2005年"碳及其氧化物与燃料"中考题分析与精选

一、考查重点与趋势分析 1.重点考查内容与占分比例 本部分内容考查的知识点主要有:金刚石、石墨、C60等碳单质的特性和用途,碳的化学性质,二氧化碳性质、用途及实验室制取,一氧化碳的性质和毒性,燃烧条件和灭火原理,常见燃料、燃料使用及对环境的影响,新型能源等.该部分内容约占总分的10%.     

碳和碳的化合物考题分析

<碳和碳的化合物>一章的主干知识包括碳单质和碳的氧化物两部分.碳单质的知识充分体现了物质的结构决定性质、性质决定用途这一基本规律,这是中考考查的重点;二氧化碳的实验室制法、二氧化碳和一氧化碳的化学性质及用途同样是中考的热点.其试题的综合性一般较强,常以时事、生活、健康、科技、环保等材料为背景设计,新颖灵活,体现了"从生活走向化学,从化学走向社会,注重科学探究,注意学科渗透"的新课程理念.     

2005年“化学与生活、健康、社会、环境”中考题分析与精选

一、课标内容和在中考中占分比例除在“空气、氧气、水”和“碳及其氧化物与燃料”呈现的内容外,列举生活中一些常见有机物,认识有机物(糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等)对人类生活的重要性;认识某些元素对人类健康的作用,认识化学知识能帮助人们抵御某些有害物质的侵害;了解常见污染物来源和危害;认识“三废”处理的必要性和原则;正确合理的使用化学物质的意识,认识化学在环境监测和环境保护中的作用.这部分内容在中考中约占总分的15%.二、典型题和考查趋势分析1.典型题分析(江苏省南京市)食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、…     

2005年"空气、氧气和水"中考题分析与精选

一、考查重点与趋势分析 1.重点考查内容与占分比例 本部分内容重点考查的知识点主要有:化学变化、物理变化、化学性质、物理性质、空气的成分及污染与防治、证明空气成分有关实验的探究、氧化反应、氧气的性质用途以及制取、水的组成、水的污染及净化、氢气的可燃性、实验基础知识等.各地试卷平均赋分率约为11%.     

2005年“空气、氧气和水”中考题分析与精选

一、考查重点与趋势分析1.重点考查内容与占分比例本部分内容重点考查的知识点主要有:化学变化、物理变化、化学性质、物理性质、空气的成分及污染与防治、证明空气成分有关实验的探究、氧化反应、氧气的性质用途以及制取、水的组成、水的污染及净化、氢气的可燃性、实验基础知识等.各地试卷平均赋分率约为11%.各地中考题加强了知识的实际应用及综合应用,重视联系社会、生产及生活实际,情景新颖,如黑龙江省、安徽省出现了通过几组家庭小实验判定物理变化、化学变化,湖北黄冈市、江西省出现了通过领会常用成语、俗语所涉及的内容,判定物理性…     

全等三角形易错点剖析

全等三角形的判定、性质及其应用是初中几何的重要内容之一,也是中考所要考查的重点内容.由于这部分内容较多,若把判定定理和性质定理弄混或理解不透,往往会出现各种错误.下面列举常见的解题错误进行分析,希望能引起同学们的注意.     

2005年"化学与生活、健康、社会、环境"中考题分析与精选

一、课标内容和在中考中占分比例 除在"空气、氧气、水"和"碳及其氧化物与燃料"呈现的内容外,列举生活中一些常见有机物,认识有机物(糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等)对人类生活的重要性;认识某些元素对人类健康的作用,认识化学知识能帮助人们抵御某些有害物质的侵害;了解常见污染物来源和危害;认识"三废"处理的必要性和原则;正确合理的使用化学物质的意识,认识化学在环境监测和环境保护中的作用.这部分内容在中考中约占总分的15%.     

非金属元素及其化合物专题复习

非金属元素及其化合物是中学无机化学的重要组成部分,也是高考化学的重点与热点.高考中对比部分知识重点考查的考点有：①碳、硅及其化合物的性质和应用;②Cl2的性质与制备、氯水的性质;③SO2、硫酸的性质;④不同价态氮元素间相互转化的相关计算等.     

浅谈元素化合物知识总复习

元素化合物知识是中学化学教与学的重点.九年级初中化学教材中元素化合物知识主要包括氧气、氢气(拓展性课题)、单质碳、碳的氧化物(CO与C O2)、铁及金属材料的性质、制法与用途,常见的酸与碱、常见的盐与化学肥料,甲烷、乙醇、葡萄糖等有机化合物的初步知识等.这部分知识内容多、覆盖面广、记忆性强,在复习时要分清主次,突出重点,掌握规律.一、寻找规律带动全局元素化合物知识包括物质的结构、性质、用途、保存及检验等,它们之间并不是孤立的,而是存在着密切的联系.其中物质的性质(物理性质、化学性质)是牵动全局的关键,因为物质的性质反…     

化合物考题精析与强化训练

【考点提要】生活中的常见化合物主要包括常见的酸、碱、盐和化学肥料。这部分内容在中考化学试题的命题中,更加突出与社会实际和同学们生活实际的联系,关注过程与方法,重视对科学探究能力的考查。因此,对这部分内容的复习要注重从日常生活和生产中选取同学     

在“融学课堂”上进行深度学习--以“常见的盐及其应用”一课为例

以“常见的盐及其应用”为载体,从已有的生活经验出发,让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性,了解化学和日常生活的密切关系。围绕盐的“组成—分类—性质—用途—获得—转化”六大版块进行系统学习,重点阐述常见化学性质及其在生产生活中的重要用途。     

高考化学指导与训练——元素及其化合物、有机化合物

元素化合物一、考查要点 1.卤素的递变性和相似性。 2.氯的变价、氯气的性质、实验室制法及用途。 3.氯化氢的实验室制法及用途。 4.氧族的递变性和相似性。 5.硫的变价,硫及其重要化合物H_2S、SO_2主要化学性质(突出还原性)。 6.浓硫酸的性质、用途、制法。 7.氮气的性质 8.氨的性质、氨的制法。 9.硝酸的性质和用途。 10.磷、碳、硅及重要化合物的性质。 11.常见金属的性质和制法。 12.钠及其化合物性质和碱金属的通性。 13.铝、氧化铝、氢氧化铝和氢氧化镁的性质和用途。 14.Fe~(2 )和Fe~(3 )的性质和相互转化。 15.炼铁和炼钢。     

风电场变电站电气设备的设计与选择

能源是人类社会存在与发展的物质基础.在过去的200多年中,建立在煤炭、石油、天然气等化石燃料基础上的能源体系极大地推动了人类社会的发展.然而,人们在物质生活和精神生活不断提高的同时,也越来越感受到大规模使用化石燃料所带来的严重后果:资源日益枯竭,环境不断恶化.     

“二氧化碳性质及制取”中考题型与答题策略

正CO_2性质和制取在每年的中考化学中都会出现,从历年的试题中可以发现,CO_2性质和制取以选择题、填空题、实验题和探究题等多种题型中出现。因此,在复习过程中,我们要注意题型的归纳和总结。现将三种常见考查形式的考查内容及其答题技巧作如下解读。一、选择题考查二氧化碳的性质、用途及制取选择题一般会考查CO_2的水溶性、密度、不供给呼吸、不支持燃烧等性质;CO_2用于灭火、干冰的用途;CO_2的制取原理、检验和验满等知识点。     

例谈中考对碳及其化合物知识的考查

近几年中考对碳及其化合物的考查主要以新材料为情景，涉及了新科技、能源、环境、生活健康等方面．     

2008年初三数学解答题专题训练（5）：三角形的认识与证明

【选题意图】：三角形是生活中最常见的图形,它与生产、生活实际紧密相连,所以三角形的稳定性、与三角形全等相关的实际问题、勾股定理等问题值得重视,三角形是历年中考的必考内容。在考查内容上除直接考查三角形的有关性质外,还将重点考查全等图形的应用,图形变化中的各元素之间的关系,     

碳与燃烧考题精析与强化训练

碳与碳的氧化物【考点提要】二氧化碳的性质、制法及用途是历年中考的必考内容,其中,对运用二氧化碳的性质解释生活中的一些化学现象并分析其用途、根据化学现象分析二氧化碳的性质、自然界中的碳循环及二氧化碳对环境保护和农业发     

重视知识综合 拓展应用背景——《碳和碳的化合物》复习指津

说明：本部分要点有：1．碳的单质．2．碳单质的化学性质．3．二氧化碳的性质、制法及用途．4．一氧化碳的性质及用途．5．常见的有机化合物．重点是2、3、4．同学们阅读课本中第五章有关内容，可在“知识结构及要点”中补充有关知识，完成化学方程式．复习本章可采用：     

浅谈故障电路问题(高二、高三)

理科综合试题多以生产、生活、环境、科技、能源、社会等问题立意,强调知识的应用性.如对故障电路进行分析就是一个考查重点,本文对这类问题进行了收集整理. 1.常见的故障现象断路:电路两点间的电阻无穷大,此段电路无电流通过.     

化学与STSE

“STSE”是Science（科学）、Technology（技术）、Society（社会）、Environment（环境）4英文单词的缩写,STSE试题分布广泛,涉及日常生活、社会热点问题、食品、医药、能源、环保、化工生产、高新产品等方面的内容．在历年的高考试题中,有关STSE考查的试题量和分值所占比例特别大,下面选取部分试题归类解析,供复习借鉴．