劳动部颁行《技工学校教育督导评估暂行规定》

日前劳动部颁布了《技工学校教育督导评估暂行规定》。记者就有关问题走访了劳动部。有关负责同志介绍说:《技工学校教育督导评估暂行规定》是根据《教育法》和《职业教育法》的有关规定制定的。目的是为了规范对技工学校的教育督导评估工作,促进技校教育质量的提高和技校的健康发展。从今年9月1日起,技工学校的教育督导评估工作将按照该规定执行。 关于规定中所称的督导评估,这位同志介绍说,     

技工学校教育督导评估暂行规定

中华人民共和国劳动部令第9号《技工学校教育督导评估暂行规定》已经1997年8月1日部长办公会议通过，现予以颁布，自1997年9月1日起施行。部长李伯勇1997年8月8日第一条为了规范对技工学校的教育督导评估（以下简称督导评估）工作，促进技工学校教育质量提高和技工学校的健康发展，根据《教育法》和《职业教育法》的有关规定，制定本规定。第二条技工学校教育督导评估工作应按照本规定执行。第三条本规定所称督导评估，是指劳动行政部门的督导评估机构对下级劳动行政部门、技工学校和学校主管部门贯彻国家教育方针、政策，执行法律、法规情…     

对技校培养目标的再思考

技工教育做为上层建筑的一部分,它的发展走向应该服从和服务于经济发展的需要。综观技工学校的发展历史,顺应经济发展潮流确立自己的培养目标,是其取得成功的重要原因之一。目前,经济环境变了,技工学校的培养目标该不该变?改变培养目标会给技工学校带来哪些质的变化,又会对技工学校的发展产生哪些深远影响?本文拟就这些问题谈谈自己的看法。 一、以培养技术工人为目标,技     

技工教育面向新世纪的思考

技工学校教育经过几十年的发展，已经形成一个独立的教育体系。技工教育对象的广泛性、形式的多样性、内容的针对性和实践性，决定了其具有高等院校和中等专业学校不可替代的作用。随着我国市场经济的建立和现代化建设事业的推进，技工教育越来越重要。因此，大力发展技工教育，培养多层次、高素质的专业技术人才，使我国沉重的人口负担转化为丰富的人口资源，是当今技工教育承担的一项战略任务。当前，探讨技工教育面临的问题及对策以及技工教育如何服务于２１世纪的经济发展，已成为我们面临的一大课题。思考之一：技工教育必须研究市场，…     

中国职协技工学校专业委员会召开第十二次年会

本刊讯（特邀通讯员炽言） :２０００年１０月１２日至１５日 ,中国职协技工学校专业委员会第十二次年会在成都召开。来自全国２２０多名技工学校校长或有关同志 ,共商新形势下技工学校发展的新思路、新途径。中国职协秘书长毕杰礼同志到会 ,并就技工学校中的有关问题作了专题发言。会议围绕着技工学校“提高层次、与市场接轨、服务就业”的主题 ,开展讨论和交流 ,有十几位同志作了典型发言。大家普遍感受到 ,技工学校只有在内容和形式两个方面 ,真正高质量的同市场接轨 ,学校才会有生机和活力。大家同时也感到 ,国家支持技工学校发展的力度…     

浅谈如何提高技工学校英语课堂教学效率

技工学校是我国教育体系的重要一环,提供技工学校的课堂教学效率能够很好的提高技工学校的教学质量。技工学校的英语教学是一门十分重要的学科,是学生学习英语的主要渠道。技工学校的英语课堂效率低下就会直接影响到学生学习成绩甚至是未来的发展和就业前景,因此技工学校英语课堂的教学效率是一个亟待解决的问题。本文主要探讨了技工学校英语课堂低效的主要表现,对如何改变这种低效提出了自己的对策和解决方案。     

打造理论研究平台 再铸技工教育辉煌——中国职协会长林用三在中国职协技校委员会第十四次年会上的讲话(摘要)

技工教育、技工学校一直是我们关切的焦点。中国职协会长林用三同志提出﹃加强技工教育理论研究﹄的问题这不是一般的学术工作而表现出对技工学校生存发展的极大关注没有深厚的理论指导技工教育如何争取领导和社会的广泛支持劳动保障部培训就业司司长于法鸣副司长刘康同志的发言都从相当的高度和长远的发展指出技工教育应该把握住的大趋势面向市场在市场竞争中求生存和发展这是技工学校获得发展前途的必由之路应该看到形势的有利方面但必须强化内功与时俱进地满足形势发展的需要本刊记者李荣生撰写的︽历经霜雪春风已然又拂面︾使我们可以了解到我国技工学校发展的前前后后从中获得一些启悟本刊记者赈黉关枢采写的︽渝水涌动﹃蓝领﹄潮︾较全面推出了当前重庆市技工教育所以有较大发展的方方面面读者亦会从中有所借鉴     

试论技工学校教育资源的合理配置

技工学校经过半个世纪的发展，对提高我国工人阶级的素质做出了重要的贡献。但是近几年几乎所有的技工学校都不同程度地陷入了“招生难、就业难、办学难”的困境。有关资料显示，全国高中阶段的教育容量（包括技校）还远远不能满足社会需要，每年有８００万初中毕业生无学可上，但是作为高中阶段职业教育的技工学校却招生困难，原因在哪里？我认为，没有将技工学校教育资源进行合理组合和优化配置，是其中的重要原因。只有加强宏观调控，优化教学资源配置，提高办学档次和教学质量，才是目前技工学校走出困境，降低教育成本，求发展、上水平…     

技工院校师资队伍建设的认识

发展技工教育已成为我国人才培养的重要基础工作,在国家相关政策的支持下,技工学校招生规模不断扩大,在校学生数量激增.而技工院校的师资力量已成为制约技工教育和学校发展的重要问题.如何建立一支素质优良、业务突出、结构合理,相对稳定的“三师型”技工教育师资队伍,是实现技工教育实现跨越式发展的重要措施.     

关于深化技工学校教育改革的决定

大力发展和办好技工学校是开发劳动者职业技能,提高劳动者素质,发展和完善劳动力市场的有效途径。近年来,通过改革,技工学校教育有了很大发展。为更好地适应建立社会主义市场经济体制和劳动制度改革的要求,现就深化技工学校教育改革有关问题作如下决定,请结合本地区、部门的实际情况执行。     

河南技工教育和职业培训发展势头猛

河南技工教育和职业培训发展势头猛近年来，河南省技工教育和职业培训有了长足发展，取得明显效果。目前，全省各级各类技工学校已发展到２１０所，开设专业近２００个，涉及３０多个行业，年招生３５万人以上，在校生逾１０万人。技工学校在全省各类学校教育中，率先实...     

浅谈我国技工学校的教学改革

从当前来看，技工学校教育总体上存在社会认可程度低、家长和学生不积极、行业和企业不能积极有效参与等问题。造成这种状况的重要原因之一是技工学校在专业设置、课程安排、教学方式等方面存在诸多问题，已经不适应当前经济社会发展对技术人才的需求。因此，如何抓住机遇，深化技工学校的教学改革，实现就业与招生共同的春天是当前技工学校面临的首要问题。     

技工学校改革与发展征文评选结果揭晓

本刊讯为探索中国入世后技工学校创新发展之路，推动技工教育的深入发展，使其更加灵活地适应劳动力市场需求变化，培养高素质的技术工人，为就业需求和企业发展提供有效服务，劳动和社会保障部中国职工教育和职业培训协会学术研究部与《中国培训》杂志社于２００２年１月至６月联合举办了“技工学校改革与发展”专题征文活动，截止到６月３０日已经收到一批质量上佳的论文。本次征文内容广泛，主要包括技工学校结构调整、技工学校内部管理体制改革、技工学校师资队伍建设、技工学校教育教学方法改革以及如何开展素质教育等。为保证获奖征文…     

技工学校突出创业教育的必要性

创业教育是教育整体改革的一种新构想，将创业教育思想应用于技工学校的教育教学中，有利于全面贯彻执行党的教育方针，深化技工学校的教育改革，拓宽技工学校发展的新思路。创业教育的实施，将有力推动技工学校的教育发展，创业教育与技工教育相结合，是当今人才开发和技能开发的新举措，是为社会创造更多新的就业岗位，促进经济发展的新途径。因此将创业教育纳入技校教育教学很有必要。 创业教育就是培养创业人才的教育。“业”指职业和事业；“创”即创造、创造性思维及创造性学习；“创业”即在职业和事业中进行创业设计、创造性劳动、…     

全国职教会后的技工教育发展问题

自2005年11月的全国职教会之后,从大的方面讲,各级党委政府更加重视职教发展,技工教育作为职业教育的重要组成部分,但在实际上却面临着更多的困难和挑战:是国家的有关扶持政策很难惠及到技工教育,因此技工教育面临着更大的竞争压力。其他职业学校有资金扶持,有学历支持,有职业资格,更加重视技能培训,竞争优势增强,从     

技工学校的发展和教学改革探讨

各类技工学校是培养各类技术工人的摇篮，培养的对象即要向他本人负责，又要对社会负责。当前劳动力市场的竞争机制和双向选择，向技工教育和职业培训提出了新的挑战。学校同样要适应社会主义市场经济的发展规律。符合技能培训特点和教学规律，具有竞争活力的教学制度，以质取胜，优胜劣汰，“八仙过海，各显神通”，这是社会发展的自然的必然规律。这是市场经济的发展规律。如何赢得这场“技术人才”战争的胜利，就看谁神通广大，谁勇于改革和探索，谁抓住了机遇，就会求得发展。教学音理存在的问题一、教学管理模式弊多利少目前，技工学校…     

黑龙江省政府发文“加强技工教育和职业培训”

本刊讯２００２年６月２０日，黑龙江省人民政府办公厅转发省劳动保障厅关于“加强技工教育和职业培训，全面提高劳动者素质意见”的通知。现将主要内容摘录如下：巩固发展技工教育，加快技能人才的培养技工教育是国家职业教育体系的重要组成部分，是培养技能人才的职业资格教育，要按照“面向市场、调整布局、提高层次、突出特色、保证质量、服务就业”的要求，全面推进技工教育的改革和发展。１、调整技工学校布局。要根据我省经济发展和结构调整及我国加入世贸组织对技能人才需求的变化，对全省技工学校布局进行合理调整，适当压缩学校数…     

技工学校课程"一体化"教学小议

突出技能训练和应用教学是技工学校的教学特点,也是技工教育区别于其他教育的重要特征.随着国家市场经济的不断发展,企业急需一大批会技能、能创新、守纪律的新一代技术工人.这为技工教育的发展提供了广阔天地.然而我们也应认识到随着社会分工的进一步的细化,技工教育不断适应市场需求,调整专业设置,势必造成学校专业多、学科杂、内容广,因此,如何建立与市场要求相适应的符合技工教学特点和教学要求的教学方法,以提高教学质量,培养合格人才,是我国技工学校教学改革面临的重大课题.     

抓好生产实习教学是发展技工学校的关键

作为职业技术教育组成部分的技工学校，它的办学质量关系着社会职业技术工人的素质，影响着产业进步，因此如何保证技工学校良好的办学状况，积极推动技工学校教育事业的发展至关重要。由于社会主义市场经济的深入发展，出现了产业结构的调整和高新技术的广泛应用，这给技工学校的发展提出了许多新课题，     

适应市场经济体制 办好技工学校

一、面对新体制,迎接新挑战 社会主义市场经济体制的建立和发展,使技工学校、技工教育要为企业经营服务,与生产劳动相结合的性质得到进一步的深化。由于教育所服务的社会主义经济建设的运行模式发生了变化,必然引起技工学校的技工教育运行机制的相应改革。例如,市场机制对合理配置资源的作用就会引起教育中与企业生产部门相对应学校的专业设置变化;价值规律与竞争机制的作用,则会引起人才供求的市场调节及人才素质竞争的加剧,而