俄罗斯动画发展一瞥

俄罗斯是一个历史悠久、崇尚艺术的国家,它拥有灿烂辉煌的艺术文化。与绘画、雕塑、建筑、音乐等艺术形式相比,俄罗斯的动画艺术也是其文化宝库中璀璨的明珠。俄罗斯动画片从20世纪初产生并发展以来,至今已有一百多年的历史。从俄罗斯动画片的发展轨迹和创作实践来看,大致可以划分为以下五个阶段：     

析20世纪以来俄罗斯政党政治的嬗变

加世纪以来,俄罗斯的政党政治经历了多次嬗变,其中的人为因素大于历史的和制度的因素,并且给俄罗斯的政治发展历程带来了巨大的影响。预计俄罗斯在较长时间内将保持一党（统一俄罗斯党）独大的多党制格局,但其未来政党政治的发展仍存在不确定因素。     

列夫·托尔斯泰与20世纪俄罗斯文学

列夫·托尔斯泰对20世纪俄罗斯一系列作家都产生了直接影响,从高尔基对托尔斯泰的理解和接受、布宁心目中的托尔斯泰、托尔斯泰历史观对帕斯捷尔纳克的影响、阿尔丹诺夫的历史小说与托尔斯泰的历史小说之间的联系等方面,都可以发现托尔斯泰的思想与作品作为一种宝贵的精神遗产和文化资源,始终在滋养着20世纪的俄罗斯文学,始终在这一文学的发展进程中发挥着重要的、不容忽视的作用。     

20世纪俄罗斯文学管窥

20世纪的俄罗斯文学可以分为三大块，即白银时代的文学、具有74年历史的苏联文学和苏联解体后的俄罗斯文学。在不同的历史时期，俄罗斯文学都有其自身的特点，也取得了一定的成就，为世界文学的发展做出了贡献。     

20世纪俄罗斯文学经典的重新认识

关于文学＂经典＂,历来的批评家、作家们曾给出过许多不同的定义;关于＂20世纪俄罗斯文学经典＂,西方、俄罗斯和中国评论界及广大读者的观点也远不是一致的。本文对于何谓文学＂经典＂的问题提出了自己的看法,根据对于文学史的深入了解及相关的阅读经验,列举出若干部可以当之无愧地被称为20世纪俄罗斯文学经典的作品并予以扼要阐释,认为这些作品映证了南非作家库切关于文学经典的见解。     

20世纪俄罗斯侨民文学的文化观照

本描述了俄罗斯侨民学三次浪潮各不相同的形成背景和生存状态，经由论述其不同发展阶段的主要学成就，力图揭示出这一学的化意蕴，并就此提出关于政治风云变幻与学发展的关系、学史家应当如何看待“非主流”学、流亡学的“边缘性”等若干值得思考的问题。     

20世纪90年代俄罗斯的中亚政策

独立之初的俄罗斯政局不稳,经济持续下滑,把中亚国家视为其发展的累赘而“丢包袱”,一厢情愿地要加入西方阵营。但是,俄罗斯很快发现,它的亲西方政策并没有得到回报。随着中亚战略地位的提升,俄罗斯重返中亚。加紧发展同中亚国家的政治经济和军事关系,到九一一事件前,在中亚地区形成了以俄罗斯为主导的多元政治格局。     

20世纪90年代俄罗斯政制的“过渡性”特征分析

关于俄罗斯的政体性质争论颇多，但从各种迹象来看，俄罗斯政体既不属于完全意义的威权政体，也不属于完全意义的民主政体，而是“过渡中的民主制”。俄罗斯政体的这种“过渡性”特征，是合力作用的结果，既有俄罗斯的历史传统的因素，同时与在转轨过程中的经济绩效、社会结构分化的状况以及政治体制发展的内在性因素有关。由于经济发展的需要，这种“过渡性”的政治体制还会有相当的生命力。     

20世纪俄罗斯音乐文化对黑龙江音乐教育影响研究

古往今来,基于地理位置的原因,俄罗斯与我国在政治、经济、文化艺术上的联系始终都十分密切,特别是对于我国的文化艺术影响最为显著。以我国东北部与俄罗斯接壤的黑龙江地区最具代表性。从历史上看,俄罗斯十分重视文化艺术教育,并以此作为全面发展国家人才的重要途径,并取得了辉煌瞩目的成绩,与之接壤的黑龙江地区在其影响下在美术、音乐、舞蹈、建筑、传统风俗等等文化艺术上都与俄罗斯本土文化有着密切的交流,这些都对黑龙江自身的文化教育方式产生了积极的影响,本文主要是介绍研究20世纪俄罗斯音乐文化对黑龙江音乐教育的影响。     

20世纪俄罗斯文学“经典重读“的若干问题

从考察俄罗斯、西方和国内学者关于文学经典的不同见解出发,可以看出重要的问题不仅在于"重读经典",而且还在于重新确认、重新发现经典.是一个这也就涉及"重写文学史"的问题.     

《20世纪俄罗斯文艺学与中小学文学教育》述评

《20世纪俄罗斯文艺学与中小学文学教育》一书,采用历史研究法和社会学研究法,对深受政治影响的20世纪俄罗斯文艺学与文学教学的发展作了论述。从中既展现出了这一时期的俄罗斯大的社会背景,也在一定程度上梳理出了文艺学与文学教学发展情况以及一些文学教学法专家的理论。同时,该书在蝙写内容的组织上仍然存在着一些不足,但其呈现的内容还是很有价值的,这些有价值的内容值得我们思考,在思考的过程中也能给我们以重要的启示。     

浅谈主流动画和非主流动画

沿着世界动画的发展历程,选取最具代表性的国家（中国、美国、日本以及苏联、加拿大）,从他们每个国家的动画发展来看主流动画与非主流动画的发展及二者间的相互关系。     

关于对20世纪中叶俄罗斯声乐教学特色借鉴与反思

俄罗斯音乐文化灿烂而辉煌,产生了无数的传世之作。20世纪中叶,俄罗斯作为与中国联系最为紧密的国家,在音乐文化方面对我国产生了深远的影响。本文将参照俄罗斯声乐教学体系的成就,对我国的高等声乐专业教育进行探索和研究。笔者寄希望在借鉴俄罗斯声乐教育宝贵经验的同时,能够积极推动并完善我国高等声乐专业教育的发展。     

浅谈传统动画和电脑动画的特点

在科技高速发展的今天,动画也越来越多的受到大多数人的关注,而大家关注更多的则是这个社会和时代的技术革新和文化变迁给动画事业所带来的必然性。本文对传统动画和电脑动画之间的特点做出了详细的阐述,使动画迷们更了解和喜欢动画。     

电视动画形象对动画衍生产品开发的影响

动画形象的设计是动画衍生产品开发的关键因素。适合开发衍生产品的电视动画形象有以下几个特点：动物化或拟动物化,符合孩子的审美习惯,容易被识别,拥有广泛知名度等。动画形象与动画衍生产品能够相互延续其生命周期。     

探究动画文化的意义

从古老的民间艺术皮影戏到传教士阿塔纳斯珂雪（Athanasius Kircher）的“魔术幻灯”,画面的运动像有魔力一样让人不由自主地被吸引。作为一门古老而又年轻的艺术类型,随着现代技术和文化工业发展而逐渐成熟的动画艺术,所蕴舍的审美情趣正在逐渐普泛化,因此在世界范围内引起了探索和研究的热湖。动画是一种特殊的艺术类型,将动画设定在特定的背景中去考察社会中的文化状态的笼统研究,或是简单的将其定义为综合艺术或是以电影艺术的标准来对待动画,对动画美学本身来说不啻为一种伤害。     

21世纪俄罗斯高等教育发展战略

本文分析了自20世纪90年代初俄罗斯公布《联邦教育法》和《高等教育法》以来高等教育在校院结构、专业结构、内容和工艺方面的变化，并根据俄罗斯高等学校校长第6次会议的精神指出21世纪特别是近10年俄罗斯高等教育的历史任务。     

中国动画现状的思考

“动画”对于我们中国的大多数成年人来讲，就如同饭桌上的成菜一般，可有可无。然而在美国、日本、韩国等国家却是一个举足轻重的产业。中国动画呈现出低幼化、说教化的特点，大人不爱看，孩子也不爱看。从动画产业上来看，它的产业链是断缺的。只有大力发展具有现代市场观念、产品观念、富有创意和造型设计观念的创意型人才和动画专业人士，以及建立动画发展基地等一系列的活动，才能使全社会都来关心中国的动画事业，带动中国的动画走向国际市场。     

俄罗斯音乐作品中的动物象征文化

俄罗斯的音乐可谓享誉世界、代代相传,为人们贡献了一部又一部出色的作品。其中许多音乐作品都与动物息息相关。本文通过对多部音乐作品的分析,从文化学的角度对作品中动物的象征意义做了深入研究,并试图总结出作曲家通过动物元素所体现的创作动机。