超级变变变

亲爱的粉丝们,大家快过来看啦!好看的节目正在播出中——咦,怎么全是些蔬菜水果呀,难道是乐乐姐姐请大家聚餐?NO!呵呵,乐乐姐姐为大家又新开辟了一个好玩的栏目——“超级变变变”。     

综放采场瓦斯运移的计算机模拟

应用网络解算技术模拟综放采场的瓦斯运移规律，模拟结果与实测的采空区瓦斯浓度分布规律是一致的。     

倾泻流体研究及数值模拟

分析小股水流在自然倾泻时产生的类似波节和麻花现象,通过大量重复实验还原现象,采用力学分析建模和计算机模拟相结合的方式得出现象的成因。采用流体的连续性方程,结合适当的边界条件,导出了水在光滑圆筒内的速率分布,并指出了波长与流量之间的函数关系。改进实验装置,制造出不对称的速率分布从而导致水柱的旋转,并且分析了速率分布不均匀性与旋转方向的关系。最后通过模拟,提高了理论的可信度。     

理论学习求规律实践操作练本领——《中学语文教学论》教学新探

中学语文教育教学理论与课堂教学实践结合起来,以培养合格的职前语文教学师资,向来是从事语文教学论教学的教师研究的中心话题。笔者通过长期的探索和教学实践,总结出了将理论与实践较好结合的教学模式——"五·四"教学模式,通过课堂教学检验,效果较好,特予以概述,以冀得到大方之家的斧正。     

探索职业教育模拟实习的最佳模式

职业教育的特点决定了必须加强实践性教学。综合模拟实验室与模拟公司 ,分别是为财会与营销专业设置的模拟实习。将两类学习有机组合 ,探索出一个“静”、“动”结合的实习模式 ,已取得了满意效果。针对问题还有待进一步完善 ,使之成为模拟实习的最佳模式     

超级“电脑人”

<正>2011年2月18日,超级电脑"沃森"打败人类站在了与人类智力竞赛的最高领奖台上。"沃森"的胜利让许多人想起了它的前辈"深蓝"——1997年,"深蓝"以绝对优势打败了国际象棋冠军卡斯帕罗夫。从"深蓝"到"沃森",人工智能已经向前跨越了一大步。一些科学家相信,人工智能将超越人脑。计算机科学家雷蒙德·库兹韦尔认为,在未来,人类的意义     

模拟“自助式”教学法

一、学生自主,独立预习 1．目标的预习 目标预习过程是学生对预习过程的一个有价值的指导。在推行“自助式”教学的最初阶段,老师就应该教会学生如何预习目标,弄懂目标中“了解”、“知道”、“理解”、“掌握”、“会”等不同要求的意义。实践证明目标预习过程必要的,在某种程度上帮助学生预习节约了一定的时间,有效地避免了学生预习的盲目性,增加了预习的有效程度,同时也有助于帮助老师驾驭以后的各个环节。     

职业学校计算机课程设置中应把握的几点问题

尽管近年来职业学校有“衰落”之势，但职业学校计算机专业仍然是一个热门的专业，而且已成星火燎原之势，“物竞天择，适者生存”是不能不面对的现实。因此对于职业学校计算机教师来说“学会生存”，必须学会思考：职业学校计算机教学应怎样进行？     

中职导游专业“模拟导游”课程中“课堂1＋1＋1”教学模式的创新与研究

“模拟导游”是导游专业的一门核心技能课程,本文通过分析目前中职“模拟导游”课堂教学普遍存在的问题,以学生一毕业即能独立带团为目标,提出了“课堂1＋1＋1”这一更为有效的教学模式。     

模拟英语导游“三位一体”教学模式探索

模拟英语导游是高职院校旅游英语专业的核心课程。由于实训课程开设不足的原因,学生的涉外导游能力很薄弱,就业和从业能力较差,直接影响了地区旅游业人力资源的有效发展。对模拟英语导游课程"三位一体"教学模式的探索,有助于改善课程设置、师资力量、实训课程以及旅游行业从业人员的综合素质等现状,使旅游英语专业的毕业生能够具备涉外导游的综合素质,更好地服务于地区旅游业的发展。     

高职高专计算机类专业现状及改革思路的探讨

针对计算机专业与计算机课程教学存在的主要问题,要提高计算机教学质量,需要不断加强计算机专任"双师"型队伍建设,充分发挥学校和企业的结合功能,以需求和岗位构建计算机专业课程体系,对计算机教学形式、手段、方法进行创新改革,改革传统的师生考核评价机制。     

政治科“重点知识与考点”讲与练

(1)商品是使用价值和价值的统一体。使用价值和价值是商品的两个基本属性，二者既对立又统一，使用价值是价值的物质承担者。     

法学专业素质培养途径探讨--以"模拟法庭"为视角

法学教育正由知识型向素质型转变，在探索适宜的法学素质教育途径中，模拟法庭作为一种行之有效、务实且目的明确的教学方法，其重要性日益凸显。     

模拟高考 搞定解析几何

解析几何是高中数学的重要内容之一．纵观2008年的高考,解析几何试题一般共有4题（3“小”1“大”）,共计30分左右,占试卷总分的20％,对解析几何知识的考查几乎囊括了该部分的所有内容（直线、线性规划、圆、椭圆、双曲线、抛物线等内容都有涉及）,考查的知识点约为20个．由此可见,解析几何这部分内容在高考试卷中占据着主角的位置,演绎着高考的故事．     

高职“模拟电子技术”有效教学策略探讨

“模拟电子技术”是一门工程性和实践性很强的专业技术基础课程,也是职业教育中电子、通信、计算机技术、电气控制等专业非常重要的入门性质的基础课程。职业学校学生的学习能力和学习习惯存在一定问题,在“模拟电子技术”课程教学中,应该结合学生专业特点,采用不同的教学策略和方法,才能提高课堂教学的有效性,提升学生学习兴趣和学习效果。     

“模拟电子技术”课程思政的必要性及落实措施

“模拟电子技术”课程是电子信息类、自动化、计算机等专业的骨干课程之一,是衔接电路基础知识和后续各类专业课程的纽带。由于“模拟电子技术”课程的性质和特点、课程开设的时间点,以及课程所蕴含的宝贵思政元素,决定了在“模拟电子技术”课程中实施课程思政是必要的。在“模拟电子技术”教学过程中,可以通过深入介绍典型人物、开展典型教学案例设计、合理布置课前作业、创新实践内容、优化考核方式等措施,使得课程思政得以落实,完成立德树人任务。     

"模拟情境"教学法在应用写作教学中的运用

论述了“模拟情境教学法”在应用写作教学中运用的客观依据．说明了“模拟情境”教学法不仅符合应用写作的客观实际情况,也符合应用文写作课自身的特点要求,同时论述了“模拟情境”教学法的具体实施方法。     

“模拟情境”教学法在应用写作教学中的运用

论述了“模拟情境教学法”在应用写作教学中运用的客观依据．说明了“模拟情境”教学法不仅符合应用写作的客观实际情况,也符合应用文写作课自身的特点要求,同时论述了“模拟情境”教学法的具体实施方法。     

在“模拟股市”中历练

学校小社会．社会大学校。股市七“一夜暴富”的神话、股民队伍的迅速壮大，引得安静的校园也有些浮躁起来。对学生的关注倾向进行引导，让他们了解股票的基本知识进而关心国民经济的发展情况，学会在收集信息、分析判断后进行决策，培养学生的金融意识、理财观念是我们开没校本课程“模拟股市”的初衷。