“差量法”在化学计算中的应用

“差量”是指在化学反应过程中某始态与终态量的差值，差量法是利用差量与反应中各物质问存在的一定比例关系进行解题的方法，应用差量法解题，可使化学计算化繁为简，变难为易。解题的关键是找出化学方程式中的理论值和发生反应的实际差量，这些差量是化学反应前后同一种物质(固态、液态、气态)的差量，差量通常有质量差、体积差、质量分数差及溶解度差等，但较多的是利用质量差来进行计算。     

立方和与立方差公式的变形及应用

根据多项式的乘法公式，易得立方和与立方差公式的如下变形：也就是说，两个数的立方和（或差）等于它们的和（或差）的立方再减去（或加上）这两个数与它们的和（或差）的积的3倍．立方和与立方差公式的这一变形，在解题中有着较为广泛的应用．一、用于计算二、用于化简’三、用于求值四、用于比较数的大小五、用于证明等式例7已知a＋b＋c=0．求证：证明六、用于分解因式例8分解因式立方和与立方差公式的变形及应用@黄细把$江西上高学校!627信箱336400     

竞赛常用知识手册

6三角 6．1 三角函数的定义，定义域，值域，单调性，奇偶性，周期性，凹凸性与对称性（略）． 6．2 和、差、倍、半角公式，和差化积公式，积化和差公式，万能置换公式（略）． 6．3 常见的三角形中的恒等式和不等式：[第一段]     

三角变换的解题策略与技巧

三角公式繁多，和、差、倍、半公式、三角形的面积公式、正弦定理、余弦定理、和积互化和万能公式等都使学生望而生畏．本文拟就三角变换的策略、方法、技巧，结合新教材谈五个问题：分解与重新组合；降幂与升幂；和差化积与积化和差；化角与化名；配凑法与变1法供学生与数学教师参考．     

浅谈后进生的转化工作

技校学生主要是一些被分流的学生和中考低分学生，这些学生中一部分是后进生。后进生的特点是学习差、思想品德差、纪律差，这些特点不是一朝一夕形成的。因此，对后进生的转化工作，是一项长期而又艰巨的任务。下面就后进生转化工作，谈谈自己的几点感受。唤起后进生的自尊与自信后进生长期成绩差、纪律差、思想差，往往受到家长和老师的冷落。久而久之，一部分学生逐渐意志消沉，破罐破摔，从而失掉自信；一部分学生由于能量得不到正常释放，就会干出违反校规校纪，甚至违反法律的事，这是自尊心严重扭曲的必然结果。班主任首先应特别注意…     

择差，真的能挽救差生吗？

好与差，是相对的，不是绝对的。好与差，又是会相互转换的。事物是发展的，静止、凝固、不变的事物是不存在的。所谓的“差生”亦然。这是哲理。 哲学，源于生活。生活，与哲学并无距离。“差生”，是游离于哲学、游离于生活、还是生活哲学？ 其实，成就感，是人类共同的内在驱动力。古往今来，有谁甘愿沦落为“差”呢？ “择差”教育能否挽救“差生”？就此话题，本刊记者对北京市青少年法律与心理咨询服务中心心理咨询部于华主任和刘艳红咨询师进行了专访。[编者按]     

数学教学如何调动学生的主观能动性

在数学教学中，如何培养学生对所学内容的兴趣，如何提高学生学习的主动性、积极性？我认为应最大限度地调动学生学习的主观能动性。下面就以三角函数“加法定理及其推论”这一章的“正弦与余弦的加法定理”为例，谈谈在教学中如何调动学生学习的主观能动性。在这一章中的两角和与差的正弦及余弦公式、倍角与半角公式、积化和差与和差化积公式，都是三角里进行变换的重要公式，学生应会推导并牢固记忆、熟练应用。而这些公式的推导基础是“加法定理”。所以，讲授好“两角差的余弦”是本章的关键。备课时教师应考虑三点：第一，cos（α－β…     

关于“差班”的成因分析与对策

关于“差班”的成因分析与对策辽源市教育科学研究所陈鹏差班是差生教育中的一个不可回避的重要问题。一般认为，差班的存在是以一个班级缺乏集体凝聚力，缺乏积极向上的良好班风和学风，秩序混乱不稳固的班集体为主要标志的。所以说．差班是一个动态的、相对的概念。我们...     

例说线段与角的相近

人教版初中《几何》第一册教师教学用书在第一章的教材分析和教学建议中指出：线段和角“在许多方面有相近之处，例如角的表示法与射线的表示法同样有需要注意之点，角的比较、和差倍分与线段的比较、和差倍分十分相似，     

“加减法各部分间的关系”的教学

加法各部分间的关系就是指两个加数与和之间的相互关系，即加数＋加数 =和，一个加数 =和－另一个加数。减法各部分间的关系就是指被减数、减数与差之间的相互关系，即被减数－减数 =差，被减数 =减数＋差，减数 =被减数－差。在教学这部分内容时，不仅要重结果，而且要重思考和推导过程，这样才能发展学生的思维，使学生能理解和运用这些知识。因此，上述关系一定要引导学生通过例题图找到解法，再从解法中总结概括出规律──关系式。最后指导学生应用。 　　一、利用加减法各部分间的关系进行验算 　　过去验算加法算得是否正确，用的是调…     

柔道运动的训练恢复

通过对柔道运动竞技对抗的特点以及运动员在比赛或大强度训练后所产生的一系列生理变化的分析。指出恢复手段对于消除疲劳、减缓压力，使运动员达到赛前最佳竞技状态所起的重要作用，提出恢复训练应成为运动训练中的一个不容忽视的环节。     

体育生活方式与学校体育健康教育

利用文献资料对体育生活方式理论提出的时代必然性,学校《体育与健康》教育与体育生活方式的关系进行了分析.揭示了学校体育与健康教育应以培养学生的体育生活方式为主要目标,改变传统的体育教育教学观念和课程结构,以“健康第一”指导思想为主线,创造、构建多元的校园体育文化氛围,为社会培养全面合格的人才服务.     

论青少年学生体育休闲的实施方略

分析体育休闲的时代背景和现实要求,指出了体育休闲的内在品质和显著作用;强调青少年学生要牢固树立体育休闲和健身观,并提出了学校开展体育休闲的主要渠道、基本途径和方法.     

发展农村体育,构建和谐社会

在新的历史形势下,发展社会主义和谐社会下的农村体育是目前群众体育重点。通过对我国农村体育不和谐现状的分析,指出其制约发展的因素,并就发展和谐社会农村体育的基本对策等问题进行了探讨,对发展我国农村体育,构建和谐社会提供一些参考意见。     

论中国传统体育文化软实力的提升

为探讨中国传统体育文化软实力提升策略,采用文献查阅、历史和逻辑分析等方法进行研究。研究认为面对全球化过程中的西方体育的强有力挑战,重新提升传统体育文化软实力,需要经过文化自觉,保留传统文化的核心价值,对传统体育进行科学化改造,通过举办以民俗体育为主要内容的东亚运动会来达到内部凝聚、对外吸引的目的。     

中国休闲体育研究综述

应用文献资料法和综合分析法等研究方法和社会体育学、体育管理学、体育经济学等基本理论,阐述了中国体闲体育研究的主要内容和基本方法等,指出了当前休闲体育研究领域存在的主要问题,并对中国体闲体育研究的未来作出展望.     

游泳运动在塑造青少年身心健康中的作用

在社会急剧发展的今天,竞争更加剧烈,学习和社会的压力正在给我国青少年的身心健康造成影响。结合游泳运动特点,指出游泳不但能塑造健康的身体,线条优美的体形,还能培养他们坚韧不拔的意志品质和自信心,树立正确人生价值观。在青少年成长过程中,游泳运动无论是在预防疾病,增进健康,人体健美,还是在培养良好的心理品质方面,都有着其他运动项目不可比拟的重要作用。     

PNF牵张法发展柔韧素质及预防运动损伤的研究

关于PNF牵张法发展柔韧素质及预防运动损伤的研究，近几年来取得很大的进展。但在今后一段时期还仍是运动训练及体育保健与康复领域的重要课题之一。通过对近10年来部分发展柔韧素质及预防运动损伤研究文献的总结发现，发展柔韧素质及预防运动损伤方法有多种，但相对而言，PNF牵张法当属最有效的方法之一，本文主要对PNF牵张法发展柔韧素质及预防运动损伤的研究进行了综述。     

普通大学生速度轮滑滑跑教学的讲解与示范

通过多年的教学实践,对普通大学生速度轮滑教学的讲解与示范作了简明的概括,指出教师在进行速度轮滑教学讲解与示范时应严格掌握技术要领,并选择最佳的动作示范位置,正确细腻地做出分解动作,使学生更加直观地了解速度轮滑运动.     

高职院校开设体育旅游专业的构想

探讨了我国高职院校开设体育旅游专业的紧迫性和可行性，提出高职院校开设体育旅游专业方向，有利于形成与社会需求相适应的新的“契合点”，提高办学效益，实现我国高职院校可持续发展。