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《电工基础》是一门专业基础课程,它既依赖数学知识,又要以物理为基础。如何才能搞好《电工基础》对口单招考前复习教学就成了一个亟待探讨的课题。 相似文献
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教师作为教育工作者，当好教师，作好教育工作，讲好某一门课程，是教师研究工作的重要内容。本文从教学目标、教材、教学方法、教学手段等几个方面探索了《电工基础》课程的教学与实践。 相似文献
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未来技术工人必须具备获取新知识的能力,和发现问题、解决问题的能力,同时还要有创新意识,因为只有这样,他们才能尽快地适应社会、融于社会的发展中,所以,对于我们技工学校特别是专业课教学提出了更高的要求。这就要求我们在专业课堂教学中,注重对学生各种思维方法的培养。 相似文献
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在职业学校中，《电工基础》是电工类专业入门基础课程，是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。因此，如何激发学生学习电工基础的兴趣，是提高教学质量的关键。 相似文献
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<电工基础>是专业中的基础课,学好它能为其他专业课打下良好的基础,如何激发学生的学习兴趣,使学生乐于学习,主动学习它,是教师在课堂教学中很重要的愿望,而这一愿望的实现,要求教师要不断地探索新方法,根据不同班级的学生情况,制定相应的措施进行讲解. 相似文献
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在职业学校中,《电工基础》是电工类专业入门基础课程,是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。因此,如何激发学生学习电工基础的兴趣,是提高教学质量的关键。 相似文献
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对技工院校的学生来说《电工基础》是一门难度很大的专业基础课,学生学习这门课时往往是一头雾水,抱怨甚多。针对《电工基础》的课程特点,本文提出从教师的课前准备、课堂上各种教学法的灵活运用、重难点的把握,努力提高《电工基础》这门课的教学质量。 相似文献
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《电工基础》是现代职业教育中电工教学的主要学科。文章从职高教学的有效性出发,分析了现代电工基础教学中的有效性教学,并阐述了该门课程的主要特点,全面实现有效课堂教学。 相似文献
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《电工基础》的教学探索应以提高学生的综合素质为目的,以培养学生过硬的专业技能为重点,最终使学生能赶上时代发展的技术潮流。必须改进教学方法,优化教学体系,充分发挥学生的主观能动性和创造性,培养学生较强的动手能力和解决实际问题的能力,以适应企业对技校学生的要求,为学生将来的就业发展打下坚实基础。 相似文献
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本文主要针对如何提高中专生学习<电工基础>的兴趣进行探讨,并结合自己的教学实践,灵活运用多元化的教学方法,取得良好的教学效果. 相似文献
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笔者在中等职业学校担任《电工基础》课程教学十几年,认为现在中等职业学校普遍使用的劳动版第三版《电工基础》教材存在一些错误与不足,使得学生在学习的过程中遇到一些麻烦,应该进行更正与修改,在此提出来,与同仁们进行商榷。 相似文献
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《电工基础》作为技工学校电工电子类课程中非常重要的一门基础专业课,具有明显的理论性和实践性,传统重理论、轻实践的讲授型教学方法已远远不能满足现代技工学生的学习要求,就如何采用工学一体化教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,使学生真正做到学以致用,学好这门课进行阐述。 相似文献
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《电工基础》教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
电工基础是职业院校电专业一门重要的专业基础课。本文探讨了传统的电工基础教学内容、教学方法存在的问题，给出了解决问题的思路，提出具体的教学改革方法。 相似文献
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<电工基础>是电类专业的一门专业基础课程,该课程概念多、理论性强,与实际联系紧密,学生学习困难,为激发学生学习该课程的兴趣,教师在教学中必须注意"理论与实际的有机结合、培养学生的设计意识和成本意识及注重学法的指导". 相似文献