联系校园实际改革环境监测实验教学

介绍了环境监测实验教学内容和方式的改革情况,提出环境监测教学实验与校园环境监测结合起来的思想,将原来的验证性教学实验内容改革和创新为综合性设计性实验,激发学生参加实验的积极性,从而提高实验教学效果。     

在研究中行动 在行动中研究——改革开放三十年群众性教学实验述评

改革开放三十年来,我国基础教育领域的教学实验大致可以分为三个十年:第一个十年的教学实验,主要以落实"双基"、大面积提高教学质量为主题;第二个十年的教学实验,主要以探索和推行素质教育为主题;第三个十年的教学实验,大多以探索和推行基础教育课程改革、转变教师教学生学的方式为主题。在这三个阶段的教学改革中,参与实验的教育理论工作者和一线教师,坚持在研究中行动,在行动中研究,为基础教育的改革做出了很大贡献。     

加强实验教学的改革,注重学生创新能力的培养

本文从不同的视角阐明在教学实验改革中以学生为主体，激发学生的求知欲望，提高学生综合素质和创新能力的培养的重要性和所采取的一系列措施。     

新体制雷达教学实验平台构建

为满足雷达专业的实验教学改革和创新需要,筹建了新体制雷达教学实验平台。该实验平台是由二维成像雷达、频率步进雷达、相控阵和分布式雷达等4个新体制雷达教学实验子平台组成。可以加深学生对各种新体制雷达的基本工作原理的理解,增强学生的动手能力、解决问题能力和创新意识;学生还可以利用该模块化的实验平台进行创新性实验,为学生课题研究、发表高水平学术论文和申请专利提供数据支撑。     

多相流动实验平台教学探索研究

针对油气储运专业多相流动教学实验平台的使用和开发现状,为高效实现学生学习积极性与创新能力的双提高,在教学实验平台使用规律、实验项目设置和教学方式方法等方面进行了改革探索研究,为培养适应我国油气储运工程现代化建设需要的具有创新精神、实践能力和自我学习能力的高素质人才提供支撑。     

我国的中小学语文教改实验(九)

三）分单元进行阅读教学的改革实验以上我们介绍和评论了以“引导学生自学”为基本策略的阅读教学改革实验和以“导读”为基本策略的阅读教学改革实验,现在谈谈阅读教学改革中的单元教学实验。单元教学（ｕｎｉｔｔｅａｃｈｉｎｇ）,指打破以单篇或单个知识点为教学单位...     

培养少年学生英语听说能力的探索——青年教师陈健美余锦芬的英语教学实验简介

广州市第五中学青年教师陈建美、余锦芬,能从学生的实际出发,大胆地进行教学的改革和试验,取得了可喜的效果,为了交流经验,促进英语教学的提高,现将她们的教学实验,扼要介绍如下: [教学实验的主要目的和设想]教学实验的主要目的是:想从非重点学校和我国少年学生初学英语的实际出发,探索、研究如何调动学生学习英语的积极性,如何防止学生学习英语的畏难情绪的出现,如何培养和发展学生听说读写英语的能力。 教学设想是:尽可能利用情景,通过形象,较多用直接法来教学,帮助学生学习英语,让学生高高兴兴地学习,学得有兴趣,快见成效,养成用英语进行交际的能力,为进一步学习和运用英语打好基础。     

主题式教学实验在初中数学中的应用

为了响应新课程改革的要求,当代教学将主题式教学融入到了初中数学教学过程中,从而提高了初中数学教学效率。在初中数学中,主题式教学实验主要包括现实生活、问题焦点、数学活动、归纳演绎、反馈矫正五个方面,在数学活动中,我们需要注重教师和学生、学生和学生之间的互动,要将主题式教学实验落实在实践中。     

微机接口实验的教学改革探索

通过分析当前微机接口实验教学中存在的问题,提出基于培养学生动手能力和创新能力为目标的实验教学改革方案,对教学实验平台、教学方法、实验内容进行改革探索。微机接口实验教学改革不仅能巩固理论课程所学知识,而且让学生建立起微型计算机系统的概念,培养学生的综合应用能力,在提高实验教学质量,培养学生发现问题、解决问题以及创新能力中起到举足轻重的作用。     

高校公选课现状及对策研究

高校公选课的改革对提高学生的综合素质,促进教学改革具有重要的意义。本研究综合采用文献调研法和教学实验法,归纳出目前高校公选课存在的主要问题:公选课课程体系有待完善,学生选课动机有待进一步引导,公选课师资力量有待增强,教学方式有待丰富,公选课教学质量过程评价机制有待完善。立足青年讲师,基于水利专业公选课授课实践,综合利用文献调研法和教学实验法,提出提供通俗易懂教材,综合采用教学方式、控制教学质量、改革考核方式的对策,为高校的公选课提供实践经验。