探究纠正幼儿任性行为的策略

针对幼儿任性行为的纠正一题展开了较为深入的研究,同时结合幼儿任性行为的诱导原因与多年的经验总结出了几点可行性较高的纠正策略,其中包括善于分散幼儿的注意力;树立榜样,鼓励幼儿;不要因为溺爱而纵容任性行为以及及时疏导。     

纠正幼儿的任性行为

任性行为在幼儿的成长过程中不同程度地普遍存在。随着幼儿年龄的增长,逐渐懂事了,大多数孩子的任性行为会被慢慢克服直至消失。但如果幼儿有严重的任性行为,经常被同伴排斥,幼儿就会因此而失去学习与人相处的机会,他的社会适应能力的发展和心理的健康成长都将受到严重的影响。现代社会是合作和共享的时代,社会适应能力的发展对每个人的成长十分重要,因而对幼儿严重任性行为的教育纠正在现代社会里有着特别重要的意义。纠正幼儿的任性行为,应从以下两方面着手。一、重视家庭教育,家园密切配合幼儿严重任性行为的形成一般都有明显的家庭娇宠…     

浅谈矫正幼儿任性行为的策略

本文以江苏省连云港市五所幼儿园幼儿家长为研究对象,主要采取问卷调查的方法对幼儿任性现象、家长对幼儿任性行为的教育以及取得的教育效果进行调查,发现一些问题,如家长对幼儿任性行为的态度不够科学,针对家长提出了矫正幼儿任性行为的建议,从而促进幼儿健康发展。     

浅谈矫治中班幼儿任性行为的策略

<正>陶行知先生关于“学生自治”问题的研究要点之一是自己管理自己。当前,在课程游戏化背景下的学前教育,重在鼓励孩子自由、自主、愉悦、创造,主张尊重孩子个性发展,培养孩子良好的学习品质。但在实践过程中我们发现,孩子的情绪问题越来越多,不容忽视。孩子的自我管理不仅包括生活和学习,还包括情绪管理,而情绪问题中较为普遍的就是任性行为。孩子从出生之日起就处在一个社会环境中,虽然年纪比较小,但在成长过程中,受各种因素的影响,或多或少会存在一些发展问题,     

农村幼儿任性行为的原因分析

纵观现在的农村,幼儿的任性行为比比皆是,家长对其束手无策,有些严重的就连幼儿园教师都没有办法。本文针对现在农村幼儿的任性行为,深入分析了其形成原因,并提出了相应的解决对策。     

矫正幼儿任性行为的实践与研究

对幼儿进行教育引导要结合其心智发展状况。当前家庭教育越来越受到人们的重视,其中"溺爱子女"问题成为人们关注的焦点。如果发现幼儿任性行为不及时制止,会严重影响幼儿道德品质与身心的健康发展。对此,本文将结合个人工作实际,针对幼儿任性行为的矫正工作展开细致化的分析与讨论。     

幼儿任性行为的表现及教育建议

现在的幼儿多是独生子女,任性是幼儿普遍存在的问题,主要表现为大声哭闹、乱发脾气、甚至还对家长又打又抓、达不到满意就各种反抗。如果不进行有效的干预就不能帮助幼儿养成良好的习惯,使孩子任性的情况加重,不利于幼儿未来良好的发展,对集体的生活和学习以及工作都会产生一定的影响,本文结合幼儿任性行为的表现进行深入的分析,并提出了有效改善的方法。     

幼儿任性行为的表现及教育建议

在当前素质教育下,对孩子心理和行为习惯的教育和培养越来越受到老师和家长们的重视。其中,对幼儿任性行为的矫正也越来越成了现今幼儿园教育的重中之重。幼儿的自制力差,生理和心理发展都不够成熟,情绪也不稳定,带有很大的片面性,无论家庭还是学校,不适当的教育方式都有可能引起幼儿的任性行为。如果发现了幼儿的任性行为却不及时制止,会...     

缺失补偿:幼儿任性行为的意义分析

在日常生活情境中,幼儿任性行为成为很多教育者经常遭遇的难题.它阻碍了幼儿身心的健康发展以及和谐亲子关系、师幼关系的建立.据此,通过典型案例的现象学分析,幼儿任性行为背后反映的是其对"完整性缺失""真实性缺失"以及"主体性缺失"的补偿.教育者应该正确理解幼儿任性行为背后的意义,适当满足幼儿任性行为内含的合理需要,引导幼儿...     

来华留学生非适应性行为纠正策略

非适应性行为也称行为障碍,是各种心理过程障碍的结果。在中国学习和生活期间,来华留学生在思维模式、社会交往和生活学习等方面会产生行为障碍。针对来华留学生行为障碍的表现和原因,应从跨文化思维、心理援助及创新留学生教育模式等方面采取应对策略,以促进留学生教育事业的发展。     

小班幼儿偏食纠正策略

良好的饮食习惯需从小养成。因此,纠正小班幼儿已形成的不良饮食习惯,培养他们形成良好的饮食习惯,是很有必要的。幼儿园老师必须和家长配合做好这方面的工作。我认为,培养小班幼儿良好的饮食习惯,可以从以下几方面着手。     

纠正幼儿吃零食的教育策略

幼儿喜欢吃零食，但一般在幼儿园是不吃的，因为条件不允许。可我们幼儿园却不一样，由于大门口有卖零食的小摊，孩子们上学、放学甚至课间能直接目睹小摊上的各种小吃，许多孩子都爱吃。而那些都是一些廉价劣质的小食品，如一角钱的豆腐皮、榨菜丝，或米棒，或其他沾满色素、香精或麻辣味的东西。孩子们自由活动时吃，集中活动时也吃，更有家长将这些东西送到教室里孩子的手上。     

纠正宝贝的退缩性行为

幼儿孤僻、胆小，待在家里也不愿与小朋友交往，不愿到陌生环境的行为，是一种心理问题，医学上被称之为“儿童退缩行为”。     

化解孩子的任性行为

虎头虎脑的思凡惹人喜爱,全家人都把他当成宝贝。不过,他最近的所作所为让父母感到非常头疼。究其原因,是父母认为到了该帮助思凡建立良好行为习惯的阶段,所以对于他的某些无理要     

纠正离异家庭幼儿不良行为的策略

<正>中班学期临近期末的时候,乐乐的奶奶找到我,一把鼻涕一把泪地说:乐乐的爸妈离婚了,监护权判给了爸爸,但爸爸平时工作忙,很少有时间陪孩子,孩子在家总是哭着要找妈妈。乐乐的爸妈离婚前,经常打骂和争吵,使家庭气氛十分压抑,孩子都看在眼里,到现在还走不出阴影,希望我能多开导开导他。     

纠正幼儿告状行为的教育策略

减少孩子告状的行为,首先要分析幼儿告状的原因,其次采取针对性的教育策略。绝不能简单行事,或对"告状者"敷衍几句,或不分青红皂白批评一通。     

浅谈幼儿攻击性行为的纠正策略

攻击性行为是指主体的需要受挫折时出于敌意对客体实施的伤害性行为。重视幼儿良好行为习惯的培养,既是我国优秀的教育传统,也是新时期对幼儿教育提出的一种现实要求。文章分析了小班幼儿攻击行为产生的原因,提出了切实可行的纠正措施。     

试论幼儿的攻击性行为

一、攻击性行为的定义以及研究的价值攻击性行为是一种用踢、打、争吵等方式伤害他人的行为。凡幼儿聚集的场所,总会发生这种情况。按照日本的诧摩武俊的说法,攻击性行为有各种各样的表现,例如:“拳打脚踢、胡闹这类是单纯的直接攻击,而嘲笑、中伤、讽刺等是间接的攻击。容易引起这类行为的倾向称为攻击性,一     

小脾气,大问题——幼儿在家任性行为的调查与思考

“宝宝,听话,再吃一口!” “不嘛,我不想吃!” “你这孩子,怎么这么不听话!” “呜鸣……” “哎呀,孩子还小,你冲他嚷嚷干嘛!” 诸如此类的生活短剧在许多     

正确对待幼儿的攻击性行为

《正确对待幼儿的攻击性行为》不但适合幼教工作者阅读,也适合有一定文化程度的幼儿家长阅读。现代社会中,人际交往行为的状况对人生历程的顺利与否有着极为重要的影响。因而,必须从小培养幼儿的爱心和善良品格。作者首先阐明了攻击性和竞争性的区别,纠正了一部分人的糊涂认识;然后,条分缕析地论述了攻击性行为的后果、产生原因及矫治方法。