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相似文献
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1.
《小学科学》2011,(10):2-3
人类的最高视力也只能看清楚0.2毫米的微小物体,那么人类看不到的东西是什么样的?当大家升到六年级,会在课本中认识放大镜和显微镜。通过它们,大家就会看到一个被放大了的精彩世界  相似文献   

2.
冬天.总让人想到白雪皑皑的山川大地。可生活在忙碌的都市里,难得有时间跟朋友去看雪。网络改变生括,我们不妨乘上数字快车,一起进入雪的世界。  相似文献   

3.
《母婴世界》2014,(5):100-101
专家的话1-2岁的孩子开始对颜色十分敏感,如果这时给他们足够多的颜色的刺激,能够拓展他们大脑中对颜色加工处理的皮质神经元的功能,使他们辨识颜色的潜能得以发挥出来。  相似文献   

4.
装沙     
《阅读与鉴赏》2002,(1):48-48
一位高僧带着两个小沙弥来到海边沙滩。高僧拿出一个竹筒言道:“来,你们谁把这个竹筒装满?”一个小沙弥很快找到了一些石子儿把竹筒装得满满的。高僧道:“还能装。”于是那个小沙弥抓了把沙子,顺着竹筒内的石缝又把竹筒填满。高僧又道:“还能装。”小沙弥又回到海边捧了些水,装入竹筒内。这回竹筒内装满了石子、沙子和水。高僧问:“你们还能往里装吗?”两个小沙弥摇了摇头。  相似文献   

5.
一粒沙     
有一个参加长跑比赛的选手在经过一片沙滩时,鞋子里灌满了沙子。他匆匆把鞋子脱下,胡乱地把沙子倒出,便又急忙地继续往前跑。可是有一粒沙子仍留在他的鞋里。在以后的路程中.那粒沙子磨着他的脚,使他走一步,痛一步。[第一段]  相似文献   

6.
班主任是学校班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。在全面推行素质教育的今天,职业教育做为素质教育的一块重要阵地,要求班主任高效务实地开展工作,使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的社会主义建设人才。  相似文献   

7.
陈展辉 《考试周刊》2012,(9):140-141
在初中物理关于放大镜和显微镜部分,师生往往会产生一些模糊的认识,本文通过介绍放大镜成像的特点,视角对看清物体的影响,人眼的明视距离,显微镜的特点来分析放大镜和显微镜的关系。  相似文献   

8.
我们生活的世界,就是我们眼睛所看到的模样吗?不不不,眼睛能看到的只是“宏观”世界,还有肉眼没法看到的“微观”世界呢。通过显微镜的帮助,我们就能看到这个奇妙的“小世界”。  相似文献   

9.
富江 《母婴世界》2013,(6):138-139
“外国宝宝特别快乐,综合素质特好;幼儿园的启蒙教育特别好!”这是很多妈妈的想法。但是,外国的月亮真的特别圆吗?  相似文献   

10.
1.到文化用品商店,花不了几个钱,就能买一个质量不错的地球仪,放桌子上,拿个放大镜,全球让你游个够,想游多久就多久。  相似文献   

11.
《小学时代》2010,(12):36-39
沙子的特点和用途 我们到海边度假时,最喜欢的活动就是在海滩上玩沙子,用沙子堆出城堡等各种造型。海滩上的沙子大都是浅黄色的,也有很少数的黑沙滩。这些沙子到底是由什么组成的呢?  相似文献   

12.
来到河边或池塘边,你会发现水中的小甲虫和昆虫幼虫;如果舀上一瓢水,借助放大镜,你可能会发现水中畅游的水虽如果再从一瓢水中取出一滴水放到显微镜下,  相似文献   

13.
缤纷的世界     
<正>树精灵来到地球上,发现大地是那样的荒芜,光秃秃的毫无生气。于是她从身上拿出许许多多的种子,撒呀,撒呀,撒向大地……  相似文献   

14.
你有没有发现,小鸡吃完米以后总会再去啄一点沙子吃。难道小鸡没有吃饱吗,怎么连沙子都吃呢?你需要:快来玩玩看:1.把葵花籽剥开,取仁儿,将其放进玻璃杯里,用水浸泡30分钟。  相似文献   

15.
【引言】苹果,红红的、圆圆的、甜甜的、香香的,是人们喜爱的一种水果。咀嚼苹果,能让你品尝到甜蜜的幸福,感受到温馨的亲情,领悟出人生的哲理,思索着教育的智慧……细细品味,原来苹果里珍藏着一个缤纷的世界!  相似文献   

16.
17.
大千世界,色彩斑斓,人眼是如何看到这些的呢? 这还得从眼睛为何能看清物体说起.如图所示,人眼的成像原理跟照相机的很相似.人眼的平  相似文献   

18.
缤纷纸世界     
汉字中的“纸”字,为什么用“(?)”作偏旁?有关专家们说:这和造纸最初的原料有关。西汉年间,人们在制作丝织品时,把丝棉从席子上揭去之后,席子上会沾留下一层薄薄的丝棉片,它轻便结实,只要粘合压平,就具备了纸的性能。  相似文献   

19.
沙漏中那簌簌下落的沙子向我们解说着时间流逝的形态与声音,也提醒着我们时间消逝的速度与永恒。每一堂课也是那装满四十分钟沙子的容器。它掌握在我们教师的手中,当我们经历了四十分钟手舞足蹈的演说与面红耳赤的争论之后.最后留下的只能是时间消逝的惋惜与微风拂过的轻叹呢?  相似文献   

20.
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