让学生学会学习

21世纪教育的“四大支柱”是让学生学会学习、学会生存、学会做事、学会合作.让学生学会学习是基础教育的重要内容.因此,教师应教给学生处理信息,接受新知识的能力.     

中学数学课堂教学浅探

一、强化教学反思,增强课堂教学的目的性 数学教育的一个重要目标是让学生学会学习、学会思考、学会创造,数学教学的重要任务则是帮助学生学会学习数学和喜欢数学.新课程强调以学生为主体,把时间还给学生,把课堂的空间还给学生,让学生充分"动"起来.     

浅谈英语教学中的学习方法指导

让学生学会学习是新课改的重要目标之一.今天的学生必须要学会学习,学会终身学习,在中学英语教学中同样必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要指导学生养成良好的学习习惯,学会有效地终身学习策略.     

浅议政治课教学中学生问题意识的培养

培养学生的问题意识,让学生学会深思善问,成为当前课堂教学改革的重要课题.为此,课堂教学不仅要使学生学会"答",更要学会"问".在课堂教学中师生要加强互动,让学生敢于提出问题;强化学生主体地位,让学生学会提出问题;改变学生学习方式,让学生善于提出问题.     

英语教学中的学法指导

让学生学会学习是素质教育的重要目标之一,学会学习也是个人成长时代发展的需要.今天的学生在走出校门之后如果想适应社会、顺应时代,就必须不断学习,更要学会学习.老师传授知识固然重要,但使学生受益终身的是让他们学会学习.授之以鱼,不如授之以渔.在英语教学中同样需要指导学生掌握正确的学习方法,让他们养成良好的学习习惯,学起来能做到事半功倍.     

促进学生"学会认知",为学生的终身学习打下基础

21世纪教育发展的一个重要趋势是终身教育.终身教育的基本任务是使学习者学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存.其中,"学会认知"是认识一个复杂的、不断变动的世界的需要,是基础,是基石.怎样才能促进学生"学会认知",为学生的终身学习奠基呢?     

浅析中职院校体育教学中的素质教育作用

教育的本质不是教会学生知识,而是让学生学会获得知识技能的方法,学会如何做人.体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容之一.同时,体育作为素质教育的重要内容和手段,对中职生其它素质的提高具有重要的作用.     

物理新课程教学中的学法指导

国际二十一世纪教育委员会的专家们指出:新世纪的教育应当让受教育者学会求知,学会做事,学会共处,学会做人.这种新型的教育理念要求学生学会自主学习,物理学法指导是学生学会自主学习的一个重要因素.目前,正在进行物理新课程标准实践,学法问题是物理教学理论研究和实践中的一个重要课题,笔者从以下几方面谈谈自己的看法.……     

思想品德教学中的德育渗透

随着知识经济和信息时代的到来,对人类素质提出了越来越高的要求,如何使得学生学会学习、学会关心、学会合作、学会自信,培养学生的健全人格和创新意识,已经成为教育界的主流意识.思想品德课作为当今初中教育的基础性学科之一,在人生观和价值观尚未完全成熟的初中生的学习中占有重要比重,教师需要在学生思想品德课上投入更多的精力进行教育.因此,德育教育在初中思想品德教学中显得尤为重要.     

元学习方法的建立

在中小学阶段“教学生学会学习”,这是素质教育的一项战略任务.联合国教科文组织《学会生存》指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”世界上各国在积极探索“教学生学会学习”的科学理论、途径和方法.于是在当代认知心理学指导之下,研究学生学会学习的新思想新方法——元学习方法便应运而生了.如何引导学生建立元学习方法,促进学生有效学习,便成为课程改革和教法改革的重要方面.     

语文教学从“学会”到“会学”的转化对策

素质教育的教学改革,就语文教学而言,其核心问题是让学生学得主动,生动活泼地发展语文能力.这就必须使语文教学从教学生学会向会学转化,使学会和会学统一起来.学会与会学并不是切然对立的两个概念.学会是会学的基础,会学反过来又会高效地、高质量地促进学会.会学不是凭空就有的,它必须建立在一定的基础知识之上,是知识的积累和升华.然而,一旦学生掌握了学习方法,养成自觉学习的习惯,具备了学习能力,学会就会收到事半功倍的效果.所以,在我们的课堂教学中,不仅要教会学生知识,更重要的是教会学生学习.如何才能使学生从学会向会学转化呢?其对策应该是:     

在体育教学实践中培养学生自主学习能力

适应经济发展的人才应该是自主性强、有创新精神的人才.独立自主性非常重要,这就要求学校培养出具有独立自主能力的学生.体育课堂必须让学生学会自我锻炼,学会自主学习.     

乍样在思品课堂教学中开展有效的小组学习

合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式,也是使学生学会学习、学会交往的重要形式.要想开展有效的小组合作学习,并不是一朝一夕能解决的,要经过长期的训练才能达到.教师应从低年级起就开始有意识地培养学生合作学习的能力,这对提高学生的素质,培养创新人才有着重要意义.     

浅谈如何提高高职英语课堂教学的有效性

随着新课改的实施、英语课堂教学改革的深入,在精彩纷呈、多姿多彩的英语课堂教学环节中,课堂教学有效性显得尤为重要.教师要根据不同的课型,引导学生创设不同的情景,让学生在课堂中学会交际、学会合作、学会迎接挑战、学会不断完善和超越自己.     

漫谈课改背景下的班集体建设

课程改革所倡导的核心理念就是以人为本,以学生发展为本,使学生学会认知,学会做事、学会生活、学会生存.从这个意义上讲,保证学生健康成长的重要阵地便是班集体.一个健康向上的班集体在学生优秀个性品质形成方面起着直接的作用,学生从中获取的营养将受益终生.严格来说,班级和班集体不是同义语.班级是一种教学组织形式,班集体是一个稳固持久的社会统一体.因此,班集体需要建设.……     

小学生阅读能力培养方法

阅读教学的主要任务之一是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯.培养学生的阅读能力是小学阅读教学的一个重要立足点.小学语文是小学生重要的基础学科,学生阅读能力的提高,读书能力的增强将对各学科教学起着一定的促进作用.加强阅读教学,调动学生阅读积极性,培养学生阅读能力,有利于学生在阅读实践中学会独立思考,学会阅读.那么,如何培养学生的阅读能力呢?     

论高中学生"学会学习"能力的培养

"学会学习"是学生终生发展的重要因素,是素质拓展的基础.论述了"学会学舷习方法,在培养学生"学会学习"的能力上需要进行教学改革,科学地处理好教与学的关系,做到教师导学,学生会学.     

小数教学中如何指导学生预习

只有让学生学会了学习,才能使学生具有可持续的学习能力.其中,指导学生学会预习,帮助学生有质量的预习就是让学生学会学习的一个部分.教学实践中,我不断摸索,遵循"让学生成为学习的主人"的基本理念,探索出了小学高年级数学教学中指导学生预习的一些方法.一、让学生明确数学预习的方法步骤."书读百遍,其意自见".这句话强调读书的重要作用.     

小学生课堂提问研究述评

引导学生学会思考、学会提问,对于培养学生的问题意识、促进师生课堂互动与交流、切实提高教学效果等方面具有重要意义.本文从学生课堂提问的类型、教师对学生课堂提问的反馈等方面对已有研究进行总结.     

如何指导一年级学生的学习

"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人."埃德加·富尔在联合国教科文组织出版的<学会生存>一书中写的这段话,说明学生掌握学习方法的重要性.在科技飞速发展的今天,培养学生学会学习,显得尤为重要.