Units 9—12重难点正误例析

Unit 9 1.他是一个经常说谎的人。房间里根本没有人。误:He is a people who tells lies.There is no person in the room at all.正:He is a person who tells lies.There is nobody in the room at all.     

Units7—9重难点集萃

1. For your next vacation,why not consider visiting Paris？ 你的下一个假期,为何不考虑去巴黎旅游呢？     

七年级（下）Units9—12重难点解析

【解析】Howis／was…是问候别人近来过得怎样或询问健康或某一方面的情况或询问事情进行如何的习惯表达。类似的表达还有：“Howareyou？你好吗？”“Howarethings？近来怎么样？”“Howisitcoming？日子过得怎么样？”“How’severythinggoing？     

被动语态重难点讲与练

语态是动词的一种形式,用来说明主语和谓语之间的关系。英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的执行者;被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的承受者。学习被动语态要注意以下几点:     

(新目标)八年级上Units 5—6重难点讲与练

1.[点击]Sure,I'd love to.当然,我愿意。[解码]在回答请求或建议的疑问句时,肯定回答一般用:Yes/Sure,I'dlove to."I'd love to"的意思是"我愿意"。     

七年级（上）Units9—12重难点句子破译

1．Do you want to go to a movie？你想去看电影吗？（1）这是一个由want构成的一般疑问句。其中“want to do sth．”意思为“想要做某事”。     

Units 13—14相似词语讲与练

一、as much as/as many as英语中在表示数量的词语前习惯上加as much as,as many as等修饰语来加强语气,意思是"多达……;到达……的程度"。as much as后接不可数的事物,常用在"雨量、水量、时间量、重量、钱数、价格"等方面,表示总量或单位量的大小;as many as后接可数的事物,常用在人或物的具体数量前,侧重于具体数目。注意:"可数事物"不是指"可数名词"。如:The car cost him as much as 900 dollars.句中的"dollars"虽是复数名词,但它指的是不可数的事物"钱",故用as much as。     

中考试题重难点讲练9 英语:完形填空

<正>重难点解析一、语境推断语境推断是完形填空中最主要的命题角度。整篇文章是一个大语境,里面有若干微语境。一般情况下,空格的前后多有暗示,考生做题时一定要联系上下文,身临其境地理解文章的语境和作者的情感态度,梳理文章结构脉络,辨析所给选项,从中选出最符合语境的答案。     

初三英语Units7—9重难点问与答

1.Q:I’llbeabletowritefaster.(L25P31)句中beableto与can的用法有什么区别?A:can和beableto都可以表示能力,can一般用来表示现有的能力,而要表示“将能够干……”,最好用beableto。例如:ShecanspeakEnglishverywell.她英语讲得不错。IamsureIshallbeabletospeakEnglishverywellintwoyears.我想信我二年以后英语会讲得很好。表示过去的“能力”用can的过去式could和was(were)ableto都可以,只是有时was(were)ableto有“经过努力达到”的意思。例如:Mikecouldswimverywellatthattime.迈克那时游得很好。Miketriedhardandwasabletoswimacrosstheriver.迈克一再努力,终于游过了河。can还可以表示“请求和允许”以及“可能”,beableto没有这种用法。2.Q:Whenhewasachild,hewasalwaystrying...(L26P32)always在进行时态中是什么用法?A:alwa...     

初三英语Units 10—12重难点问与答

1.Q:...byagroupofscientistsinthe1920s.(L38P47)年份后加s表示什么概念?A:英语中表示多少世纪多少年代常用“in the 年份 s(’s)”结构。如:十九世纪六十年代inthe1860s或inthe1860’s,读作eighteensixties,sixty要用复数。此外我们在指年龄时也常采用这种表达方式,如:在他五十多岁时inhisfifties,年龄范围在50岁到59岁之间。2.Q:Sotheseeggswerelaidlonglongago...。(L38P47)句中laid的原形是lay(产卵),而lay又是lie(躺)的过去式,同时动词lie还表示“撒谎”之意,请将这几词的词意及词形的变化区分一下。A:好的。这几个词确实难于掌握,易于用错。请看下表可一目了然:3.Q:...becausethedinosaurwascoveredwithfeathers。(L38P47)句中with可用by表示吗?A:不可以。becoveredwith与becoveredby虽然都有“被……所覆盖”之意,前者侧重覆盖的状态,而后者强调被动和结果。试比较:Thedeskisa...     

(新目标)七年级下Units 9—12重难点解析

1.What did you do last weekend?上周末你做什么了?(1)这是一般过去时的特殊疑问句,其结构是“特殊疑问词 did 主语 动词原形 其他成分”。例如:Where did you work last year?你去年在哪儿工作?     

新目标七年级（上）Units 9—12重难点详解

Unit9 1．Do you want to go to a movie？你想去看电影吗？ （1）Do是助动词，帮助实义动词want构成疑问式。当主语是第三人称单数时用does。     

Units 9—12词语辨析

1.hold out,hold up与hold on hold out"伸出,坚持,支持"。hold up"阻挡,使停顿"。hold on"等一等,停住(打电话)不挂断"。He held out his arms to embrace the little girl.他伸出双臂拥抱那个小女孩。We must hold out till victory.我们必须坚持到胜利。     

温故而知新—Units 7-12重难点词语解析

1.help help用作动词时，意为“帮助，援助”，常用于“help sb．（to）do sth．”或“help sb．with sth．”结构中。例如：[第一段]     

高中二册Units 11—12重难点解析

Unit111.Whatever great achievements the future may have in store for China,it is likely that many of them will be born in northwestern Beijing.无论中国将来会取得什么样的