碰壁的鲮鱼

曾有一个有趣的实验生物学家把鲮鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿中，然后用玻璃板把它们隔开。开始时．鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都“咣”的一声撞在了玻璃板上．不仅没有捕到鲦鱼．反而把自己撞得晕头转向。     

再试一次就成功

想起韩愈做老师的时候所讲的“师者传道授业解惑者也”,寥寥几个字,道尽做人师的精髓。这里面的韵味,除了讲到身为人师,需要传授给他们知识技能之外,另外一层意思,就是在教学生涯中帮助学生破除它们对未来的困惑,消除他们心中的迷茫,通过一些极富技巧的语吉、暗示,在那些意识并不坚定,天赋也极其一般的学生心中播撒一缕阳光,破开他们心中的层层迷雾,放下一切包袱,勇往而之前——再试一次就成功!结合我自己的教学经验,略作阐述!     

不可放弃的努力

有所不为,才能有所为。人生有很多东西是可以放弃的,但万万不可轻言放弃的是：努力。 恰如鲮鱼和鲦鱼的例子说明了这一点,实验者用玻璃板把一个水池隔成两半,把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始时。鲮鱼要吃鲦鱼,飞快地向鲦鱼游去,可一次次都撞在玻璃隔板上。游不过去。     

成功只是多说一

大专毕业的阿琳因为一时找不到工作,只好进了一家百货公司做营业员,尽管别人都认为她做营业员太可惜,但她却很珍惜这份工作。阿琳热情周到的服务很快便得到了顾客和领导的好评。     

好奇心和想象力是走向成功的双脚——达尔文的成长故事

【经典欣赏】查理·达尔文(1809-1882),英国生物学家,进化论的奠基人。达尔文出生在英国塞文河畔的希鲁兹伯里小镇,祖父和父亲都是当地的名医,对于生物学的研究极有兴趣,而且都是提倡生物进化观念的先驱者。可能是受祖父和父亲的影响,达尔文从小就跟大自然特有感情,并且好奇心强、想象力强。达尔文幸运的是,父母开明、善教,十分重视和爱护他的好奇心和想象力,这正是他成长、成材乃至成功的沃土。妈妈说:孩子,这些谜等你去揭开有一次,妈妈带着小达尔文到花园里给树苗培土。他不明白为什么要这样做,妈妈告诉他“:泥土是个宝,小树有了泥土才能…     

再试一次

<正>有个年轻人去微软公司应聘,但该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解,年轻人用不太熟练的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了。总经理感觉很新鲜,破例让他一试。面试的结     

再试一次

正有个年轻人去微软公司应聘,而公司并没有刊登过招聘广告,见总经理疑惑不解,年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,就贸然进来了。总经理感觉这个年轻人有点儿胆识,破例让他一试。面试的结果出人意料,年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备,总经理以为他不过是找个托词下台阶,就随口应道:"等你准备好了再来试吧。"一周后,年轻人再次走进微软公司的大门,这次他依然没有成功。但比起第一次,他的     

论成功法则与成功咨询

本文提出了成长性心理咨询的新概念——成功咨询,着力探讨了四条基本的成功法则和成功咨询要解决的四个基本问题。     

调整预设求和谐 精心预设只是成功的一半

【案例】 “东南西北”是“西师版”小学数学二年级（上）“方向与位置”单元中的第一课题，它是在学生已经辨识上、下、左、右、前、后的基础上学习这4个基本方向，旨在为今后进一步认识东北、东南、西北、西南4个方向作好准备。     

成功只是一扇门

一天,公司总经理叮嘱全体员工:“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时,有年轻人在下面嘀咕了一句:“为什么?”总经理满脸严肃地答道:“不为什么。”那个年轻人回到岗位上还在不解地思考着经理的吩咐。同事便劝他只管干好自己的工作,别的不用瞎操心,听总经理的没有错。可年轻人偏偏有股犟脾气,非要走进那个房间去看看。他轻轻地叩门,没有反应,又轻轻的一推,虚掩的     

再试一次

一个学生给我打来电话,头一句话就说：＂老师,这次我又完了＂。我知道他在参加事业单位招考,此前已考过两次了。要安慰他吗？或是鼓励？老生常谈的话早就搜肠刮肚了,而且也失去了有效期限。     

再试一次

美国有位年轻人．在读大学时喜欢上了演讲．立志要当一名演说家。然而。他外表一般,身体又有缺陷（左手少了一根食指）．再加上自身没有演说的天赋．因此在演讲中经常遭到别人的挖苦和嘲笑,、连续12次的演讲失败让他心灰意冷．甚至对自己的能力产生了怀疑。     

成功教学方法助您教育成功

中华成功教育研究会倡导的成功教育是会长李诚忠教授创建的,是广大会员特别是一些中小学校会员创造性的实践奇迹般的成功经验和研究会学术活动的崭新成果。成功教学方法是教学思想、教学程序、教学方法、教学模式、教学行为、教学评价、教学管理一场深刻的变革。成功教学方法是成功教育基本理论和方法的重要组成部分,而且是核心内容。坚定地实行成功教学的方法,定能助您教育成功。     

成功教学方法助您教育成功

中华成功教育研究会倡导的成功教育是会长李诚忠教授创建的,是广大会员特别是一些中小学校会员创造性的实践奇迹般的成功经验和研究会学术活动的崭新成果.成功教学方法是教学思想、教学程序、教学方法、教学模式、教学行为、教学评价、教学管理一场深刻的变革.成功教学方法是成功教育基本理论和方法的重要组成部分,而且是核心内容.坚定地实行成功教学的方法,定能助您教育成功.     

何妨再试一次

正跳蚤堪为名副其实的世界级跳高冠军,其弹跳的高度可达自身身高百倍以上。然而把它放在桌子上的玻璃罩内,然后拍桌子让它跳,在连续几次碰撞到玻璃罩后,它就会改变弹跳的高度以适应环境,使自己每次的弹跳总保持在罩顶以下的高度。如果逐渐降低玻璃罩的高度,跳蚤都会在碰到罩顶后主动地改变跳起的高度。当把玻璃罩放得接近桌面时,跳蚤在几次试跳都感到无法起跳之后,即使拿掉玻璃罩再让它跳,它也不会再跳起来了——此时的跳蚤不再是会跳高的"跳蚤",而是变成了"爬蚤"。这是美国科学家做的一     

教育艺术、成功教育与教育成功

“教育艺术—成功教育—教育成功”是一种完整的教育过程。这一过程告诉我们 :运用教育艺术 ,进行成功的教育 ,就能使教育获得成功 ;反过来说 ,教育成功来自成功教育 ,成功教育来自教育艺术。“教育是科学 ,教育也是艺术。”作为科学 ,它需要严密的逻辑性 ;作为艺术 ,它需要生动的形象性 ;它能以情感人 ,所以 ,它还需要有浓郁的抒情性。它是抒情、造型、达理的美学。它是情感、形象、哲理的融合。情、形、理融为一体成为一门独立的学问 ,这就是教育艺术。教育艺术是建立在科学基础之上且高于通常意义上的方式、方法、技巧、技术 ,而又有别于…     

为低年级学生学习习作打下坚实的基础

众所周知,自然界中的土鲮鱼喜食鲦鱼。科学家在一个鱼缸中,放人几条土鲮鱼和几条鲦鱼,并在两种鱼之间用一块无色透明的玻璃板隔开。当土鲮鱼突袭鲦鱼时,便会重重地撞到玻璃板上,经过多次被撞得头晕脑昏后,土鲮鱼就再也不想去尝试吃鲦鱼了。这时,即使抽掉玻璃板后,鲦鱼近在唇边,土鲮鱼也不去吃它了。这就是著名的“拒绝尝试效应”。这个实验使我不禁想到了低年级的“写话教学”。