作文材料积累

很多同学一遇到写作文,便皱紧眉头,咬紧笔杆,半天写不出几个字,这往往是因为他们缺乏写作的材料。材料从哪里来?材料来自于积累。如果你手中掌握了丰富的作文材料,写作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,作文的难就转化     

语文作文材料的积累和运用

古人云：立言之要，在于有物。“物”就是文章内容，它是靠材料来体现的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”对写作者来说，“米”就是材料，没有材料就写不出文章来，材料是写作的物质基础。只有占有了丰富、新鲜的材料，才能写出言之有物、富有说服力的佳作来。那么，如何积累材料并将其运于笔端妙笔生花呢？     

获取和积累作文材料的心理

(一) 儿童作文首先必须拥有与作文有关的材料。没有材料,中心思想、段落层次,语言表达……一切都无从谈起。作文的材料从哪儿来?辩证唯物主义的认识论早已作了明确的回答:人的意识,本质上说来,是人脑对客观世界的反映。作文作为主体意识活动的产物,不管是客观的记实叙事,还是主观的     

略谈作文材料的积累和运用

作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式．它是语文教学的一项重要任务．又是语文教学的一个难点。“问渠哪得清如许．为有源头活水来。”要想使作文内容充实．就要积累自己的材料宝库．它可以为我们提供使之不尽、用之不竭的写作素材。在作文教学过程中．笔者重点对学生作文材料的积累和运用方法方面做了如下探究。     

怎样积累作文材料

重视积累丰富的材料,不断增强学生的写作水平和写作能力,是语文教师及为写作服务的重要途径。     

作文材料积累三部曲

作文教学中,从要求学生的限时作文来看,主要存在如下几个方面的问题:写作材料缺乏;内容不充实;所选材料与所表述观点不很吻合;内容写到一半时无话可说,无事可写;冥思苦想,下笔却空空如也;事例落俗套,令人生厌;抱着应付老师的态度去写作,即使完成了也是拼凑字数……以上种种情况     

怎样积累作文材料

积累对于写作来说,就像孪生姐妹.积累好比木材,作品就是千万年后形成的煤;积累像蜜蜂采花,文章就像酿成的蜜;积累就像蚕吃桑叶,文章就像结成的茧.古人说:"操千曲而后晓声,观千剑而后识器."看得多了,积累得多了,就容易产生写作的灵感,就能摸着文章的"路子",领悟到写作的要诀,就能得心应手,左右逢源.     

作文材料靠积累

作文要有材料,材料来自积累。手中掌握了丰富的作文材料,写作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,作文的难就会转化为易,心理上的惧怕也就变为喜欢了。     

作文材料积累之我见

无数的语文教师在作文教学上付出的汗水不可谓不多,但是最后收效甚微。在接受九年义务教育之后,有的学生仍然写不出一篇像样的记叙文,更谈不上说明文和议论文了。这不得不让我们反思我们的作文教学方法。这里,本人略谈一下作文材料积累的有效途径。     

作文材料重在积累

在宋朝坛上，流传着一件趣事：一次，大诗人梅尧臣乘船去京，途中与同船人吟诗作对。他那丽词佳句、妙言警语，令满座无不惊叹。可是，有位细心的乘客，却发现了其中的奥妙。梅尧臣有一个小口袋，装着写满诗句的近千张纸条。这些小纸条怎么来的?原来，他平时勤于学习、勤于思索，一有得便马上记在纸条上，投进布袋积存起来，用时便可脱口而出了。这个故事给我们以启示：那些绝妙好词，来源于平时的点滴积累。     

怎样积累作文材料

很多同学一遇到写作文,便皱紧眉头,咬紧笔杆,迟迟写不出几个字, 这往往是因为他们缺乏写作的材料。材料从哪里来?材料来自于积累。如果你手中掌握了丰富的作文材料,习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,作文的难就转化为易, 心理上的惧怕也就变为喜欢了。如何进行材料的积累呢?同学们不妨从以下几个方面去试—试。1.人物画廊:记下身边人物的音容笑貌,人物的容貌、神情、姿态、服饰,人物的对话、独白及语气声态,人物的动作、行为,可以拣取典型事件着重描写。     

怎样积累作文材料

谈到学生作文,自然而然就会说到审题、立意、选材、组材、过渡、照应等必不可少的环节。存讲选材时,所有老师都会要求学生精心选择能为主题服务的那些典型材料。     

怎样积累作文材料

谈到学生作文,自然而然就会说到审题、立意、选材、组材、过渡、照应等必不可少的环节。在讲选材时,所有老师都会要求学生精心选择能为主题服务的那些典型材料。可很多学生的现状却是,肚子里没有水,无材可选。他们在作文时,往往采用挤牙膏的方法,想到一点写一点。也就是他们自己常说的,脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里。     

作文材料的积累运用

考场作文要博得阅卷者的青睐,夺得高分,必须要有“亮点”闪烁其间:或标题新颖,或凤头豹尾,或情感充沛,或构思巧妙,或材料丰富……而材料是写作过程中比较重要的一环。农民常说“手中有粮,心中不慌”。对于考生来说,“手中有料,作文不慌”,只要平时注意积累,不管考题怎样,也能信手拈来,挥洒自如,写出文质兼美的好文章来。具体地说,我们可以指导学生从以下几个方面着手进行材料积累。1、用心感受生活,积累情感。学生可以多关注自己、关注周围的生活,向“下”看,从“小”处着眼,以一颗敏感的心去体察生活中的每一点微小的变化,多思、多悟、多联…     

小学作文材料的积累

进入中年级以后，面对课本中一个又一个作文项目，很多孩子会犯愁，写作文真难。究其难的根源，便是缺少作文素材的积累。[第一段]     

积累作文材料的方法

同学们习作时存在最普遍的问题就是无话可说。好不容易拼拼凑凑才写成一篇文章,却写得不够具体,也不真实。其原因是多方面的,但最根本的还是没有充实的作文材料。因此同学们要想写好作文,首先要解决作文材料的问题,那么,怎样积累作文材料呢?下面我给大家出一些主意,你们可要耐心读下去哦!一、从生活中积累生活是作文的源泉,同学们平时要多接触自然,接触社会,熟悉生活,关心生活,这样才能找到作文材料。我们写作文就是写生活中所看到、听到、做过和想到的。如在生活中可以把家务劳动、家庭成员之间发生的事积累下来;在学校里把师生之间、同学…     

作文材料积累的厚积薄发

学生害怕作文。原因大致有两个:一是没什么可写,另一个是不会写。而没什么可写,又甚于不会写。解决了没什么可写的问题,可以说是解决了作文中的主要问题了。巧妇难为无米之炊就是这个道理吧。古人云:读万卷书,行万里路,实际上也就是强调了积累的重要性。我现在正在进行快速作文法的探讨,为了让学生更好地达到快速作文的目的,也为了让学生摆脱书到用时方恨少的困境,我让学生平时就做好各方面的材料积累:     

谈作文材料的积累

高老师:我接着倪老师的话头说。很多同学一遇到写作文,便皱紧眉头,咬紧笔杆,迟迟写不出几个字,或者写一写就流于“大众化”,落入俗套,另一个重要的原因就是缺乏写作的材料。材料从哪里来?材料来自于积累,如果你手中掌握了丰富的作文材料,习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,     

积累作文材料的途径

有些同学写作文时常常感到无话可说,没有东西可写,两三句话就把一篇作文写完了,平淡无味。什么原因呢?主要是缺乏材料,内容空洞。积累和丰富作文材料,一般有以下几种途径。一要融入生活生活是丰富多彩的百花园, 那里的作文材料多的是。在家中,小朋友们天天要吃饭,要穿衣,帮助爷爷浇过花,帮助妈妈洗过衣;在学校,和同学们共同学习,一起完成作业,你遇到困难没有,是怎样解决的?大     

作文材料的积累运用

考场作文要博得阅卷者的青睐，夺得高分，必须要有“亮点”闪烁其间：或标题新颖，或凤头豹尾，或情感充沛，或构思巧妙，或材料丰富……