判断气候类型 巧析气候试题

气候是构成自然地理环境的重要因素,与我们的生产与生活息息相关."新地理课程标准"要求学生能说出各种气候类型的分布,理解气候的形成,并运用气候资料说明气候的特征.教学实践表明,要完成上述"课标"要求,学好气候知识,进行气候类型判断的模块训练是切实有效的途径.     

浅析非地带性分布的几种气候类型

气候是地理学科中的一大重点，其中各种气候类型的分布、成因又是一大难点，也是高考重点考查的内容。学生在学习中，对于有一定地带性分布规律的气候类型容易理解和掌握，而对于没有地带性分布规律的特殊气候类型，掌握起来难度较大，考试中失分较多。多年的教学经验，我归纳出了几种非地带性分布的气候类型，以及它们的形成原因，以便于学生理解和掌握。     

浅谈世界气候类型的判别和分布规律

气候类型知识是地理学科内容的重要组成部分,是初中阶段地理教学乃至高中阶段地理教学的重点、难点。许多学生感觉难以掌握各种气候类型及其分布规律。因此,本文从气温、降水量两方面详细分析如何区分世界13种气候类型,从纬度位置、海陆位置等方面简述世界气候类型的分布规律。     

谈气候类型的判断

“气候”是各种自然地理要素中最活跃的因素，也是中学地理教学中的重点，更是历年来高考的热点。围绕“气候”这一知识点，命题的角度有多种，但只要学生准确判断相关的气候类型，此类试题便会迎刃而解，本文就判断气候类型的一般步骤总结如下：     

气候类型难点分析

一、气候类型及形成原因(以北半球为例)二、各种气候类型形成的主导因素1.纬度位置:热带气候、亚热带气候、温带气候、亚寒带针叶林气候、极地气候(苔原气候、冰原气候)。2.气压带、风带单一控制:热带雨林气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候。3.气压带、风带交替控制:热带草原气候、地中海气候。4.季风:热带、亚热带、温带季风气候。5.海陆位置:温带大陆性气候、温带海洋性气候。6.地形:高山、高原气候。三、判断世界气候类型1.根据气温和降水判断(1)判断所属南北半球。根据气温曲线图判断该地是在南半球还是在北半球。由于南北半球季节相…     

依据气候特征判断气候类型

气温和降水是气候的两大要素，气温与降水具体数据的各种组合，反映了气候特征，而气候特征又决定了气候类型。因此，依据气候特征是判断气候类型最基本的方法，具体步骤如下：     

谈如何判读气候类型

气候类型的判读一直是地理学习的重点和难点，历年的高考试卷都会考查到该知识点。在命题的形式上常以各种分布图、统计图表、示意图或特定地区等为切人点．通过判读气候类型，考查学生对气候特征、气候分布、气候成因等的掌握情况。但不少同学面对这样的试题．常因无法判断气候类型而影响后面的答题，自己也感到很苦恼。那么．如何判读气候类型呢？[第一段]     

大陆东、西岸气候分布和成因图解

不同地域的气候形成因子不同,导致其气候类型和气候特征存在着差异,就全球而言,影响气候的因子较为复杂,因此,气候类型的分布和成因是教学重、难点重合处;纬度位置和海陆位置相似地区的气候形成因子具有明显的相似性和规律性,因而,以位置为中心要素可以构建气候分布模式、图解气候成因,其中,大陆东、西岸模式图最为重要、也最为常见。一、大陆西岸气候成因和分布欧洲与非洲西岸、美洲西岸和澳大利亚西岸的气候分布规律明显,表现为以赤道为轴、向南北呈对称分布(如图1-b所示,从赤道向高纬依次是热带雨     

天气和气候

从大气热力作用过程来看，影响气温变化的因素有太阳辐射的强弱、大气的削弱作用和温室效应的强弱、下垫面状况等。这些因素时空变化的差异产生气温的时空分布规律。     

世界气候类型的分布与判断

本文从影响气候的主要因素-太阳辐射、大气环流、海陆位置、地形、洋流几个方面解析世界陆地气候分布模式图,在此基础上,归纳总结出判断气候类型的三种方法,并通过比较法辨析几种易混淆的气候类型,旨在让学生轻松掌握各种气候类型的分类,达到全面掌握世界气候类型的分布与判断的目的.     

试论世界气候类型的判别和具体分布规律

世界气候类型的判别和具体分布规律一直以来是学生难以掌握的一个难点,学生很难对此知识进行有效的掌握,在考试中往往失分较多。本节内容的要求就是要学生理解和掌握世界气候类型的名称、成因、特征、分布等基本知识的前提下,能够归纳总结出判断世界气候类型的一般方法,掌握基本的课程知识。根据新课改的授课要求,教师应该倡导学生开展自主学习、探究学习,通过这些学习方式的开展,让学生可以基本了解气候类型的有关知识。本节设计以分析世界气候类型的判读典型例题分析为主线,并配以学生思考归纳等方式,引导学生重新整理教学内容,自主建构气候类型判别的主干知识,达到预先设定好的教学目标。     

2009年高考气候专题复习

一、根据气候资料判断气候类型 1．根据气温判断所属半球 2．根据气温判断所属温度带     

《气候类型分布》教学之我所见

教学要注重学生认知规律,利用图像直观教学,观察体验总结,促进学生对气候类型分布知识有序构建。从而实现以学生为主体的课堂教学,达到事半功倍的教学效果。     

怎样判断气候类型

“地球上的大气”一章是高中地理的重点内容，其中判断一地的气候类型既是本章的一个难点，也是高考的重点。在考试中，除少量题以选择题的形式出现外，更多的是在各类综合题中作为一道“门槛”出现，若第一步判断出错，后面的相关内容就会步步皆错。因此，掌握气候类型的判断方法，准确地判断一地气候非常重要。     

气候类型判断技巧

长期以来,气候类型的判断一直是地理教学中较难讲授的内容,更是学生学习的难点。并且有关气候类型的试题频频出现在高考中,由于分析和判断上的失误,学生往往失分较多。因此,探讨有效的气候类型判断方法很有必要。     

气候类型判断常见题型例析

气候作为自然环境的重要组成要素之一，对一个地区的自然环境和人类的生产、生活等都有很大影响，因而气候知识历来都是地理试题中不可缺少的重点考查内容。而一些有关气候类型判断的试题，使不少同学费思不解。现就有关气候类型判断的常见题型加以归纳、总结与例析如下：     

如何正确判断气候类型

我们现在的初、高中地理课都涉及到世界气候的知识,教材上内容过于分散,如何系统、清楚地讲解,使学生更容易掌握这部分知识,一直是地理课教师比较困惑的问题之一。笔者总结数年来的教学经验并参考其他教师的方法,总结出一套判断气候类型的方法,经实践检验,效果明显,述出与广大同行交流。一、熟悉气候类型的分布模式1.寒带区域以冷为主,且东西连续。原因是极地冷高压向外辐散,气候寒冷干燥。2.寒带和温带之间过渡带为亚寒带针叶林气候,以冷为主,连续性强。3.温带受海洋影响的程度不同可分为东岸季风型、内部大陆型和西岸海洋型。4.热带与温带…     

气候类型重难点突破

气温和降水是气候的两大要素,一个地区的气候特征主要通过这两个要素体现出来。     

谈世界气候的非地带性分布规律

世界气候的分布规律,一般可分为地带性和非地带性两大方面。地带性分布规律包括三方面,一是主要由热量差异引起的纬度地带性,在低纬度和高纬度分布较     

气候类型的特殊分布情况探析

地球表面的气候类型分布具有一定的规律性。一般情况下,从赤道向两极依次出现的气候类型为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候（大陆东岸为亚热带季风气候）、温带海洋性气候（大陆东岸为温带季风气候）、亚寒带针叶林气候和极地气候。但由于受海陆分布、地形、洋流等因素的影响,在气候类型的分布上常常出现一些特殊情况。