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对初中生而言,由于课程增多,整个初中阶段有九门功课必学必考,课业繁重,多数学生不再对语文科感兴趣,不乐于学语文科,认为“学好数理化,走遍天下都不怕”。不明确语文科是学好其他各门学科的基础,是今后事业取得成功的本钱。同时,学语文就要写作文,时间长了.很多中学生会因为厌烦作文而对语文科的学习感到厌烦.畏惧,甚至放弃语文学习。 相似文献
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在课堂教学中我们可能会遇到这样的现象:教师在讲台上大声讲,学生在台下小声讲,甚至有学生搞小动作等不良现象,为什么会出现这样的局面呢?就是由于学生不乐于学习语文,不能积极主动的全身心投入到语文学习之中,因此抟们就要想方设法扭转学生这种不情愿的被动学习状态,让学生由“要我学”变为“我要学”的主动学习,使学生能乐于学语文,真正爱上语文课堂。 相似文献
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对初中生而言,由于课程增多,整个初中阶段有九门功课必学必考,课业繁重,多数学生不再对语文科感兴趣,不乐于学语文科,认为“学好数理化,走遍天下都不怕”。不明确语文科是学好其他各门学科的基础,是今后事业取得成功的本钱。同时,学语文就要写作文,时间长了.很多中学生会因为厌烦作文而对语文科的学习感到厌烦.畏惧,甚至放弃语文学习。 相似文献
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张松娟 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
新课改要求教师要培养学生的创新精神和创新意识,写作也要求学生具有创新精神。但是,农村中学生的生活面相对城市里的学生来说还是比较狭窄,每天都是家庭、学校两点一线的循环,接触的人不是教师、家长就是学生,学校生活是上课、写作业、辅导、考试周而复始,这就造成了学生写作文时内容单调,选材千篇一律,写作文成了应付教师检查的需要。由于种种原因,作文教学一方面是教师付出了大量的艰辛劳动,先命题,再指导,最后批改讲评,苦不堪言;另一方面是学生的作文能力提高缓慢,甚至出现滑坡现象。要改变这种现状,只有让农村学生热爱生活,体验生活,才能写出有新意的好文章。下面笔者结合自身的工作实际,谈谈如何让农村学生乐于作文。 相似文献
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化学是一门实用科学,教师在教学中要把化学知识还原于生活和巧设实验,调动学生的学习化学兴趣,让学生乐于学习化学,变要我学成我乐学。 相似文献
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孙明英 《中国教育技术装备》2010,(34)
1 前言
小学作文是小学生认识和表达语言文字等综合能力的实践.在教学中常常提起作文小学生就头痛,而教师也难教.面对这些问题,笔者根据教学实践,谈几点体会. 相似文献
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纪红 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):63-63
学生的作业多机械重复,少创造活动;多抄抄写写,少思维训练;学生厌烦,感到作业是那么的单一乏味,学习是那么的枯燥,导致学生厌写,厌学的严重后果"多元选择,分层递进"的作业设计,能最大限度地克服学生厌写作业的种种弊端,大大提高学生的学习兴趣。尽可能地让学生的个性、特长得以最充分的发展,使"不同的人学到不同的知识"、"人人都学到必需的知识"使学生真正喜欢做作业,变"要我做"为"我要做"让学生乐于作业。 相似文献
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作为一名语文教师,最头疼的问题就是如何让学生喜欢语文,乐于学习语文。通过这十几年来的教学摸索,我总结了以下几条经验。 相似文献
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对学生进行英语口语交流能力的培养,首先要激发学生学习的热情,想方设法地帮助他们改变怕开口、少开口、不开口的现状。本文从五个方面对如何让学生乐于开口说英语进行了论述。 相似文献
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语文学科同其他学科不同,它有着中国古代悠远的历史文化背景,蕴涵着丰富的文化底蕴,又有着复杂的语言文字结构。在教学中,教师应该充分了解学生的心理特点,运用各种方法和手段,让学生在轻松快乐的氛围中学习语文知识,获得成功的喜悦。 相似文献
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低年级小朋友刚刚背上书包,坐在教室里开始接受正规系统的学校教育,这是孩子一生中非常重要的一个起点,他们面临的是长达少则九年、多则十几年的学习任务。他们那么幼小,怎样学会学习,学会适应学校生活?教师首先要做的就是让孩子们热爱学习。古代教育家孔子说过:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”兴趣是最好的老师,学生一旦对学习产生了兴趣,就能充分地发挥学习的主动性和积极性,必将终生受益。一、让学生在愉快的氛围中学习。教师要精心设计符合小学生特点的,有利于激发学生求知欲的教学方案,充分发挥情感的积极作用,让学生乐于学… 相似文献