赞许是一种教育更是一种力量

赞许是对人行为的认同和肯定。每一个人都希望自己所做的一切能得到别人的认同和肯定,总盼望得到更多的赞许。对于孩子而言,及时的赞许往往能帮助他树立自信,坚定意志,增添力量,指明方向。因此,作为家长就要学会有效地赞许孩子。1．赞许孩子在成功之时。当孩子做一件比较困难的事情即将成功时要进行赞许,使孩子鼓足勇气,继续做好此事。有时,在赞许之后还要进行适当的指导。     

因为他们是老师

几个衣衫褶皱的孩子,也许将是守卫边疆的卫士;几个拖着鼻涕的孩子,也许将会坐在北大、清华的教室里……他们,都以老师的吐哺之心成就了父母的成龙之望,而老师对他们自己的孩子却缺少那必要的耐心,也许因为他讲得太累了,因为他们是老师。因为他们是老师,卧倒病榻,...     

朵朵精致的窗花

低年级的孩子就像那“幼小的秧苗”需要即时呵护．一点点进步．一点点成功,他们都会期待老师的“态度”．作为老师,不要因为自己何等聪慧就希望孩子一步登天,也不要因为自己是何等优秀就期望每个孩子何等优秀,你不能一开始就把自己心目中“好孩子”的形象强加给他们。     

朵朵精致的窗花

低年级的孩子就像那"幼小的秧苗"需要即时呵护,一点点进步,一点点成功,他们都会期待老师的"态度",作为老师,不要因为自己何等聪慧就希望孩子一步登天,也不要因为自己是何等优秀就期望每个孩子何等优秀,你不能一开始就把自己心目中"好孩子"的形象强加给他们.     

吃小亏长大智

不少家长都不希望自己的孩子过于老实,因为过于老实的孩子容易吃亏受骗,但义希望他们拥有老实孩子的那种高洁品行。那么应该如何教育呢？     

让孩子展翅飞翔——浅谈幼儿教育小学化的危害性

<正>当一个5岁的女童能流利地背诵诗经,一个6岁的男孩能快速地计算,当很多小神童在电视屏幕上一一展现自己过人的才智时,有些父母会因为自己的孩子已经上幼儿园了还不会写字、不会算数而心急如焚,便开始逼着自己的孩子学习,将这种希望寄托于学校,希望孩子在学校能学习更多知识,希望幼儿园的老师能提前讲授小学知识,并觉得这种希望和要求合情合理,认为自己是"重视"孩子,其实,他们更重视的是自己。当父母重视孩子的学习,希望孩子出人头地的时候,其     

用孩子的方式爱孩子

一直以来,我都认为自己是很爱班上的孩子的,教他们很多的本领,希望他们个个出类拔萃。尽管有时候显得过于严厉,弄得自己很累,孩子也不情愿,但我仍固执地认为这是对他们好,是对他们的爱!直到那天,因为课堂上发生的一件小事,让我开始反思,也让我的想法有了改变。     

浅谈和谐班级的构建

在当今经济飞速发展的社会,作为父母的孩子,都希望自己是个好孩子,都愿意努力,渴望快乐、健康地成长;作为父母,都希望自己的孩子能上名校,找到好工作,成就大事业,光宗耀祖。而这一切的实现,都取决于良好的班级。因为,班级是学校教学工作最基层的组织单位。而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。那班主任如何创建一个和谐的班级,有效促进班风、     

你用过培养优秀孩子的七把工具吗？

每个做父母的．都希望自己的孩子是最优秀的,但是,我们的孩子到头来大部分都不是因为他们本身不能优秀．而是被父母耽误了。要培养优秀的孩子．当父母的首先要懂得用好七把工具。     

把握家庭教育时机系列讲座(十二) 当孩子自卑的时侯

家长要及时发现孩子的自卑表现小文读初一的时候,因为种种原因休学重读一年。从那以后,开朗乐观、爱玩爱闹的他一下子变得忧郁孤独、悲观冷漠起来,不愿意和班级同学往来,担心被他们看不起。重读生的身份使得小文将自己和外界完全隔绝起来,整天心事重重,人也越来越沉默,越来越敏感,越来越暴躁。他渴望着别人的赞许与首肯,希望用成绩来证明自己。然而,他得到的不是成绩的提高,却是心理的几乎崩溃。小文的这些变化,并没有引起家长的足够关注。须知,这些正是孩子自卑的表现。自卑是一种性格缺陷,其形成往往源于儿童时代。自卑儿童往往会出现以下…     

班主任爱心教育心得

有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”每一位学生都渴望得到教师的爱，因为他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力，所以他们更希望得到教师的信任和爱。     

怎样才能培养出优秀孩子？

每个做父母的,都希望自己的孩子是最优秀的。但其实,我们的孩子到头来大部分都不是因为他们本身不能优秀,而是被父母耽误了。中国著名教育专家董进宇指出,要培养优秀的孩子．当父母的要做到如下三点：     

让他独立

在美国,从孩子呱呱坠地之日起,他就被当作一个独立的人看待。父母从不勉强孩子做什么,而是按照孩子的年龄特点,引导他们去做应该做的事情。不满一周岁的孩子,当他们能自己捧奶瓶喝奶时,父母就鼓励他们自己捧着喝。喝完了,父母还向孩子道谢并加以赞许。一般来说,孩子完成高中学业,不管他们是进大学深造,还是走上工作岗位,就是他们离开家庭独立生活的时候了。绝大多数青年就离开家走上了自我奋斗的道路。让他独立     

赏识——让课堂充满生命的气息

<正>美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。没有赏识,就没有教育。教育孩子重要的就是要调动孩子的情绪,因为他们的行为在很大程度上会受情绪的影响,而赏识是调动孩子情绪的最佳方法。""生     

学会欣赏

生活中常常见到这样的事情:两个妈妈聊天,都希望对方能欣赏自己的孩子,却忘了应该去欣赏对方的孩子;同学取得进步了,期待你的赞许,你却漠然以对……人们总是太吝啬对别人的欣赏。     

把成长的主动权还给孩子

在孩子的成长过程中,家庭教育具有举足轻重的作用。父母都希望自己的孩子出人头地,实现自己的梦想。但孩子是思想独立的个体,父母不应该让孩子沦为自己的附庸。只凭优越的物质生活不能成就孩子,良好的教育才能让孩子终身受益。言传身教,给孩子成长的空间,让孩子真正实现自身的价值。     

换位

孩子为什么总是先报喜后报忧,或者干脆报喜不报忧呢?因为他们知道考试的分数决定了父母对待自己的态度。孩子当然希望父母高兴,自己开心,但从100分到20分足以让父子的位置调了个,让笑脸变为责打。     

希望在你手中

每一个孩子都是一个美丽的希望。可是希望却在你手中。孩子有自己的性格、自己的志向、自己的思想 ,一份平常心、一份尊重、一份理解、一份欣赏和一份等待 ,是希望的摇篮。希望在你手中 ,孩子不是灌装知识的容器 ,请不要做他们思维的保姆 ,简单地将知识传授给他们 ,而要让知识成为他们自己思考的果实。希望在你手中 ,也不要囿于传授知识 ,而吝啬给予孩子真正需要的东西。让学校成为无墙的校园、快乐的场所 ,让知识富于乐趣和吸引力 ,让书籍真正成为孩子的朋友 ,让作业成孩子游戏的平台……让每一个孩子的学习生活既自由自在又丰富多彩。希望…     

让孩子自己去闯荡人生

父母可以给孩子生命,却不能给孩子人生。孩子的人生,连同他们的成就和幸福都是由孩子自己去创造的。     

外籍生与他们的教育之路

在北京顺义区一个农家院里,住着3个在家上学的孩子。他们的妈妈李清告诉《教育》旬刊记者:"我与我家老大的户籍在北京,老二户籍在台湾,老三是美国国籍。"李清否认孩子因为国籍不同导致求学困难,坚称自己在家教育孩子是希望这样能让孩子获得更加轻松快乐的成长环境。但她承认,在第一次给孩子办理