"意境"理论和道释文化

从“意境”说意蕴的历史发展，可见这一具有民族特点的美学范畴和中国古代文化的密切关系，“意境”说产生的本源在于以老庄为代表的道家思想，而促成它成为一个独特而又完整的美学范畴，又和佛学的东进并逐渐中国化有着直接的被影响关系。     

论斯特拉文斯基的创作理念与美学思想

以自律论代表汉斯里克"音乐的美在于形式"为切入点,通过对斯特拉文斯基有关音乐本质的观点及部分创作实践的研究,可以把握他不同风格作品背后的创作理念与美学思想,并从中探寻到其创作的本源:在斯特扭文斯基作品中,极富时代感与创造性的音乐元素都是植根于他的音乐美学观--对音乐"形式"美的捍卫.     

美学范式转换中的否定主义美学

经典的、纯艺术的美学研究已穷途末路 ,美学面临着一种范式的转换。在将美学与历史、文化进行深层次打通 ,从一个更本源、更核心的层面去进行把握方面 ,吴炫先生的“否定主义美学”具有深刻的启示意义。     

构成之环：本源美学的回归——从抽象表现主义到色域境界

西方现代艺术对本源意识的追思,贯穿于各种流派之中,以抽象表现主义与色域绘画为代表来阐明其对本源美学的回归意向,具有学术价值;抽象表现主义与色域绘画在对艺术本源的境界追求上,走向了自觉,而这也正是艺术的真正开端。     

美是社会实践的产物——与刘大新同志商榷

美的本源是什么?尽管美学先哲们对此做出了绚丽多姿的描述和深奥艰涩的实证,却无法究其根本。只有马克思主义美学才科学地揭示了美的本源。马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中明确指出:劳动创造了美。由此奠定了实践美学的基础。但近期见到刘大新先生的《评“人本位”的美学观》对“实践的美学观”提出质疑,并多处涉及到《手稿》的内容。笔者不揣冒昧地提出自己的看法,以就教于刘大新先生。     

本源的诗-兼论《中华风土谚》的美学形态

根据对理性介入学和艺术情形的考察,可以把学艺术分作两类,一类是本源的诗;一类是非本源的诗。以立足感性、融化理性普通达神性为基本内涵的本源性就是学艺术的基本美学形态。     

朱熹诗歌的美学思想刍议

朱熹是宋代著名理学家中对文学研究有建树者之一。他从理学的视野对文学作了深入的探讨和阐发,形成了其独到的文学思想。朱熹诗歌的美学思想主要体现在：其文道观主张“文道一贯”、“文从道中流出”的审美倾向;其创作本源论强调诗歌的美学脱胎于哲学母体,实践、生活是诗歌创作的本源;其创作风格论推崇凛然正大而又淡泊高洁的人格,诗风上提倡平淡素净之致与苍劲刚正之气相交融的格调;功能论强调“情”与“志”统一,“兴”在诗歌感发性情中的审美教育作用。朱熹诗歌的美学思想对南宋中晚期的诗风产生了积极的影响。     

生命美学观照下的课堂教学

生命美学以生命这一更具本源性的范畴为审美活动注入了新的活力。这种注重生命、注重精神家园的美学,为理想的课堂教学提供了新的视角。在生命美学的观照下,课堂教学是追求自由、观照意义世界的过程,是感悟生命之美的过程,是师生之间生命相遇的过程。     

诗和诗人：海德格尔诗学阐微

海德格尔诗学思想是在现时代的历史状况下产生的，也是与其整体的哲学思想一致的。海德格尔在现代语言转向的大背景下从语言的本源性地位出发，认为艺术的本质是诗。他对美学的历史进行了彻底的反思与批判，为避免重新落入传统美学的窠臼，他以诗学代替美学，把诗的本质建立在语言(存在)的基础上，认为此在的根基处就是“诗意的”，栖居在本源的近处。而艺术家、诗人先于众人而看到了神的光芒，为终有一死的同类寻找转向源头的道路。     

现代美学"妙悟说"--朱光潜和宗白华美学"妙悟"学说的考察

“妙悟说”是中国古典美学的重要学说。这个学说由朱光潜和宗白华先生引入近现代美学。形成了现代美学“妙悟说”,从而标明了“妙悟”在审美中的地位和作用。“妙悟”在审美中居于本源性的基础地位。具有不可替代的决定性作用。这个思想,是朱光潜和宗白华先生留给我们的重大启示之一,对于中国当代美学的建构具有不可忽视的启发意义。     

全球化视角下国际商务翻译中的“零对等”

全球化背景下,翻译中"零对等"现象越来越多,原因是"零对等"翻译可以更好地使译文与原文达到效果上的对等。在传统的翻译研究中,人们对文学翻译的研究远盛于对科技、商务翻译的研究,大多数研究者认为,科技、商务翻译均可以用对等的方式翻译,但事实上,科技、商务翻译中"零对等"现象比比皆是。对商务翻译中的零对等现象及其存在的理据进行了研究。     

学分制下高校课程考试的特点及其改革

学分制下的高校课程考试具有若干不同于学年制考试的特点,包括考试更注重学生的能力测试、对教学评价手段的要求增强、考试的课程和考试的次数增多、一次考试的考场排定和时间排定的难度增加、教师出题次数增多、监考难度增加。传统的纸笔考试无法解决这些问题,而计算机自适应考试能很好地应对学分制下高校课程考试的特点,相信在不远的将来,计算机自适应考试在中国高校将蓬勃发展。     

英语口语交际中语言形式上的性别差异

在英语口语交际中,语言形式上的性别差异体现在语音、词汇、句法各个层面。主要表现为:女性语音更趋标准规范、语调活泼多变,用词多文雅含蓄又不乏热情夸张和创新,爱用问句和感叹句,注重语法的正确性,语言的情感型特征明显;男性言语则相对使用较多的次标准语言形式,话语显得直白、朴实、粗犷、不拘小节,祈使句和陈述句相对较多,语言的工具型特征明显。造成这些语言性别差异的原因主要有社会因素、心理因素及交际语境因素等。这些因素相互影响、共同作用,使交际中的男女性言语处于一种动态的变化过程。     

让更多残疾儿童接受教育——三论残疾儿童教育公平

让更多残疾儿童接受教育是实现教育公平的必要前提。本文通过分析指出日益完善的政策与法律、法规体系为更多残疾儿童接受教育提供了保障;特殊教育学校教育经费逐渐增加,为更多残疾儿童接受教育提供了有力的经济基础;不断提高的入学率和就学率标志着残疾儿童教育公平进程不断加快;特殊学校专任教师学历层次不断提高,为更多残疾儿童接受教育提供了良好的教师资源。     

我国外宣事业演变态势分析

自2008年北京奥运会之后,我国外宣工作在理念、战略、制度及机制等方面均显示出新的演变态势。在外宣理念上,更加注重开放透明;在外宣战略上,更加重视提升国际传播能力;在外宣制度上,更加重视信息开放的法制化建设;在外宣渠道上,更加重视新兴媒体建设;在处理突发事件上,更加重视掌握主动权和话语权。     

“体育与健康课程标准”实验稿与2011年版的比较研究

本文通过对“体育与健康课程标准”实验稿与2011年版的比较发现,2011年版有了全面的提升。具体表现为布局谋篇更加合理、文字表述更加准确、逻辑层次更加严密、论证说明更加充分、内涵把握更加适切、解释说明更加具有针对性、内容可读性和可操作性大有提升。2011版“体育与健康课程标准”将对体育课程改革的深化做出新的贡献。     

情境教学法在中学英语教学中的应用

我国越来越重视教育改革,教师在教学设计中越来越多地运用到情境教学法。英语教学中的情境教学法是把情境教学理论作为教学基础,并借助创设情境来达到语言交际的目的。教师可借助情境教学法使学生更大程度地接触英语、感受英语,培养学生养成用英语进行思维的习惯。     

LEBANESE STUDENTS’ CONCEPTIONS OF AND ATTITUDES TOWARDS SCIENCE AND RELATED CAREERS BASED ON THEIR GENDER AND RELIGIOUS AFFILIATIONS

The pedagogical practices of mathematics education for young children in English and Korean pre-schools were compared through analyses of interviews with practitioners, observations of classroom activities and an examination of documents related to the planning and implementation of mathematics education. Practitioners in both countries used integrated activities to teach mathematics, although they used such activities more frequently in nurseries than in reception classes in England and more frequently in state settings than in independent settings in Korea. Furthermore, mathematics education was more structured, more likely to be led by an adult and less holistic in reception classes than in nurseries in England, whereas it was more structured and didactic in independent than in state settings in Korea. However, mathematics education in England was more systematic, used a more individualised approach and incorporated a variety of hands-on materials and rigorous outdoor activities, whereas it was more group-oriented and utilised limited materials and fewer outdoor activities in Korea.     

加强泉水文化建设提升济南软实力

济南市软实力建设既有优势、又有不足,主要优势体现在拥有丰富的历史和人文资源,其中泉水作为济南市特有的资源,在济南的文化软实力建设中享有重要地位.但对于既有资源的继承和利用不足是济南市软实力建设中存在的重要问题.为把济南市建设成为有特色、有个性、有灵魂的文化强市,泉水文化应该得到重视和发展.着力发展政府主导、全民参与的保泉、护泉活动,促进泉水相关产业的发展是今后济南市泉水文化建设和提升软实力的重点.     

论区域文化格局中的湖州竹文化

竹是湖州地区最为重要的林业资源。湖州人栽培与利用竹子的历史可以追溯到良渚文化时期的钱山漾文明。早在4700多年前,竹即已广泛参与和渗透进湖州先民的日常生产生活当中,且在随后的岁月里,竹的这份参与和渗透愈来愈强大、愈来愈深刻、也愈来愈多元。更其重要的是,自钱山漾文明以降直至当下的漫长历史时空内,竹始终能以其强大的存在,或隐或显地助推湖州区域文化实现一次又一次的新变与转型。换言之,在湖州本土文化的生成与发展历程中,一直伴随着竹子的靓丽身姿和柔美音符,某种意义上甚至可以认为,是竹成就了湖州区域文化。