高中美术欣赏课教学创新浅谈

新课改的目的是对学生实施素质教育。美术欣赏课是学校教育的重要组成部分,是对学生进行素质教育的一项重要内容和一条重要途径。在课堂教学中,要充分调动学生学习的积极性和主动性,鼓励他们张扬个性,大胆想象,勇于创新,让学生在轻松和谐的环境中愉快地学习知识,学习本领,提高素质。     

小学英语教学中游戏教学的作用

小学英语教学的关键是对小学生学习兴趣的激发,而在教学中巧妙地运用游戏能充分激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生轻松愉悦地接受教学内容,让学生喜爱英语,促进学生对英语的学习。     

学生的化学学习方法指导与研究

素质教育提倡教师在教学过程中培养学生综合能力的全面发展,学生必须恰当运用学习方法,进行轻松地学习、高效学习。使学生学会学习,是教学的升华,是教师教学的最高境界,要使学生深入地学习,教师要重视对学生进行学习方法的指导。     

试论如何在英语教学中实现素质教育

英语学科的素质教育,主要是让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,培养良好的心理素质和思想道德品质。教师应积极调动学生的非智力因素,营造一个能进行交际实践的学习环境,并充分利用现有的教学手段,努力扩大学生的知识面,帮助学生建构自己的自主学习模式。主要论述英语学科素质教育的内容、特点及实施办法。     

合作学习在初中英语口语教学中的应用

随着教育事业的逐步发展,对于同学的素质教育要求也越来越高。学生在学习的过程中,要提高自身的综合能力就要不断加强学生的合作能力。学生进行英语学习需要随着英语自身特点增加合作学习的能力,英语作为一门重要的学科,学校都不同程度地对学生的英语学习,提供了有利的学习环境。新时期,学生需要较强的英语口语交际能力来应对现在这种英语全球化语言的局面,面对英语学习不单单是只停留在英语考试阶段,更要加强对英语语言的运用,要注重培养学生的英语合作能力,提高对学生口语能力的培养。     

创设初中英语教学情境的途径

<正>创设英语情境是吸引学生注意力的一种有效方法,它能激发学生的学习兴趣,为学生营造一个轻松、愉快的学习环境,从而使学生积极地投入到教学活动中。本文笔者结合教学实践对此谈谈自己的一些认识。一、通过插图和卡片来创设情境插图能够直观、形象地展示语言,语言又能够理性地描述插图。如在教学句型"How is the weather"时,教师可以展示一幅     

新课程高中英语情境教学之我见

高中英语教学中利用情境教学能够激发学生学习英语的积极性和主动性,为学生学习英语提供良好的学习氛围。教学中采用情境教学能够突破传统教学的局限,让学生在轻松的学习环境中提高情感态度与审美价值观,促进学生非智力因素的发展。高中英语情境教学能够让学生在情境交流的环境中获得知识和技能,提高课堂教学的有效性。     

构建和谐英语课堂,提高学习英语效率

要学生更好的学习英语,不仅在于学生要掌握正确的方法,更重要的使教师如何充分利用课堂现有资源来大力调动学生的学习积极性,使他们能在一个轻松愉悦,和谐民主,充满快乐的氛围中学习英语知识,感受英语乐趣。只有提高了学生的主观能动性,才能更好地学习英语,把被动地"要我学",变为主动地"我要学"。     

培养兴趣是提高英语教学水平的基础

培养兴趣是提高英语教学水平的基础。怎样来提高学生的英语学习兴趣呢？笔者从营造轻松和谐的教学环境;明确英语学习的目的;更新教学观念,设计新颖活泼的教学活动;开展任务型教学,培养学生综合能力和要认识到鼓励的重要性这五个方面进行了阐述。     

培养英语学习兴趣初探

本文意在探索培养学生学习英语兴趣的一条有效的途径--创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;生动活泼的课堂,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,提高学习效率.     

小学英语学习习惯的养成

在倡导素质教育的今天,英语学习日益重要,小学英语也是从无到有,学好它关键是要养成良好的学习习惯,培养小学生良好的英语学习习惯尤为重要。因此,孩子学习就是要在一定的原则指导下,通过培养学生英语学习的兴趣,变被动为主动,创设适合的语言环境,以及社会、学校、家庭的共同配合来完成。     

轻松学习 愉快体验——技校英语学习的几点技巧

英语作为一种交际语言越来越受人们的重视,因而对于技校学生来说,在掌握技术的同时,又能掌握一定的英语知识很重要。尽量使学生在一个轻松的环境中学好英语,愉快的体验,掌握好学习英语的技巧。     

基于网络的英语活动对英语教学的促进

大学生创新能力与实践能力的培养是素质教育的重点。我们通过在英语课堂中引入英语情景剧、开展英语角、英语竞赛、英语学术研讨等活动,有效地培养了学生英语实际运用能力;激发了学生学习英语的兴趣,培养了他们的团队合作精神,丰富大学英语教学环境,从而实现了提高学生综合素质的教育目标。     

快乐教学――将游戏融入到小学英语的教学中

随着我国逐渐步入国际化,和各国的关系日益密切,英语也被普遍使用,所以对英语的教育受到越来越多的重视。在新课标的背景之下,对小学英语的教学提出了新的要求,给英语教师带来了压力,要求教师让学生在轻松的环境下进行高效的学习。小学英语教学中,教师要根据教学目标、教学内容以及学生不同的学习能力和身心发展特点,运用合理的教学方法,将游戏融入到小学英语的教学中,使得学生的学习负担降到最低,是教学内容简单明了、具体,给学生营造一个轻松快乐的学习氛围。本文通过分析将游戏融入到小学英语教学中的重要性,提出了将游戏融入到小学英语教学中的实践措施。     

英语素质教育中学生兴趣的培养

实施英语素质教育,要注意培养激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性,增强求知欲,强化学习的动机,使学生心情愉快主动地去学习、钻研和探索,在英语学习中获得乐趣和成功,达到良好的教学效果.     

情境教学法在中职酒店英语中的应用

酒店英语是融酒店管理服务知识与交际英语于一体的实用英语课。它专业性和实践性强,不仅要求学生掌握酒店专业用语,还需要学生灵活地运用,将语言的学习付诸于酒店工作的实际操作中。本文主要阐述笔者如何在中职酒店英语教学中使用情境教学法,结合酒店英语的特点,让学生在轻松活泼的课堂学习,提高学生的英语运用水平。     

让学生的个性风格在英语学习中张扬

在英语学习中,教师运用个性化课堂教学,针对不同学习型学生的个性风格,进行民主化教学,让学生在轻松、自然、活跃的英语学习过程中,全方位提高英语的学习能力。     

试谈网络所引起的英语教学改革

针对目前英语课堂教学滞后的现状。提出如何运用网络协作学习的学习模式、方法和策略,充分发挥网络信息量大、超时空、交互好等优势,优化英语教学环境,丰富教学方法,拓宽教学渠道,使学生在单词、句型、阅读等方面能轻松学习,激发学生学习英语的兴趣,拓展思维,开阔眼界,提高自主、探究学习能力和英语的综合语言运用能力。改革英语课堂教学中不适应发展需要的教学模式,为学生提供了一个开放性的学习环境,推动英语课堂教学的发展和学生英语水平的提高。     

高中英语教学方法初探

在新课标下怎样走出英语难教难学的困境,使学生成功地从初中英语学习过渡到高中英语学习,尽快适应高中英语学习的特点与方法,掌握高中英语学习规律,使教师乐于教,学生轻松地学呢？我认为我们英语教师在教学中应该注意以下几点。     

轻松学习 愉快体验——技校英语学习的几点技巧

英语作为一种交际语言越来越受人们的重视，因而对于技校学生来说，在掌握技术的同时，又能掌握一定的英语知识很重要。尽量使学生在一个轻松的环境中学好英语，愉快的体验，掌握好学习英语的技巧。