正确理解楞次定律 巧妙应用推广含义

楞次定律揭示了判断感应电流方向的规律,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,其核心思想是"阻碍"。应用楞次定律判断感应电流方向,需要在正确理解楞次定律的基础上,灵活选用楞次定律的推广含义。一、对楞次定律的理解1.因果关系:闭合回路中磁通量发生变化是原因,产生感应电流是结果。2."阻碍"的含义:(1)谁在阻碍——感应电流的磁场阻碍。     

“电磁感应”习题类型及其研究方法

1正确理解楞次定律 楞次定律的内容是：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的原磁通量的变化。其核心是“阻碍”两字。     

正确理解楞次定律

楞次定律是历来考试的重点，同时也是学生学习的难点。本文就如何理解楞次定律，提出“5个明确”。 1 明确“阻碍”的科学含义 “阻碍”的主体是什么？是感应电流的磁场．“阻碍”是什么？阻碍“引起感应电流的磁场的变化”．既不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁通量，而是阻碍原磁场的变化．     

浅谈楞次定律的妙用

在电磁感应的问题中 ,应用楞次定律解决问题也是教学的重点和难点 ,突破其难点在于正确理解定律的内容 .首先 ,楞次定律是确定感应电流方向的定律 ,但定律中没有直接告诉我们感应电流的方向 ,而是告诉我们感应电流磁场的方向 ,它是根据引起感应电流的原磁通量的变化来确定感应电流方向的 .其次 ,是正确理解“阻碍”二字的含义 ,正确掌握定律后 ,在应用过程中就可以灵活巧妙地解决有关问题 ,从而使解题简捷而准确 .对于导体在磁场中有相对运动时的电磁感应 ,楞次定律还可表述为 :“导体中感应电流受到的磁场力 (即安培力 )必然阻碍此导体的运…     

品楞次定律“阻碍”之味

“楞次定律”是电磁学的重要定律 ,也是高中物理教学的难点之一 .教师普遍感到难教 ,学生普遍感到难学 .笔者认为只要准确把握定律中“阻碍”一词的含义 ,这个难点是能够得到突破的 .“楞次定律”告诉我们 :感应电流具有这样的方向 ,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 .“楞次定律”的关键词是“阻碍”,只有深刻领会、全面把握“阻碍”的含义 ,才能够准确地把握定律的实质 .下面我们从三个方面来分析“阻碍”的含义 :一、“阻碍”是什么 ?1 .“阻碍”不是“阻止”感应电流的磁场对原磁场的磁通量的变化有“阻碍”作用 ,但…     

正确理解楞次定律 灵活运用“阻碍”二字

在研究电磁感应现象中,常用到楞次定律.楞次定律可表述为:感应电流具有这样的方向,就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.在运用楞次定律时,许多学生不能准确把握“阻碍”二字的确切含义,常误认为,感应电流的磁场方向总是与引起感应电流的磁场(以下简称为“原来的磁场”)方向相反.     

例谈楞次定律等价表述的应用

楞次定律揭示了判断感应电流的方向的规律,即：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．它的核心思想是“阻碍”但应注意“阻碍”不是“相反”,也不能理解成“阻止”．楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体表现只有符合楞次定律的感应电流所产生的效果,才能符合能量守恒定律,反之,就违反了能量守恒定律．     

应用楞次定律七注意

一、注意正确理解楞次定律中的“阻碍”具体要搞清四层意思：（1）谁阻碍谁？感应电流的磁通量阻碍原磁通量。（2）阻碍什么？阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身,也不是阻碍原磁场磁感应强度的变化．（3）如何阻碍？当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即“增反减同”。     

“电磁感应”习题类型及其研究方法

一、正确理解楞次定律楞次定律的内容是:感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化.其核心是"阻碍"两字.1.阻碍原磁通量的变化:增异减同     

巧用"阻碍"迅速解题

在解决感应电流、感应电流受力及由此引起的闭合回路变化时，用楞次定律解决问题，楞次定律中的“阻碍”是解题的关键．一般来说，应用楞次定律时，应先判断原磁场的方向变化情况，再根据感应电流的磁场阻碍原磁场变化的原则，判断出感应电流     

"电磁感应"习题类型及其研究方法

1　正确理解楞次定律楞次定律的内容是:感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的原磁通量的变化。其核心是“阻碍”两字。(1)阻碍原磁通量的变化:增异减同例 1　在水面上有一固定的U形金属框架,框架上置一金属杆ab,如图 1所示。纸面即水平面,在垂直于纸面方向上有一匀强磁强,则A.     

抓住中心词理解楞次定律实质

楞次定律是判断感应电流方向的基本法则。为了便于学生理解和应用楞次定律,我和学生一起分析定律的句子成份。抓住中心词去理解定律的实质。教材上,楞次定律是这样表述的:感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。按汉语语法,楞次定律的主语是“磁场”,谓语是“阻碍”,宾语是“变化”。这个磁场是指哪个磁场呢?看定语,这个磁场应该是感应电流的磁场。也就是说,由楞次定律只能判断出感应电流的磁场的方向。定律中的谓语“阻碍”是削弱或减小的意思。定律中的宾语“变化”是谓语“阻碍”的目标。定律指出阻碍的是变化——磁通量的变化——引起感应电流的磁     

解读楞次定律中的“阻碍”

楞次定律：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．阻碍两字是楞次定律的精髓所在．     

由“楞次定律”描述中“阻碍”一词引发的教学思考

楞次定律揭示了在闭合回路中,由不同磁通量变化所导致的感应电流方向变化的规律,主要探究的是感应电流方向与磁通量变化之间的关系。针对教学中师生不自觉地淡化楞次定律原始描述中“阻碍”一词含义及应用其解决问题的现象,提出思考与教学建议,以期使学生把握规律本质含义,建立正确物理观念。     

楞次定律中“阻碍”含义之引申

在应用楞次定律解决问题的过程中,"阻碍"是一个关键的词,正确理解它的意义,是解决问题的关键。一般来说,应用楞次定律时,先判断原磁场的方向、原磁场的变化情况,再根据感应电流的磁场阻碍原磁场的变化,判断出感应电流的磁场方向,最后利用右手定则判断感应电流或感应电动势。     

楞次定律的应用

楞次定律：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的原磁通量的变化．楞次定律反映了变化的磁场与感应电流的磁场之间的关系．     

多个角度理解电磁感应现象

一、从磁通变化的角度 1．电磁感应的效果阻碍B的变化 根据楞次定律确定感应电流的磁场方向．阻碍磁通量变化指：磁通量增加时，感应电流的磁场和原磁场方向相反，阻碍增加；磁通量减少时，感应电流的磁场和原磁场万向一致，阻碍减少，判断方法简称“增反减同”．     

楞次定律的教学探究

楞次定律是电磁感应的一条重要定律,其内容为"感应电流的方向,总是要使感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通的变化"。正确理解运用楞次定律是中职物理中重点和难点之一。该定律内容不长,其意义很深,要熟练应用定律,就必须加深对定律的理解和掌握。     

楞次定律的应用

楞次定律有两种常用的表述形式,第一种是“感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”,它反映了感应电流的方向应遵循的规律;第二种是“感应电流产生的效果总是要阻碍引起感应电流的原因”,它反映了感应电流产生的某种机械效果。根据题意灵活运用楞次定律的这两种表述,会使分析解答过程趋于简捷。     

楞次定律的意义及应用

１楞决定律的几种表述 感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化． 在磁铁与线圈相对运动产生感应电流的情况下，感应电流的效果总是阻碍它们间的相对运动．２楞次定律的意义２．１楞次定律的意义 楞次定律的深刻意义在于它是普遍的能量的转化和守恒定律在电磁感应现象中的具体体现．根据能量守恒和转化定律，能量不可能无中生有，感应电流的电能只能从其它形式的能量转化而来．表１列出一些常见的转化． 自感现象是属于特殊的电磁感应现象，也遵循楞次定律，自感电动势的作用总是阻碍导体中原来电流…