谈一谈语文教辅书的“与时俱进”

稍细心的家长和教育工作者都知道,目前市场上出现的教辅书可谓五花八门,撰写人员也是层次各异———严肃认真的有,七拼八凑的、抄袭雷同的更是大有人在。据统计,教材教辅读物占我国年出版图书的一半以上,而其中又以中小学的教材教辅为主力,可见教辅市场的繁荣。这些教辅书的传播范围也很广,几乎老师能有的,学生也都能有。可见,教辅书的性质和用途已然发生许多重要的改变。多年前主要供教师使用的,所谓“教学参考书”或“教师用书”现在则已非教师的专利。以我所接触的中学生来看,在语文这门课程,学生除拥有一定数量的练习性质的辅导书外,几…     

教辅用书须规范

有人指出:不规范的教辅用书,是增加学生负担的一个重要因素。如果看一下目前学生用的教辅用书,就能明白此言不虚。不久前,在一次教辅读物研讨会上,不少教师指出,目前的教辅用书市场极其混乱,很多教辅用书东抄西凑,毫无新意。比如有一本英语教辅用书,它的一、三、五、七章抄袭了另一本教辅书;二、四、六、八章的内容又完全来自另外一本教辅书。而不少家长、学生在没有得到教师指导的情况下去书店买书,根本不可能对教辅用书进行比较后再购买,而是看到别人买了,自己当然不能落后:要是少买了,而恰巧少做了里面的题目,自己就要吃亏了!从目前的情…     

有效提高农村小学生语文家庭作业质量的策略

农村小学生家庭作业质量低,在小学教学中一直是一个难题。为解决这一问题,假期里我阅读了许多这方面书籍,使我受益匪浅。现将我的心得体会和大家交流一下。一、家庭作业质量低下的主要表现1.教师方面(1)现成内容多,实际编写少。课后练习作业、补充习题以及教辅资料的习题,就成了小学生语文家庭作业的主要内容。很少有教师根据本班学生掌握知识的实际情况,     

使小学语文预习走向高效

<正>平时,我们语文教师布置预习作业不外乎这样几个方面:字词积累、资料积累、提出疑问、朗读课文、圈点批注。其实,我们语文教师都知道学生身边有《小学语文课课通》之类的教辅资料。字词积累、资料积累在这些教辅书都有;课前质疑也是大多集中在对课题提出一些肤浅的问题;预习批注则是段意概括、中心归纳等方面。预习中缺少了学生自我读者意识的真正参与,缺少了个性的阅     

十年目睹中学教辅之怪现状

十年之间,中学教辅的现状似乎迅速完成了一次嬗变,从稀缺的渴望到幸福的烦恼,甚至是变成师生身上"重重的蜗牛的壳"。一、教辅的定义教辅,也称教辅书、教辅材料、教辅资料。教辅从本质上讲是教学资源的一种,包括教师、学生用的助教、助学读物。最早     

多维共振提高小学生阅读能力

<正>目前,小学生语文阅读方面存在一些问题。一是阅读内容上忽视经典,偏重卡通、故事书;二是阅读方法上存在浅读、唱读,学生大多追求故事情节,对文章内容缺乏整体理解;三是阅读量严重不足,三分之一的学生基本没有课外阅读;四成小学生课外读物竟是教辅书。小学生在电视、网络和纸质读物中明显偏爱前两者,喜爱卡通漫画书的占30.17%,喜欢科普书籍和语数外等教辅书的占29.17%。     

高中语文课堂教辅资料使用现状及优化建议

语文教辅资料作为语文教材的补充和参考,可以帮助学生更好地提升语文学习能力和素养。学校为学生推荐能够帮助学生提升阅读、写作能力参考书籍。但是,教师多是扮演教辅资料的分发者,导致学生不会利用手中现有的教辅资源,在阅读能力、写作能力、知识广度以及逻辑思维等方面很难有所提升。对此,本文主要从阅读、写作两方面,浅谈语文教辅资料的使用建议,希望能给语文教师提供参考性建议。     

弹力方向的简单判定方法

物体间的支持力或压力看似简单,但是在实际高一教学中我发现学生比较难掌握.虽然一些教辅书籍提供了一些方法,但是,这些方法往往因为文字比较多,判断起来比较复杂,因此,同学们掌握起来还是有一定难度.就此笔者归纳了一种与教辅书籍相似但又简单的方法,现介绍如下.     

弹力方向的简单判定方法

物体间的支持力或压力看似简单,但是在实际高一教学中我发现学生比较难掌握.虽然一些教辅书籍提供了一些方法,但是,这些方法往往因为文字比较多,判断起来比较复杂,因此,同学们掌握起来还是有一定难度.就此笔者归纳了一种与教辅书籍相似但又简单的方法,现介绍如下.     

美国为何没有“教辅市场”?

随着各地中小学陆续开学,很多学生和家长都忙着购买教辅书,教辅市场乱象再次引起关注。一些业内人士介绍,由于教辅市场需求大、利润高,使得大部分出版社都想从中分一杯羹,"多""杂""乱"等问题成为困扰教辅市场的几大顽疾。(据新华网2月18日)每到临近中小学开学,教辅     

优化编辑工作流程 提升教辅图书质量

作为读者主要是数以亿计的学生的一类图书,教辅书承担着帮助学生提高学习成绩或者提升个人素质的重要功能,由此它从诞生之日起就受到了包括学生和家长群体在内的全社会的持续关注。但目前市场上良莠不齐的教辅书的质量问题却使不少家长和学生在为如何买到一本质量好的教辅书犯愁。作为一名图书编辑,特别是主要从事教材教辅类图书工作的我,对于当     

“小练笔”作业可以这样设计——“小学生有效语文家庭作业研究＂成果

现在教师布置的作业大多都是来自与教材配套的教辅资料,可以帮助学生巩固基础知识,进行强化训练。但另一层面也削弱了教师研究教材、设计练习的能力。不同的学生对知识掌握的程度有差异,而所有学生用同一套教辅资料作为作业显然有悖于“差异教学”的原则。因而,教师布置的作业不应囿于教辅书,而应根据教材特点、《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对学生学习的阶段目标,以及学生对知识的掌握情况等,对知识点进行提炼筛选、归纳整理、构建重组,为学生设计专项作业。     

浅谈初中生自学能力的培养

自学能力是学生在无人监管的情况下,自己独立完成学习任务的一种能力.这种能力在学习中尤为重要,它直接影响学生的学习质量.因此,培养学生的自学能力,是语文教师的重要任务之一.下面,我结合初中语文学科的特点,谈谈培养初中生自学能力的一些做法. 一、明确要求,做好预习 .初中语文大多选自名篇,文句优美,主题鲜明,富有教育意义,但篇幅较长,单单依靠课内的时间来阅读学习是难以消化的.因此每教一篇课文,我都要求学生做好预习.我为学生设计了每篇课文都可以适用的预习内容:(1)给每个自然段标上段序,方便学习;(2)圈出不懂的生字新词,然后借助工具书自行解决;(3)概括每篇文章的主要内容和中心思想;(4)指定完成课后的或教辅资料中的某些题目.这样一来,学生就会目标明确,逐一完成教师布置的每一道题目,教师在上课时加以检查,逐渐培养学生主动预习的自学能力.     

老调新弹

不少老师感叹,现在的书真是越来越难教了。这不,看课桌上学生的教辅用书,五花八门,汗牛充栋。我们上课分析的与教参有关的每一项重点内容,他们的教辅书上基本囊括。这年头,我们该如何教书?……     

怎样布置课外作业

2013年1—3月话题征稿:1月:有的中小学教师喜欢在中午或傍晚放学后,把一些作业拖拉或作业出错较多的学生留下来。您对这种"留堂"的做法有何看法?2月:不少中小学生的书包塞满了各种各样的教辅书。您的学生有多少这样的书?您在解决学生教辅资料     

让文本意韵在超越中生活化——从《九色鹿》教学的两种结尾谈起

"语文即生活,生活即语文"是语文教师早就秉持的教学理念.可是目前教材所编选的文本有一些是高于、甚至远于学生生活的.这时,教师如何将文本与生活链接起来呢?前一段时间,观摩《九色鹿》的课堂教学,看到了两种结尾,不禁引发了我的思考.     

地理考试方法改革的尝试及体会

目前,教育由原来的应试教育向素质教育转轨.新形势给我们地理教学工作者以新的鼓舞和鞭策,督促我们去探索和思考新的教学方法和考试形式.地理考试历来是通过笔试来完成的,由于学生知识的局限,这种单调、死板的考试方法导致学生机械地死记硬背,应付考试,考后就忘记.因此学生不愿学,教师不愿教.面对这种情况,作为一名地理教师,深感自己的责任重大,迫使自己去探索新的教学方法和考试形式.一件偶然的事给了我很大的启发.在一堂地理课结束时,我布置了下节课的内容——收集地理“世界之最”,未料到学生兴趣浓厚,不仅翻遍了校图书馆里的有关书籍,而且还让父母去借或买有关书籍,在课余相互交流.在课上大家争着发言,学生所收集的世界“地理之最”的内容之全,翻阅的书之多,真出乎我的     

《项链》研究性教学点滴

小说《项链》的魅力不仅仅只在小说构思的精巧、细腻的心理描写、精炼的语言这一层面上。不容置疑,小说在表现人物思想上的“多重性”和“多义性”,也是我们语文教师应该引领学生去挖掘、发现的地方。带着这样的思考,在教学《项链》时,我让学生从研究性学习的角度,“仁者见仁,智者见智”,不要囿于课本及一些教辅材料上所言,而通过自己的细心阅读,结合自己的生活体验,去发现一些有价值的东西——能为大家所接受的、认可的东西。研究性教学的结果,大大超出了我的想象,教学收到了事半功倍的效果。一、研究性学习唤醒和激活了学生的想象力、创造…     

创设情境 提高习题训练的实效性

在平时教学中,每一节内容教学完之后,针对本节的知识点,特别是重难点问题,教师都会让学生去做资料上的相应习题或教师自己选择一些现成的习题让学生训练.物理教学中,习题训练是必不可少的,其功用也自不必多说.但我们会发现,现在的各类教辅资料针对每一节内容设计的习题量往往较大,通常是每一个小的知识点就设计一道习题.笔者认为,这种...     

浅谈提高大学生思想政治教育的实效性

教学辅导书,是书店和中小学校中最常见的一类书籍,因其常见,而被简称为“教辅书”。目前,中小学生的教辅书的数量已远远超出了他们教材的数量。毫不夸张地说,教辅书已经泛滥成灾,并且有愈演愈烈之势。走进新华书店,你会发现,教辅书的数量惊人、名目繁多,让人眼花缭乱,其数量与种类远远超出其他类型的图书。大中型书店的教辅专区内常能看到背着书包,穿着校服的中小学生人头攒动,川流不息。