如何培养学生的创新意识和创造能力

<正>目前,随着素质教育的全面推行,创新、创造能力的培养成为当前教育不可忽视的问题,人们越来越感到培养学生创新意识和创造能力具有跨时代的意义,它已成为中小学生德育工作的关键内容。我们不仅要培养学生认真学习、刻苦钻研的品德,培养学生助人为乐、关心他人的品德,培养学生热爱祖国、热爱人民的品德,更重要的是培养学生具有创新、创造的精神。     

如何培养学生的创新意识和创造能力

语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力，这是素质教育的需要，更是时代赋予的责任。“创新是一个民族进步的灵魂”；是“国家兴旺发达的不竭动力源泉”。在语文教学中，培养学生的创新意识和创造能力，已成为深化语文教学改革，推进语文素质教育，实现语文教学现代化的迫切需要。[第一段]     

如何培养学生的创新意识和创造能力

一、转变教育观念,树立全新的教学理念培养具有创新意识和创造能力的一代新人,关键是教育观念的转变。首先教师要转变教育观念,打破过去传统的死记硬背的、陈旧的教师一统课堂的教学模式,树立全新的、先进的、面向全体的、促进学生全面发展和主动发展的具有创     

小学生创造意识和创造能力发展的特点及培养

一、小学生创造意识和创造能力发展的特点小学生创造意识还处在发展的低级阶段，创造意识比较朦胧，缺乏明确的目的指向性；易受外界干扰而不稳定，缺乏专一性；肤浅不深刻，缺乏严密的逻辑；易自发流露，缺乏自觉主动性。小学生的创造能力，一方面表现出创造想象能力尚以模仿、再造想象为主，具有很大的具体直观性；同时，幻想这种创造想象的特殊形式虽然十分丰富，但还处于一种由直观虚构向抽象现实过渡，由易变向稳定性过渡的阶段，发展程度比较低。另一方面，他们的创造思维能力由于处在一个萌芽和关键期，所以，他们的创造思维显得幼稚…     

培养学生的创新意识和创造能力

创新,是时代的呼唤,是国家和民族的期盼。面对二十一世纪的挑战,作为基础学科的小学语文教学,必须毫不含糊地作出自己的回答:通过创新教育,开启学生创新的心扉,唤起学生的创新意识,培养学生的创新能力,为学生成为二十一世纪的创新型人才全面地夯实基础。那么,在语文教学中如何培养学生的创新意识和创造能力呢?一、“活”用教材1.挖掘教材中的创新资源小学语文教材蕴涵着丰富的创新资源。小学语文教材描写了大量创新性的“物”。这些“物”,有世界最古老的拱桥“赵州桥”,有巧夺天工的“马踏飞燕”,有令世人惊叹的“万里长城”,有雄伟壮丽的…     

如何培养小学生的创新意识

教师必须利用课堂的主渠道,尊重、信任学生,摒弃落后的教学观念,精心创设具有启发性的情境,引导学生参与、实践,依靠自身能力,主动发现知识产生的全过程,体现出主体性是创新意识的基础。     

如何培养小学生的创新意识

通过对相关文献进行研究并结合多年的教学实践阐述了在数学教学中培养学生的创新意识的重要性,进而提出通过:引——唤起创新意识,启——激发创新意识,归——培养创新意识等途径加强培养学生的创新意识。     

如何培养小学生的创新意识

创新教育,是时代发展的要求,是素质教育的关键。在教学中,教师要做好教学活动的组织者、指导者和参与者,突出学生是教学活动的主体,设计探索性和开放性的问题,给学生主动探索的机会,充分培养学生的创新意识。     

培养小学生创新意识和实践能力初探

培养创新能力是知识经济时代和信息社会对人才素质提出的新要求，它关系到民族的兴衰存亡，是社会发展和素质教育的要求。培养学生创新精神和实践能力是小学教学的重要目标之一，它应该成为小学教学的一个指导原则，并具体体现在教学过程中。下面谈谈本人在教学中的设想与做法。　　合作操作，探索规律。学生在原有的认知和知识基础上学习新知，通过主动探索，从中发现规律，是构成学习的主要条件。教师要设计有探索性的问题，为学生提供自主探索学习的机会，让学生在观察、操作、分析、讨论、交流、猜测、归纳和整理的过程中，形成初步的探…     

培养创造能力形成创新意识

1997年度诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在接受中国记者采访时,曾说过:"中国学生学习很刻苦,书本知识成绩很好,但动手能力差,创新精神不足."应当说他非常中肯的、切中时弊的评价了我们中国的教育,特别是农村中学尤为不足.如何紧跟时代发展实施创新教育,是农村中学迫切要解决的问题.而创造能力的培养是创新教育的根本任务.下面就如何培养学生的创造思维,形成创新意识,谈一点肤浅的认识和做法,以求教于同行.     

强化创新意识 培养创造能力

儿童时期,接受新生事物能力强,思维能力发展迅速,但数学意识、探索精神和创造能力尚处于逐步形成阶段。一个儿童将来是成为知识继承型人才,还是成为创造型人才,主要依赖教育者的引导和培养。因此,小学教育工作者肩负着培养创造型人才的特殊使命。 一、小学生数学创造能力的定位 小学生主要任务是通过学习教材,继承前人的知识和经验,为继续学习打好扎实的基础。创新是在已掌握知识基础上实现超越。小学生的创造,可能是一种超出年级教材范围的新见解;也可能是运用类比推理得出的一种新     

体育教学中如何培养学生的创新意识和创造能力

基础教育中的体育,内容十分丰富,为培养造就适应时代要求的具有创新意识和开拓进取精神的创造型人才,提供了最重要的健康体质和精神素质.本文旨在探讨如何在体育教学中培养学生的创新意识和创造能力.     

如何培养小学生数学创新意识

在把新课改作为教育主旋律的今天,培养学生的创新意识和创新能力,既是时代赋予我们教师的责任,也是实施素质教育不可或缺的内容。但是要培养学生的创新意识,不是一朝一夕就能解决的问题,应当从小处着眼。在小学数学教学中,如何培养学生的创新意识,就此我谈下面几点认识：一、建立民主、平等、和谐的师生关系在教学中,首先应建立民主、平等、和谐的师生关系。     

小学生创新意识和实践能力的巧培养

培养学生的创新意识和实践能力,是实施素质教育的重要内涵,更是小学教育的改革方向。如何培养小学生的创新意识和实践能力?一、让学生先乐,激起创造思维火花。要激发学生强烈的求知欲,教师要善于运用新颖有趣的方法,使学生趣味盎然地投入到学习中,也就是让学生先乐一下。如教“圆的认识”时,有位教师开始就问:“车轮是什么形状的?”同学们觉得这个问题太简单,便笑着回答:“圆形。”老师又问:“为什么造成圆形呢?难     

浅谈如何培养小学生的自主意识和能力

这是我们在以往的教育中缺少的。近年来,随着教育改革的不断深入,培养学生的自主意识越来越得到关注和重视。小学阶段要让学生充分发挥学习主体作用,积极参与学校活动,培养创新精神,必须培养学生的自主意识和能力。     

如何培养小学生数学创新意识

在把新课改作为教育主旋律的今天,培养学生的创新意识和创新能力,既是时代赋予我们教师的责任,也是实施素质教育不可或缺的内容。但是要培养学生的创新意识,不是一朝一夕就能解决的问题,应当从小处着眼。在小学数学教学中,如何培养学生的创新意识,就此我谈下面几点认识:一、建立民主、平等、和谐的师生关系在教学中,首先应建立民主、平等、和谐的师生关系。我     

试论数学创新意识和创造能力的培养

二十一世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。面向二十一世纪的教育,就是面向知识经济的教育。而创新是知识经济发展的强劲动力,创新意识的强弱和创造能力的优劣成为人才素质高低的重要标志。因此,在数学教学中研究和探索学生创新意识和创造能力培养的方法和途径...