在学习中成长在实践中前进

我出生在一个教师的家庭。我的父母是大学教师，从小我就跟着父母在教室、食堂和学生宿舍打转转。我特别崇拜父亲上课的神态，欣赏母亲给学生辅导时的表情，所以，在高中毕业报考大学时．我一无反顾的选择了师范学院。81年我由福州师专毕业后分配到福州格致中学任教，至今已有二十五年了，回想起这一段的教学生涯．我确实有着说不尽感受。     

在探索中前进 在实践中提高——新余市教改综述

我市的教改,有两个特点:一是起步较晚,但有奋起直追的紧迫感。新余于1983年7月恢复省辖市,1984年,教育部门的组织机构刚建立,我们就着手抓教改。由于起步晚,领导特别重视教改问题,广大教师都有奋起直追的紧迫感。为能了解外界信息,我们首先采取请进来走出去的方式,以开阔视野,活跃我们的思维,打破教学中的封闭状态。从1984年到1990年,几乎每年都邀请省内外著名学者、特级教师和教改先进单位的同行     

在探索中前进在前进中探索

一、我市教育科研工作的主要成绩 五年来,我市教育事业蓬勃发展,教育科研工作在继续保持良好发展态势的基础上,呈现出了前所未有的好势头。 (一)氛围好,群众性教科研活动空前高涨。五年来,全市共有400余所学校和教育机构承担过省、市级教育科学研究课题,有5000多位教师在市级以上     

在实践中探索,在探索中前进--综合实践活动新课程实施回顾

我校是于2000年新创办的一所农村初级中学,全校现有37个教学班,学生2100多人,教师从全县各中学招考调入,地处城区。学校的设施、教师的素质、学生的素质、家长的素质及社会的要求,使我们深深地认识到“永定二中”必须办成一流的初级中学。办校初,我校“五年规划”的目标就定为“福建省示范性初级中学”。一开始就规范办学,开齐开足课程,密切关注教育的发展方向,一切以学生发展为本,积极开展形式多样的活动,全面实施素质教育。于2001年开展“自主、合作、探究”课题研究,就意识到教育教学观念必须更新,     

在实践中探索 在探索中创新

新课程如生机勃勃、万象更新的春日,走进了广大师生的生活。祥云县城南社区完全小学本着“在实践中探索,在探索中创新”的理念,聚焦课改,关注新课程,并积极稳妥地走进新课程。一、切实开展培训,努力与新课程共同成长新课程改革实验工作是推动素质教育向前发展,并取得实质性突破     

在实践中探索 在探索中前进——开展学校艺术教育教学工作有感

如果说科学给予人类的更多是表现为物质的进步,那么艺术给予人类的则是美丽的精神家园。一个缺乏艺术的社会是悲哀的,一个没有艺术的民族是苍白的,对于学校教育来说,没有艺术教育则是不完整的教育。     

在改革中探索在实践中前进(摘要)

一、坚持以应用研究为主的方针,理论联系实际,努力探索职工教育改革的新路。 1988年,我们的研究主要围绕一、如何按岗位培训要求,从实际需要开展多层次、多形式、多规格的培训;二、如何引进竞争机制,促进职工教育院校改革;三、如何突出技能培养,提高培训质量;四、如何适应经济体制改革需要,转变管理职能等四个方面开展。在岗位培训方面,首次提出了岗位培训是一个发展完善过程,不能搞一刀切等观点,并在实践中摸索出:岗位应急培训、岗位基     

探索中前进 前进中探索

全员培训对于教师进修学校来说是一项新的工作.如何在省、地、县教委和宣州教院的指导下.按照教学大纲要求,实施教学计划.完成教学任务.进行教育管理,是摆在我们面前的新任务、新问题.有待探索.我们的具体做法是:     

在探索中前进

转变观念全面实施素质教育，是提高全体国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，更是“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的必由之路。实施素质教育，我们要把握好师德建设、教学管理、校园环境三个重点，“三点一线”贯通全局，全面推进。     

在探索中前进

几年来,我市教学改革逐步深化。大体经过了“加强双基,发展智能”;“重视个性发展,实施素质教育”两个主要阶段。下面,以三个方面简要回顾一下我市教改工作的发展。一、学习教育理论,转变教育思想理论是实践的指南。我们坚持每年统一学习一本书,研究一个专题:八五年学习《教育理论学习资料》,研讨如何转变教学思想,发展学生的智能;八六年学习《教育心理学》,研讨如何遵循学生的心理特点,因材施教,全面发展;八七年学习《现代教学论讲座》,研讨如何用现代教学理论来     

在探索中前进

《动物怎样在空中飞行》一课,我教过多次都不称心,但每教一次都有一点新的体会。第一次教是在观察鸡、鸟和昆虫的翅膀之后,引导学生讨论“摇     

在探索中前进

1978年党的十一届三中全会召开后,中国教育伴随改革开放迈开了新的发展步伐。经过30年的艰辛探索,中国教育事业已经取得了令世人     

在探索中前进

一九八二年春,教育部召集了部分部属高等学校的教师,开了一个中国古代文学专业研究生培养经验交流会。会后发表了这个会议的《纪要》和有关该专业的硕士生培养方案与论文要求。两年多来,我们根据这些文件的精神和规定,在探索中前进了几步。现在分成几个方面,向同行们汇报,请求大家指教,以便继续改进。     

科学共产主义在实践中前进

胡耀邦同志在中国共产党第十二次全国代表大会的报告中指出,共产主义作为社会制度,在我国得到完全的实现,还需要经过若干代人的长期的努力奋斗。但是,作为人们最终实现共产主义理想而进行的运动,早在中国共产党成立和领导进行新民主主义革命的时候就开始了。这段话向我们表明:共产主义有两方面的含义,一方面是指将来要实现的共产主义社会制度,一方面是指关于为什么和怎样才能实现这种社会制度的思想,以及为实现这种思想而进行的实践,即共产主义运动。共产主义制度作为共产党奋斗的最终目标,需要经过长期不懈地奋斗才能实现,而作为实现这种制度的思想,即科学共产主义,无论过去、现在和将来,都是在实践中前进的。本文仅就这方面的问题,谈谈自己的认识。     

共产主义在实践中前进

党的十二大高举共产主义旗帜,提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的正确纲领。我们之所以要高举共产主义的旗帜,就在于:共产主义是科学的真理,是在共产主义思想体系指导下的现实的运动,是在人类历史上一定要实现的最美好的社会制度。那种“共产主义渺茫论”的观点,是完全错误的。它无疑会动摇人们的共产主义信念,影响社会主义现代化的建设。因此,我们有必要从理论上端正对共产主义的认识。     

在实践中探索 在探索中前进——初中综合实践活动的实践与思考

第八次基础教育课程改革中，综合实践活动首次被确立为必修课。三年来，我们以科学的理论为依据，积极实践和探索，收获不小。