和谐校园视域下校园安全教育的紧迫性及路径研究

加强校园安全教育是大学生身心健康发展的需要,是维护校园稳定的需要,也是构建和谐、平安校园的需要。高校管理者应充分认识到加强校园安全教育的紧迫性,并积极探索校园安全教育的有效路径,使大学生在和谐的氛围中学习和全面发展。     

新时代大学生国家安全观教育分析

党的十八大以来,国家安全宣传教育工作不断推进,特别是总体国家安全观提出以后,许多高校积极响应党中央有关国家安全教育课程的落实政策,积极更新和完善高校课程设置和教材内容,但在实践中还存在比较突出的问题,为国家安全相关内容的探究提出了许多新课题和新挑战。加强大学生国家安全观教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要,是提高大学生综合素质的需要,是适应新时期国内外复杂安全形势的需要。因此,强化大学生国家安全意识、优化教育内容、拓宽教育渠道、构建教育保障体系是提高大学生安全教育迫在眉睫的重要任务,以此提高大学生对国家安全的理解和认同,推进国家安全观教育体制建设的进程。     

民族地区高校学生安全教育工作的思考

民族地区高校大学生的安全教育,是应对社会发展形势,确保校园和谐乃至民族地区社会稳定的需要;是完善高等教育体系,提升大学生自身综合素质的需要;也是高校进一步加强管理,降低安全管理成本的需要。本文在对民族地区高校大学生安全教育现状和必要性进行深入分析的基础上,从六个方面提出以学生为本,有效推进民族地区高校大学生安全教育的方法。     

新时期加强和改进大学生安全教育的思考

安全是开展正常教育活动的基础,加强大学生安全教育是新时期的客观需要,也是大学生素质教育的内在要求.当前,高校安全教育工作还存在一些不足,改进安全教育的方式方法,提高安全教育的效果是高校教育工作者需要重视的一个问题.     

泛网络背景下大学生国家安全教育探析

泛在网络为信息的共享和交流提供便利条件的同时,对国家政治安全、文化安全、经济安全和军事安全等构成一系列新的威胁和挑战。面对当前复杂的国家安全形势,对大学生进行国家安全教育是思想政治教育的题中应有之义。需要构建大学生国家安全教育的领导组织体系、保障体系、内容体系和协同创新体系,以培养大学生的总体国家安全观、提高大学生的国家安全素质。     

文摘

试论高职院校大学生的安全教育安全教育是素质教育不可分割的一部分,但是安全教育在职业院校是一个薄弱环节。加强职业院校安全教育是社会发展的需要,同时也是学生个人发展的需要。因此,职业院校应该加强安全知识教育、法律知识教育、安全生产教育和健康生活教育。一、职业院校安全教育的内容1.安全知识教育,包括财产安全与人身安全知识教     

新时代加强与改进大学生意识形态安全教育的思考

大学生作为实现伟大梦想、推进伟大事业的接班人,改进与加强大学生意识形态安全教育是新时代实现夺取伟大斗争胜利的客观要求,是培养新时代社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。通过开设意识形态安全专题教育教学、改进思想政治理论课教育教学、推进大学生政治理论社团发展、强化新媒体运用等举措来改进与加强新时代大学生意识形态安全教育。     

素质培养、文化构建与生态优化

培养具备较高安全素质的大学生,是高校对社会和时代需求的积极因应,也是高校职能的内在规定。构建校园安全文化是更高层次、也更有利于从根本上解决大学生安全教育问题的途径。大学生安全素质的培养,需要构建从小学到中学、大学的纵向对接和整体实践体系,需要实现学校教育与社会教育的横向贯通和良性互动,强烈呼唤全社会范围的全员参与。     

素质培养、文化构建与生态优化

培养具备较高安全素质的大学生,是高校对社会和时代需求的积极因应,也是高校职能的内在规定。构建校园安全文化是更高层次、也更有利于从根本上解决大学生安全教育问题的途径。大学生安全素质的培养,需要构建从小学到中学、大学的纵向对接和整体实践体系,需要实现学校教育与社会教育的横向贯通和良性互动,强烈呼唤全社会范围的全员参与。     

全面发展视域下大学生的安全教育探析

安全教育是大学生全面发展的重要内容,是学生在校安全学习,健康成长的需要,也是保障学生毕业后具备工作岗位所需安全素质的主要途径。高校要重视大学生安全教育,切实提高大学生安全素质,为社会培养高素质的综合性人才。文章就当前高校安全教育及大学生安全意识现状和存在的问题进行分析,并对新形势下如何加强大学安全教育提出建议。     

高校网络舆情视角下大学生意识形态安全教育研究

网络舆情视角下大学生意识形态安全教育,直接关乎我国高等人才教育培养质量。高校需要针对新时代大学生意识形态问题,做好对意识形态安全教育优化,提升意识形态安全教育质量,帮助大学生树立对主流意识形态的正面认识,强化高校大学生的思想安全、教育安全水平。     

新时期加强和改进大学生安全教育的思考

学生的安全，预防为主，教育先行。安全教育作为一种主导性教育，能够改变人对安全的认识观念和对安全活动及事物的态度，使人的安全意识不断提高。加强大学生安全教育是提高大学生安全意识，保障大学生的身心健康，维护高校稳定的需要，是素质教育的重要内容，也是现代人才培养对高校的必然要求。因此，认真研究和深入思考大学生安全教育面临的问题，积极探索安全教育的变革和创新。确实十分必要。     

试论加强在校大学生安全教育的必要性

现行的高校教育体制忽视了对在校大学生的安全教育,而安全教育是素质教育的一部分,应该贯穿人才培养的整个过程。安全问题不仅是大学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是毕业后走向社会必然要遇到的问题。从当前形势出发,结合高等教育的责任和学生的安全需要,论述了加强对在校大学生安全教育的必要性,并分析了其作用。     

大学生安全意识水平及安全需求分析

为了解大学生安全意识水平、安全需求及获得更多安全知识的渠道,采用调查问卷法,对大学生用电安全、消防安全、交通安全、财务安全、网络安全、食品安全、校园安全、安全需求等方面进行调查,得出以下结论:目前大学生安全意识水平不高;没有接受系统的安全知识教育;多方面的安全需求亟待解决。为从根本上预防和控制大学生安全事故,大学生在入职前掌握必需的公共安全知识和安全生产基础知识是非常必要的,高校及主管部门也应加强对大学生安全教育工作的支持与推动。     

必须重视加强对大学生的法律意识教育

重视对大学生法律意识的教育,使他们具备崇尚法律的观念、形成依法行为的意识,对我国建设社会主义法制国家具有极其重要的意义。加强对大学生的法律意识教育是完善大学生综合素质、教会大学生做人处世的需要,也是预防和减少大学生犯罪行为、维护大学校园安全与稳定的需要,还是贯彻"依法治国"基本方略、建设社会主义法治国家的需要。     

浅析大学生安全教育存在的问题与对策

大学生作为高素质、高技能的社会主义现代化建设人才,不仅需要具有扎实的专业知识,同时还要接受必要的安全教育和管理,学习和掌握适应时代要求的安全知识和防范技能,才能健康成长,服务人民。本文试从分析当前大学生安全教育的必要性和存在的问题,提出大学生安全教育应采取的对策。     

高职院校大学生国家安全教育的优化路径

开展大学生国家安全教育是高职院校落实立德树人根本任务的必然要求。现阶段,高职院校大学生国家安全教育仍存在缺乏专门课程支撑、实践活动缺少内涵、与网络平台融合不够深入等薄弱环节。为全面提升大学生国家安全素养,需要推动课程全覆盖、挖掘实践活动蕴含的教育价值、强化网络新媒体的赋能效应,构建符合高职特质的大学生国家安全教育体系。     

大学生思想政治教育情境创设的方法探究

探究大学生思想政治教育情境创设的方法,不仅是丰富思想政治教育方法论,完善思想政治教育体系的理论要求,也是适应社会发展,提高大学生思想政治教育实效性的现实需要。文章结合当代大学生的心理特点,借鉴其他学科的相关理论知识,遵循思想政治教育的规律,对语言描述设境法、色彩影音设境法、实践活动设境法和新型传媒设境法等大学生思想政治教育情境创设的方法进行了探究分析。     

大学生安全意识与安全技能调查报告——以江苏某高校学生为例

通过运用文献资料法、问卷调查法等对江苏某高校大学生安全意识水平与安全技能状况进行调查,分析大学生在安全意识与安全技能上存在的不足,调查结果表明,大学生的安全意识与安全技能教育应进一步加强,从安全教育制度化、安全信息透明化、安全知识网络化、安全素质养成化四个方面加以建议。     

试论加强在校大学生安全教育的必要性

现行的高校教育体制忽视了对在校大学生的安全教育，而安全教育是素质教育的一部分，应该贯穿人才培养的整个过程。安全问题不仅是大学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是毕业后走向社会必然要遇到的问题。从当前形势出发，结合高等教育的责任和学生的安全需要，论述了加强对在校大学生安全教育的必要性，并分析了其作用。