题,提出了一种普适计算和Dijkstra算法在辅助停车中的应用,以便人们较快找到最近停车场停车. 相似文献
17.
汪荣斌 《绵阳师范学院学报》2008,27(8)
随着分布式商品资源的使用,如何在多个资源库中选出所需的商品以及不同资源库间怎样通过协商对商品交易达成共识,是分布式资源下实现商品交易自动化的关键问题。基于发现商务资源的普适计算是一种将商品信息抽象成一种可以被计算机理解的本体,并由多Agent负责查找、管理,面向移动设备提供服务的架构。通过这种架构,用户可以不受区域限制,能获得动态的、持续的、相对稳定的、个性化的信息服务。 相似文献
18.
在普适计算时代,由于计算资源、网络连接和人与计算服务的交互通道变得无所不在,并使家用电器产品步向智能化、网络化的方向。描述普适计算中的定位感知系统,并结合网络技术、通信技术,提出了一种对传统家电设备进行技术改造的方案,初步实现了支持普适计算的定位感知系统在智能家庭设备中的应用。 相似文献
19.
普适计算环境下远程教育情感交互的设计模型 总被引:1,自引:0,他引:1
普适计算强调把计算机嵌入到环境中去,让人们关注的中心能从计算机回归到任务本身,这种理念对远程教育情感交互的实现有很强的促进作用。文章认为制约当前远程教育情感缺失的三大成因是技术主义思潮、师生分离和计算技术的发展水平;而普适计算却能突破传统桌面计算的局限,使得远程教育在情感表达、情感传递和情感识别等的技术实现上有着无比的优势。文章在作者所构建的情感三维模型的基础上,设计了普适计算支持的远程教育人机情感交互模型和人际情感交互模型。 相似文献