初中语文教学中联想法和比较法应用策略探究

在越来越重视语文素养的背景下,传统的语文教学模式已经不能满足社会发展的需求,如何将课堂变得更灵动、有效,成为了教师要思考的问题.比较法和联想法作为教学方法运用于语文教学中,能够激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,促使其积极开动脑筋,去联想、比较、分析、综合,求同辨异,固旧拓新,培养学生独立思维的能力,有效地优化课堂...     

例谈联想法在高中数学解题训练中的运用

高中数学知识内容比较多,知识之间有着相应的联系.在高中数学某个问题中,可能会涉及多个知识点,对学生数学能力有着较高的要求.学生不仅需要夯实数学基础,而且要能够将各个知识点联系在一起,灵活利用知识解题.联想法是一种有效的解题方法,将问题和所学知识联系起来,通过联想等方式,明确解题思路,提高学生解题效率.本文分析联想法在高中数学解题训练中的应用策略.     

例谈联想法在高中数学解题教学中的运用

高中数学的题型非常多,运用到的解题方法也各有不同．联想法是一种系统化的解题方法,是寻求数学巧思妙解的摇篮．合理利用联想法能够提高解题效率,优化学生的数学思维,快速提高学生的数学综合能力．同时,高中数学教师要加强对联想法的渗透,引导学生在实际解题中合理联想,勇于创新,寻找解题的突破口,从而让学生享受学习数学的乐趣和成就．基于此,文章分别论述高中数学解题中存在的问题、高中数学解题中联想法的概述和高中数学解题中运用联想法的策略,希望给广大数学教师提供参考．     

联想法在英语教学中的应用

心理学家认为，理解是根据声或文字来建立意义的，理解的过程就是建立意义的过程。在建立意义的过程中，丰富的联想是不可缺少的重要环节。因此，在英语教学中，对所学内容多进行联想，会收到很好的教学效果。下面以《听力入门》第二册中的课文 The Cop and the Anthem和 Sea or Air为例谈一下我是怎样应用联想法进行教学的。 　　1 The Cop and the Anthem一课中的 crashing一词对学生来讲是完全陌生的。如果放了两遍录音后学生仍然没有悟出 crashing的词义，教师可以手握一物做砸向教室窗户的动作，这样不仅可以让学生理解 crashing…     

联想法在英语词汇教学中的应用研究

联想是指由一事物想到另一事物的心理过程，对促进入脑的记忆、想象、思维等活动起着举足轻重的作用。其中比较联想法在英语词汇教学中如能得到恰当的运用，则能使教者优化教学手段，亦能使学者提高学习效率。     

浅谈联想法在高职英语词汇教学中的应用

词汇是语言的基本材料,一个人掌握词汇的多少是衡量其英语水平的标志之一。该文将就联想法在英语教学中的意义以及如何指导学生通过该法迅速提高词汇的掌握率进行简单的探讨。     

联想法在英语教学中的运用

联想是人们根据事物之间的某种联系，由此及彼的心里过程，它可以“思接千载”，“视通万里”，联想法在所有的语言学习中，都有着极其重要的作用，利用英语之间的各种联想交知交替，加强英语学习的各项训练，提高学生的学习效果；就种类而言，联想有相关联想、相似联想、对比联想、比喻联想、否定联想、假设联想、猜测联想等几种形式，从几个联想方面谈谈联想法在英语教学中的运用。     

联想法在大学英语词汇教学中的运用

词汇是英语学习的重要环节,联想法则是词汇学习的重要手段。它能吸引学生的注意力,提高学习兴趣,激发学习热情并加强记忆力,从而提高词汇记忆效率。     

应用比较法,提升古诗词阅读能力

在小学语文古诗词教学中教师要引导学生积极运用比较分析法,提升其作品解读能力.教师要注意古诗词比较阅读的价值性和合理性,还要把握住意象、风格这些古诗词的要素,并引导学生运用求同、求异比较等对比方法,这样学生才能更好地感受古诗词的魅力.     

比较法在语文阅读教学中的运用

语文阅读教学中,在强化个性体验、感受阅读的基础上,《语文课程标准》把培养学生探究性和创造性阅读能力的目标,摆在十分重要的位置。因为探究性阅读和创造性阅读它是要求学生将学到的知识、方法进行综合运用才能完成的阅读,从方法途径都给学生提出了新的要求,也反映出新的教学理念：即面向社会．培养学生的语文实践能力,提高学生的语文综合素养。     

谐音联想法在生物化学教学中的应用

本探讨了谐音联想法这种快速记忆方式的定义及其应用原则，并列举了此法在生物化学教学中的应用实例。     

浅谈语文阅读教学中的比较法

在阅读教学中，适当运用比较法，可以引导学生对相关的作家作吕吸相关知识进行分析比较，使学生由对单篇课文的深入理解扩展到对数篇课文的整体把握，并能逐步上升到对读、写一般规律的认识。     

运用比较法提升学生阅读能力

阅读的重要性是不言而喻的。阅读能力的高低直接影响学生对文章内容的分析和理解,影响着他们对信息的吸纳、知识的获取、视野的开阔。因而,在语文的学习中,没有一个教师会轻视对学生阅读能力的培养,他们总是利用一切机会灵活运用各种方法和措施来提升学生的阅读能力,而＂比较＂不失为一种提升学生阅读能力的重要措施和有效方法。     

联想法在大学英语词汇教学中的应用

词汇教学是大学英语教学中重要的组成部分,传统词汇教学效果欠佳.本文介绍了大学英语词汇课堂上几种实用的联想法,希望能提高学生的词汇学习效果.     

浅谈语文阅读教学中的比较法

在阅读教学中,适当运用比较法,可以引导学生对相关的作家作品及相关知识进行分析比较,使学生由对单篇课文的深入理解扩展到对数篇课文的整体把握,并能逐步上升到对读、写一般规律的认识。     

谈比较法在语文教学中的运用

比较阅读教学法是提高学生阅读能力的有效方法之一,它不但能使学生对所学的文章有比较深入的了解,而且能激发学生的创造性思维。下文以散文、小说为例,谈谈比较法在初中语文教学中的运用。     

联想法与开放性试题

所谓开放性试题，是指答案具有开放性，或已知条件具有不确定性的一类新型测试题。解这类试题需要发散思维，广泛联系，“联想法”是解决开放性试题的好方法。