上海市普教教育科学研究成果奖评选办法

本刊讯 上海市普教教育科研成果奖评选办法,已经上海市教育局批准试行,内容如下: 为调动全市广大中、小学、幼儿园和中师、幼师教师的教育科研积极性,推动中、小学、幼儿园开展教育科学研究,促进教育改革,提高教育质量,探索具有我国特色的社会主义教育理论体系,特决定设立"上海市普教教育科研成果奖."     

上海普教科研课题文献资料情报管理经验概述

上海市普教系统开展群众性教育科研已经十年。由广大中小学、幼儿园教师参加的教育科研活动已经从组织、发动、学习、培训走向专题研究。回顾十年的历程,特别是考察近几年来广大中小学、幼儿园教师的科研成果,我们深深感到培养普教教育科研工作者的文献资料意识,加强科研课题的文献资料管理实在是迫在眉睫的事。经验告诉我们:第一,对文献资料的利用是普教科研的一个薄弱环节。投身于群众性教育科研的     

庆祝上海市教科院普教所成立20周年大会隆重举行

2002年12月19日在上海市大同中学礼堂隆重举行“庆祝上海市教育科学研究院普通教育研究所建所二十周年暨上海市第二届普教科研成果推广奖、上海市教育科学研究院学校教育科研成果奖颁奖大会”。上海市教委副主任张民生、老教育家吕型伟和市教科院领导出席大会并为250多位获奖者发奖。来自各区县教育局、教师进修学院、科研室、中小学和幼儿园的领     

上海市学前教育科研成果推广交流会简讯

为配合上海市第七届教育科研成果的评奖,推广其获奖成果,使教育科研为教育实践服务,2002年1月8日至9日,上海市教育科学研究院普教所从上海市第七届教育科研获奖成果中精选出十四项学前教育成果进行推广交流。这十四项成果是: 1.上海市教育评估院 叶令仪 “幼儿园小班化教育的研究” 2.闸北区幼教总支 冯国芳 “幼儿园园长岗位目标任期制的研究”     

上海举行第二届普教科研成果授奖大会 市教育局局长袁采讲话,希望大会起到激励、交流、导向作用,动员更多骨干教师参加科学研究,深化教学改革 市、区(县)重点中学应当建设成为教育科研基地高级、一级教师应当把教学和科研任务结合起来

“上海市第二届普教教育科研成果授奖大会”于去年12月25日举行,有140项科研成果获奖,其中一等奖6项,二等奖22项,三等奖60项,鼓励奖52项。《论愉快教育》、《幼儿园综合性主题教育的实践与思考》、《上海市中小学德育大纲》、《上海市中小学体质、健康状况的研究》、《初中毕业生升学与就业指导系统的研究》、《中小学教育评价研究与实践》等6项科研成果获一等奖     

2002年中小幼教育科研优秀论文评选活动通知

为了更好地交流教育科研成果,增强教改和科研意识,提高教师的研究能力和理论素养,进一步繁荣教育科研事业、促进教育改革和发展,《上海教育科研》杂志、上海市教育科学研究院普教所及部分省市地区教科所,将联合举办中小幼教育科研优秀论文评选活动。 一、参加对象 中小学幼儿园教师、教育行政领导、教科研人     

本所消息

由国家教委委托我所研究的"小学教育质量评估制度的研究和实验"课题,已分成小学校教育质量、教师和思想品德教育评估,各学科教学评估等专题逐步展开.本所普教教育社会效益研究课题组于上月邀请上海市部分高级科技、工程人员座谈,听取社会各界对普教改革的意见.为了统筹规划教育心理研究课题,我所新成立了教育心理研究室.今年上半年,我所情报研究室将组建本市省教教育情报联络网,充实和发展本市教育情报研究队伍,有三十几个区(县)和市属重点中学报名参加.今年年来,上海市将举行第二届普教教育科研成果奖授奖大会,评选活动正在各区(县)深入开     

跨学科思想与终身学习

1998年,笔者设计并主持的研究项目《高中生跨学科研究活动辅导》,荣获上海市第六届教育科研成果一等奖,次年获得第二届全国教育科研优秀成果二等奖,成为教育部评审通过的上海市20世纪90年代六大普教科研成果之一。2000年底,上海市教委为此命名了新的上海市教育科研基地——跨学     

教育科学省级规划课题应加强成果推广研究

一、对教育科研成果推广的认识教育科研成果推广问题,已成为当前教育科学研究中的热点、难点问题。上海市第二教育学院院长袁采认为,教育科研成果的推广应用,是教育科研效益的直接体现,也是教育科研知识的普及过程;推广应用实际上是在更广阔的背景中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。因此,必须重视教育科研成果的推广。上海市教科院普教所潘国青老师除总结了一般常用的如成果报告会、现场观摩会、成果展示会、经验交流研讨会、办班培训指导等多种科     

2013年“中小学幼儿园课题情报综述”征文活动

[本刊讯]2013年5月8日由上海市教育科学研究院普教所、《上海教育情报》和《上海教育科研》编辑部主办,上海市17个区县科研室组织,广大幼儿园、中小学教师参与的2013年"中小学幼儿园课题情报综述"征文活动的专题培训在教科院大礼堂举行,本次活动参会人员将近200人。专题培训讲座主讲人上海市教     

上海市第五届教育科研成果颁奖大会简讯

上海市第五届教育科学研究成果暨上海市第三届教育科研工作先进集体和先进个人颁奖大会于1996年1月4日在上海教育会堂降重举行。这次大会是自1992年上届颁奖以来。对三年来上海普教科研成果的一次大检阅。本届有11项优秀科研成果被评为一等奖,它们是:     

“长三角论坛:走进综合课程”在温岭举行

由浙江省教育科学研究院、上海市教育科学研究院普教所主办,台州教科所、温岭市教育局协办的“长三角论坛:走进综合课程”暨小学综合课程优秀研究成果推广会7月19日在温岭饭店举行。这次推广活动,吸引了200余位苏浙沪地区的专家和教师参加。承办单位太平小学、新河小学的科研成果尤其受到代表们的关注。太平小学承担的浙江省教育科学规划课题《小学综合性课程体系构建与实践研究》,其成果已结集为《为学生创造广阔的成长空间》,由陕西人民出版社出版。新河小学则以农村小学开展生物科技启蒙教育为载体,多年来致力于农村小学生物科技启蒙教育体系构建,最近,     

2002年中小幼教育科研优秀论文评选活动通知

为了更好地交流教育科研成果,增强教改和科研意识,提高教师的研究能力和理论素养,进一步繁荣教育科研事业、促进教育改革和发展,《上海教育科研》杂志、上海市教育科学研究院普教所及部分省市地区教科所,将联合举办中小幼教育科研优秀论文评选活动。     

奉贤区 以“四个结合”全面推进区域教师人才队伍建设

2005年以来,奉贤区先后选送了12名校长和54名教师参加上海市普教系统名校长名师培养工程。据不完全统计,12名校长学员取得教育科研成果87项,开展讲座、论坛、研讨等教育教学引领活动69次,带教、指导校     

奉贤区 以“四个结合”全面推进区域教师人才队伍建设

2005年以来,奉贤区先后选送了12名校长和54名教师参加上海市普教系统名校长名师培养工程。据不完全统计,12名校长学员取得教育科研成果87项,开展讲座、论坛、研讨等教育教学引领活动69次,带教、指导校     

现代学校发展创意设计的若干思考--MSDCD优秀案例评选活动综述

现代学校发展创意设计的英文简称是MSDCD。"MSDCD优秀案例评选活动",是在上海市教育委员会指导下,由上海市教育学会、上海市教委督导室、上海市教科院普教所共同举办的。该活动受到上海市各区县中小学与幼儿园的积极配合,共收到参评案例471篇,评审委员会经过3轮严格评选,评出一等奖27篇,二等奖70篇,三等奖129篇。     

张家素：美术教育田园的耕耘者

张家素，上海市劳动模范，上海市美术特级教师，上海市普教系统美术名师培养工地主持人、导师，上海市小学美术教材上教版常务副主编，曾获曾宪梓教育基金全国师范教师二等奖，胡楚楠教育基金杰出教师奖，上海市继续教育优秀教学奖，连续三届被命名为闵行区专业技术拔尖人才，现任职于上海市闵行区教师进修学院。     

宋庆龄幼儿园

宋庆龄幼儿园创办于1991年。幼儿园秉承宋庆龄“把最宝贵的东西给予儿童”的教育思想,坚持尊重与要求的和谐统一的教育理念,为世界各国和地区的孩子们提供优质的早期教育,是一所知名的国际学前教育机构。幼儿园先后荣获全国五一劳动奖、全国文明单位、全国第三届教育科研成果三等奖、全国维护妇女儿童权益奖、内藤国际育儿奖、全国青年文明号、上海市示范园、上海市文明单位六连冠等荣誉称号。     

对地区教育科研成果推广工作的认识和实践

近年来,上海市普教教育科研工作取得了较大的成绩,涌现出一大批优秀成果。仅以我区为例,1987年至1989年间通过区教育科研学术委员会鉴定认可的科研成果就有113项之多。如何把已获得的研究成果物化到大面积提高现实的教育教学质量上,并积极开展教育科研成果推广工作的研究,这对于发展教育科研,乃至发展整个教育事业,都具有十分重要的理论意义和实践意义。本文拟就地区教育科研成果推广工作所涉及到的若干问题,作一     

学习卡片

全国普教整体改革的四种类型 一、在学制上试验“一条龙”的办学形式。其形式又可分为三类:一种是上海市建青实验学校、武汉市实验学校等校的幼儿园——小学——中学“一条龙”办学,实行“二、五、四”等学制;一种是深圳市实验学校、新疆乌鲁木齐八一中学等,试验“五、四、三”学制(小学五