浅谈如何开展小学班主任工作

小学班主任面对6、7岁—11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就显得至关重要。下面我谈谈自己的体会。     

班主任工作之我见

任何一位班主任都希望自己能够胜任工作，能够轻松地进行教学。希望自己能从这项繁重的工作中尽量解脱出来，因而如何创造性的开展班主任工作就显得十分重要。下面，我想就自己的学习和工作经验谈一下自己的体会。     

浅谈如何开展小学班主任工作

小学班主任面对6～12岁的儿童,工作非常繁重.我相信,任何一位班主任都希望能胜任这项工作并把自己从繁重的工作中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要.下面我谈谈自己的体会.     

做一名优秀的中职学校班主任教学

中职学校的班主任面对的是15-18岁的学生,而且是被普高嫌弃的学生,工作就会更加繁重困难也就更大,我相信,任何一位中职班主任都希望自己能胜任这项工作并把自己从繁重、琐粹的事务中尽量解脱出来,那么,如何开展中职学校班主任     

速览

班主任要善于接近孩子《教苑荟萃》2011年第21期发表刘喜琴的文章指出,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史和教学重任。小学班主任面对六七岁至十一二岁的儿童,工作更加繁重。每位班主任都希望胜任这项工作,并把自己从繁重中尽量解脱出来。如何     

创班级工作新境界

作为"班集体灵魂"的班主任是学校教育中的主力军,在日常学习中和学生接触最多,其工作千头万绪、包罗万象,非常繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,小学班主任怎样才能做到这一点,从而轻松自如地驾驭班级管理呢?下面我谈谈自己的体会。     

浅论班主任的能力素质

教育要面向全体学生,使学生德、智、体、美得到全面和谐发展,个性特长得到充分发展。班主任如何胜任这项工作并把自己从繁重的工作中解脱出来,达到良好的教育效果,这是一个重要的研究课题。作者结合自己的教学经历,对班主任应具有的能力素质进行论述。     

浅谈如何做好班主任工作

小学班主任面对6—12学龄段的儿童，工作相当繁重。每一位班主任都希望自己胜任这项工作。那么，如何做好班主任工作呢？[第一段]     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的领路人,是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。小学班主任面对6～12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何做好小学班主任工作     

亲近、培养、常规、目标、竞争——班主任工作经验点滴

班主任工作的繁重和艰辛是可想而知的。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。在长期的探索实践中,我终于体会到:只要把爱和信任放在学生身上,学生便会走到老师身旁,一起成长!     

如何做好小学班主任工作

素质教育是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班级灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么如何开展小学班主任工作就至关重要。     

亲近、培养、常规、目标、竞争——班主任工作经验点滴

班主任工作的繁重和艰辛是可想而知的。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。在长期的探索实践中,我终于体会到：“只要把爱和信任放在学生身上,学生便会走到老师身旁,一起成长!”     

小学班主任工作浅谈

班主任是学生健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁,肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,在学生的心目中占有十分重要的地位。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任,小学班主任面对6～12岁的儿童,工作更加繁重。任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重的工作中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面笔者谈几点自己的体会：     

小学班主任工作创新浅议

新课程要求我们要坚持面向全体学生,使学生的思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的张扬和培育。这是一项长期的、具有时代意义的改革。因此,作为“班集体灵魂”的班主任老师,应该充分认识到自己所承担责任之重大。小学班主任面对6-12岁的儿童,工作更加繁忙。我认为,作为一名班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁忙的工作中解脱出来,那么,班主任工作的创新就至关重要。     

如何做一名合格的班主任

正小学班主任面对6、7岁至11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近孩子,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基     

浅谈如何当好小学班主任

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。     

班主任工作浅探

班级,是学校的一个重要组成部分,班级工作的好坏,直接关系到学校工作,要搞好班级工作,班主任是关键.班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者.作为班主任,每天面对几十位学生,每天接触的是几十颗急待滋润的心灵.这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感,更需要具备一定的组织管理能力和管理艺术.自从步入讲坛,笔者就从事班主任工作,多年来,深深体会到工作的艰辛与劳累,如何才能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,如何才能给班主任工作插上轻松的翅膀呢?     

绽放理想的火花是小学班主任的心声

我们若使理想的种子在学生心灵深处生根发芽,并不是一朝一夕能做到的。要从学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等多方面得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。要想卓有成效,我们必须重视素质教育。这是一项长期的、艰巨的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,因此,作为班主任应该充分认识到自己所承担的重任。小学班主任面对的是儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。那么,如何体现小学班主任的心声呢?下面谈谈我的体会。     

民主管理班级要突出一个“爱”字

自担任班主任以来,感觉工作任务一直很重,任何一位班主任都希望胜任这项工作而不为其所困,那么,做好班主任工作,民主管理至关重要。     

浅谈如何做好班主任工作

小学班主任面对6—12学龄段的儿童,工作相当繁重。每一位班主任都希望自己胜任这项工作。那么,如何做好班主任工作呢?一、关爱学生,树立威望"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"一般说来班主任工作的主要内容是搞好学生管理,促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。小