浅析低渗透油藏整体压裂采油设计

在低渗透油田的开发过程中,压裂技术成为低渗透油气田开呆的主导工艺,在设计思想上也由单井增产措施的优化向区块压裂方案的优化、整体改造开发方案的优化发展。本文就整体压裂的基本特征和设计原则,谈谈整体压裂采油技术的设计内容和方法。     

长庆油田超低渗透油藏体积压裂技术研究与试验

长庆油田超低渗透油藏是指油层平均渗透率为（0．1—1．0）×10-3μm2的油藏,在鄂尔多斯盆地分布广泛,储量资源丰富．已探明超低渗透油藏三级储量为20．1108t,占长庆油田总三级储量的50.6％。本文结合超低渗透油藏基本特征,引入国外致密油体积压裂的理念,从如何扩大不同类型超低渗透油藏泄流体积角度出发,研究了适合超低渗透油藏的体积压裂技术,即利用井斜条件、改变射孔方式、优化压裂工艺可以实现不同类型油藏的体积压裂,矿场试验证明,体积压裂技术可提高单井产量20％左右．     

重复压裂技术发展现状

重复压裂技术是低渗透油田增加油井产量，确保油田稳产，提高油田经济效益的重要措施。本文详细分析和研究了第一次压裂失效的原因、重复压裂的造颖机理；提出了重复压裂的选井选层原则、重复压裂的工艺技术特点和相应措施；提出了堵老缝压新缝的重复压裂技术，找出了油井重复压裂改造工艺技术存在的难题，明确了低渗透油田重复压裂技术的发展方向。     

裂缝暂堵转向重复压裂技术研究

常规重复压裂只是对原裂缝的再充填和延伸。由于靠近原裂缝壁面附近的原油已大部分被采出,常规重复压裂增产效果差,为此开展了暂堵转向剂研究。通过在压裂过程中实时加入高强度暂堵剂,达到堵老缝压新缝的目的,动用原裂缝未动用的储量,提高重复压裂效果。     

浅谈对低渗透油藏开发保护的认识

油田在勘探开发的各个环节均可造成低渗透层油层损害。究其原因,均属油层本身的潜在损害因素,它包括储层的敏感性矿物,储渗空间,岩石表面性质及储层的液体性质等。在外在条件变化时,包括钻开油气层、射孔试油、酸化、压裂等,储层不能适应变化情况,巍会导致油层渗透率降低,造成油层损害。     

工程化压裂远程控制系统设计研究

工程化压裂作为石油工程项目的重要环节,会直接影响石油开采成效。传统人工操作模式下,自动化水平较低,需要进行人工启闭,从而降低了作业精度。为进一步优化工程化压裂作业水平,融合先进科技手段打造远程控制系统。针对常规井远程压裂系统进行创新研发,进一步改善不同地域网络传输问题,支持远程压裂操作,为实现远程控制奠定良好基础。以某项目为例介绍了工程化压裂远程控制系统设计,包括远程压裂现场网络构建、混砂设备远程系统构建、压裂车远程控制系统构建、仪表车远程控制系统构建、实际应用成果和结论建议。     

浅谈水利工程中混凝土裂缝渗透成因及其处理措施

本文详细论述了水利工程中混凝土裂缝渗透的类型、裂缝的成因并简要的讲叙了如何进行预防混凝土的裂缝;最后提出了几种新型材料及新技术来预防裂缝的产生。     

物理方法在教学中的渗透

每一位物理教育工作者都面临着新的机遇和挑战,我们应该迎难而上,以培养适合时代发展要求的人才为己任,积极投身到物理课程改革中去。     

初中数学教学中数学思想的渗透方法

中小学数学教育的现代化,主要不是内容的现代化,而是数学思想、方法及教学手段的现代化,加强数学思想方法的教学是基础数学教育现代化的关键,特别是对能力培养这一问题的探讨与摸索,以及社会对数学价值的要求,使我们更进一步地认识到数学思想方法对数学教学的重要性。     

初中数学常见的数学思想及渗透方法

新课标指引我们,数学的教学离不开思维,在初中数学教学中要逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,这也是进行数学素质教育的一个切入点。本文探讨了初中数学教学中常见的几种数学思想,提出了在教学中渗透数学思想的一些方法,仅供同行参考。     

浅谈水利工程中混凝土裂缝渗透成因及其预防措施

1、前言 随着我国社会经济水平的不断提高,水利水电工程建设在规模上、数量上都达到了建国以来的最高水平;由于混凝土本身为透水介质,因而在水利工程中发生渗漏的情况是不可避免的。本文详细进行了裂缝渗透产生的原因,并根据实践经验提出在施工中的预防措施及新工艺新技术。     

在初中历史教学中渗透美育方法举隅

爱美之心人皆有之,但审美能力不是与生俱来的,而是需要培养的。美育不仅能完成对学生＂淳风美化＂的美育任务,而且可以提高学生的整体素质,尤其对引导学生走上爱祖国、爱科学的道路更有特殊意义。历史教育中的美有着丰富的内容,它涵盖了自然美、社会美、科学美和艺术美。教学中,教师要结合学生的实际情况,采用社会实践法、直观教学法、衬托比较法,有的放矢、因材施教地开展教学活动,才能做到寓教于乐。     

关于在新闻报道中渗透人文关怀的研究

“人文关怀”一词是欧洲中世纪的人文主义中发展而来,是站在神学的对立面而产生的。其核心是对人性的根本关怀以及对人的精神价值的重视。而人文关怀在新闻传播中的意义重大,二者有着密切的联系。如果新闻媒体离开了人为关怀,那么任何的新闻报道便只是纯粹的消息,那些带有传奇色彩的新闻便会消失殆尽。随着社会竞争的日益激烈,媒体为了争夺新闻线索,吸引广大受众的眼球,提高各自媒体的点击量、收看率等,出现了很多人文关怀缺失的现象。本文从人文关怀在新闻报道中的重要作用谈起,认真分析了人文关怀在新闻报道中存在的误区,进而提出解决这些误区的策略。     

浅谈数学教学中渗透德育的方法

课堂是教学的主要阵地,课堂教学是渗透德育的主渠道,抓好课堂教学是我们渗透德育的重点。依据数学学科自身的特点,结合新时期学校德育工作的规律,为了增强德育工作的主动性、针对性和实效性,为此,我们可以采取以下方法：     

高校学生数字化档案的渗透入侵测试研究

本文论述了对高校学生数字化档案进行渗透入侵测试的必要性,分析了高校学生数字化档案渗透入侵测试现状及其产生的原因,并针对高校学生数字化档案的服务特点和位于高技术人群集中单位,提出针对高校学生数字化档案渗透入侵测试的手段。     

数字化技术在华庆超低渗透油田的应用研究

针对华庆超低渗油田的实际情况,在油田产能中不断创新、配套应用数字化技术,实现油田生产管理＂多级监控、智能控制＂的目的,在降低生产成本,优化业务流程,推动劳动组织架构变革,提高劳动效率,降低安全风险等方面达到了预期效果。     

基于渗透式教育的高校图书馆全面育人研究

渗透式教育是自然的、潜移默化的教育形式,具有丰富性、广泛性、普遍性的特征.黑龙江科技大学图书馆将渗透式教育方法引入全面育人服务中,使用户在不知不觉中升华了世界观、人生观、价值观.     

基于引文结构分析的图书情报学内生渗透路径研究

以图书情报学核心期刊2006-2008三年间的栽文为基础,对其引文来源期刊进行聚类统计,得出图书情报学对哲学、管理学、经济学、教育学、计算机科学五个学科的引文最多,据此,论文应用学科渗透的S-O-P结构模型对图书情报学的内生渗透路径进行分析,以期能为进一步完善图书情报学的理论体系和知识结构提供参考.