信息能量度量方法研究

本文在申农信息熵公式和Ｏｎｉｃｅｓｃｕ计算信息能量方法的基础上,又提出了一种计算信息能量的方法。     

学生信息素养评价的方法论研究

从方法论的角度,回顾学生信息素养评价的体系与技术。研究从英文综合类和图书情报专有数据库检索相关文献,依据内容分析方法形成分析框架,包括测度对象、测量方法、工具来源及依据、测量内容四方面;依据分析框架对随机抽取的64篇文章进行分析。结果显示,从测度对象来看,大学生占据了多数;从测量方法和工具来看,填答类特别是问卷类型的测量工具应用最普遍,并且,吸收了教育领域的评价方法;从工具来源及依据来看,有多个机构开发的应用较广泛的量表或问卷,ACRL《标准》是信息素养测量工具形成的重要依据,测试题的内容则结合被调查者的专业或学习背景嵌入具体的信息资源类型或工具。研究较全面地分析了信息素养评价英文文献,对信息素养指导者实施教学成果评价和学生水平测试提供方法论层次的借鉴和参考。     

浅谈中学信息课堂培养学生的信息能力

信息能力是人们成功地进行信息活动所必须具有的个性心理特征,它是构成信息素质的核心。信息教育学科又是集实践性、应用性、知识性和技术性为一体的,具有明显区别于其它学科的特点。从而,提高信息技术课教学质量,是每一位信息技术课教师首要解决的问题。我们认为,可以从任务式教学方法、自主性学习方式的培养和充分利用网络资源,以及信息技术与其他学科的整合方面来解决这一问题。     

高等院校学生信息素养能力的实质及其结构构建

本文论述了信息素养能力的实质及其形成过程,指出信息素养能力的实质就是结构化、网络化、程序化的信息知识、信息技能和信息策略,探讨了信息素养能力的结构,指出信息素养能力是一个多因素、多形态、多层次的结构.     

当前数据仓库应用的几个实际问题

本文从工程技术和项目管理的双重角度去论述数据仓库系统的潜在优势、应用前景和开发难度。针对目前国内数据仓库应用发展的势头,挑选出几个关键性问题,进行较深刻的分析,得出一些有启发性的方法和结论。     

信息资源整合系统与技术研究

主要对信息资源整合系统与技术模式的数据整合和集中化整合所遇到的环境进行深入的分析，并提出了该技术解决的具体过程，同时对数据整合部分也进行了详细的论述。     

图书馆信息资源整合下的数据仓库技术研究

随着科技的不断发展以及网络日益普及,高校图书馆信息资源快速增长,在信息资源整合模式下,图书馆数据仓库技术获得了广泛应用,整合信息资源,开发图书馆数据仓库,是图书馆集成化、个性化服务,提高信息资源利用率的必然趋势。     

国内外高等院校信息素质教育研究进展

文章在对信息素质及信息素质教育的由来与发展作概述性介绍的基础上,对国内外信息素质教育的研究进展与实施情况作了较为全面的梳理,最后对我国高校深化信息素质教育提出若干建议.参考文献6.     

信息共享空间的学生助理管理工作研究

信息共享空间(IC)的学生助理可以分担专业馆员工作,提高工作效率;发挥朋辈教育的优势,促进用户交流;促进学生助理参与体验,提高信息素养。我国大学图书馆在开展IC的学生助理管理工作时,应构建交流型的图书馆文化,创造有利于学生助理工作的环境;完善学生助理管理制度,规范学生助理的行为;成立学生助理自主管理团队,发挥朋辈激励的优势;加强与教学部门、学生社团的合作,使IC成为大学的重要组成部分。     

图书馆与学生信息素质教育

阐述了在21世纪学生信息素质教育的重要性,论述了图书馆在培养学生信息素质中的主力军、主渠道作用,提出了强化信息素质教育的措施。     

面向学生成功的大学生信息素养评估实证研究

[目的/意义]探索如何在《高等教育信息素养框架》的指导下,开展面向学生成功的大学生信息素养评估工作。[方法/过程]通过嵌入创新项目的信息素养课程开展实证研究,从信息素养思维观念和实践能力两个层面分3个角度在时间维度和质量维度上进行评估,采集创新项目过程信息素养思维观念变化、实践能力评估及创新项目过程后个人信息素养实践能力评估数据。[结果/结论]研究显示嵌入创新项目的信息素养评估起到了两方面作用：一是通过评估促进学生信息素养思维观念转变和实践能力提升,培养元认知能力;二是评估能有效分析面向学生成功的信息素养教育成效,展示图书馆对学生成功的贡献度。     

高等院校信息素养教育的运作

通过对信息素养教育实验目标体系建构、信息素养教育模型与方法的研究,探索出信息素养教育运作的最佳方式--模拟科研课题的实验教学法.     

基于数据仓库与中间件的档案信息集成研究

档案信息的集成化是实现档案信息集成管理与集成服务的关键所在.为有效屏蔽不同来源档案信息的异构性,满足用户综合运用档案信息的需求,可以构建一种基于数据仓库和中间件的档案信息集成模式.这一模式能有效屏蔽集成信息在各方面的异构性,满足用户综合运用档案信息的需求.     

档案信息的集成管理与集成服务模式研究

档案信息的集成管理与集成服务是未来的一种发展趋势,实现这个目标还存在诸多要解决的问题。本文提出一种档案集成管理与集成服务的模式,它利用先进的数据仓库及信息集成技术解决目前普遍存在的一些问题,实现对档案信息资源的集成管理和集成服务。     

基于知识仓库技术的企业管理信息系统的研究与应用*

结合企业管理的实际特点，分析传统企业管理信息系统的不足，建立以知识仓库技术为核心的体系化环境，并以销售预测为例详细介绍基于知识仓库技术的企业管理信息系统的设计与实现过程,包括数据建模、知识获取、数据转换和系统实现。     

浅谈信息技术教学中的学生信息素养的培养

《中小学信息技术课程标准》规定高中信息技术课的教学总目标是提升学生的信息素养。基于这个目标,本文阐述了现存的信息素养教育的问题,并对如何在信息技术教学中提高学生信息素养作了粗浅的探讨。     

理工科学生的信息素养教育

信息素养教育是高等学校素质教育的重要组成部分。本文从分析理工科大学生信息素养的特点入手，提出在网络环境下强化理工科大学生信息能力的教育方法与具体措施。     

怎样提高学生的信息素养

信息技术课经过多年的风雨,已被学生所熟识,初中信息技术教学的主要目的除了要让信息技术知识和技能成为支撑学生学习和生活的工具和手段之外,还要让学生不断提高自身的信息素养、让信息意识内化为自身的思维习惯和行为方式,以便为他们将来进行更高层次的学习打下良好的基础。