教育科学研究方法与写作基本规范的思考

本文分析了研究方法与写作规范在教育科学研究中的重要性，探讨了质与量的研究方法的基本特点与程序，并分析了写作规范的基本要求认为研究的过程是一个逻辑的论证过程，实证研究与所谓的理论研究是交叉的，它关注现象与事实的描述，从中获得知识与理论，并为他人进一步的理论反思提供原始资料研究成果的发表与分享应遵循严谨的规范进行。本文也对西方现存的写作规范进行了讨论。     

匈牙利的教育体系和教育科学研究概况

普通教育的学制匈牙利在1945年解放以前的学制是双轨制的。小学有四年制、六年制两种;中学有四年制、八年制两种。小学四年的毕业生可以投考四年制中学,也可以投考八年制中学。一般家庭贫困的儿童只能上四年、六年小学,很少能在小学四年修业后升入中学。自1945年匈牙利解放以后在文化教育方面进行了很大的改革,改革后的学制是:3——6岁儿童上幼儿园,6——14岁上八年制小学,14——18岁是中等教育阶段。中学是四年制,和普通中学并行的还有四年     

教育教学改革 科学研究和社会服务

1．整合资源,创新机制,成立教育学部。2．学校与北京市教育行政部门共建首都高等教育研究院。3．全国教师教育网络联盟工作会议在学校召开。4．有关领导和校领导给学校全国优秀博士学位论文指导教师颁奖。5．举行首届“求是研究生奖学金”颁奖典礼。     

教育科学研究方法

第一部分 本课程考核的总的要求 随着科学技术的发展和人们社会生活的变化。教育实践也出现了前所未有的繁荣发展的局面。它无论对教师还是管理者都提出了新的要求，要求他们能适应这种变化，能洞悉、进而主动把握这种变化。增强改革意识，这就对教育工作者的科学研究能力提出了新的挑战，教育科学研究方法这门课就是因此而设的。     

教育科学研究浅论

论述了教育科学研究的定义、发展沿革、性质与特征及研究方法的分类,分析了由于受到教育实践本性的限制,从而导致教育科学研究中教育测量的非精确性、不可控性和“霍桑效应”,提出了面向现代社会发展教育科学研究的新课题。     

大力开展教育科学研究

教育科学的发展，是促进教育事业发展的重要因素。实践告诉我们，教育要为四化服务，而且要服务得很好，必须积极稳妥地逐步实现教育的现代化。教育的现代化，不仅要求教育的内容、方法和手段等，必须反映出现代科学的水平，而且更重要的是要有教育科学的发展，是促进教育事业发展的重要因素。实践告诉我们，教育要为四化服务，而且要服务得很好，必须积极稳妥地逐步实现教育的现代化。教育的现代化，不仅要求教育的内容、方法和手段等，必须反映出现代科学的水平，而且更重要的是要有     

浅析党务科学研究和党务专业教育

社会经济飞速发展的今天,对于党务的科学研究以及党务专业教育,同样面临着一番新的革新。中国共产党是我国的执政党,对其先进性的保持是促进我国经济良好发展必要保证,本文就党务科学研究和党务专业教育的发展现状及其意义做出相关的探究,并就具体的改进措施提出建议,希望有所作用。     

必须高度重视和加强教育科学研究工作

一、要充分认识加强教育科学研究工作的重要性当前,湖南教育事业进入了一个重要的历史时期,这个时期的主要任务,就是如何坚持科学发展观,认     

必须高度重视和加强教育科学研究工作

一、要充分认识加强教育科学研究工作的重要性 当前,湖南教育事业进入了一个重要的历史时期,这个时期的主要任务,就是如何坚持科学发展观,认真落实湖南第九次党代会提出的建设教育强省的奋斗目标.坚持科学发展观,就必须坚持包括教育科研事业在内的整个教育事业的全面、协调和可持续发展.建设教育强省,实际上是要增强教育的竞争实力,这种实力,不仅在于扩大教育规模、增加教育投入、改善办学条件等方面的"硬实力",也包括通过教育科研水平的提高,进一步更新教育观念,创新发展机制,强化教育管理,加强学科建设,提高师资水平,培植学校声誉,来壮大发展的"软实力".     

浅议学位和研究生教育的科学研究工作

为了进一步做好学位和研究生教育课题研究工作,结合我们过去的研究工作,对如何做好学位和研究生教育课题研究工作,谈谈我们的看法,与同行们共同探讨。一、课题研究与实际工作的关系1.课题研究工作要与实际工作紧密结合课题研究要坚持理论联系实际的原则。我们深切感到实际工作是课题研究工作的基础。研究生教育和管理工作中有很多问题需要研究,而当前我国开展的学位和研究生教育科学研究主要是应用研究,研究的目的就是要回答和解决实际工作中所遇     

教育指标与教育科学研究

自20世纪80年代中后期以来教育指标成为教育研究的一个重要领域。教育指标在以逻辑—实证为范式的教育科学研究中的应用形式主要是一种观测性指标,它在教育理论研究中起着为理论提供事实支持,进而增强理论可信性或可接受性的重要作用。教育指标在科学研究中的应用问题需要从指标在教育研究中的作用、应用形式、应用设计等方面来把握。     

教育科学研究的路线和方法——读书札记

日本人类文化学家川喜田二郎用“W型图解”描述了一般科学研究的路线和环节,是很有启发性的见解。现根据李若柏、索建新二同志的译文:《日本教育科学研究的种类》,将这个图型照描于下。     

德国政府关于教育和科学研究政策的原则意见

1993年2月和11月，德国联邦内阁和各州首脑两度召开圆桌会议，专门讨论教育和科学研究改革的政策问题，提出了关于教育和科研改革政策的原则意见。一、关于教育政策自1977年联邦政府和各州政府首脑会议通过了关于教育政策的官方决议以后，德国教育取得了与工业国家相适应的发展，尤其是高等教育发展迅速，人们对高校学习的需求连续增长。然而，时至今日，高校目前的状况再也不能适应新的形势发展的要求了。因此，政府首脑们反复强调这样一个观点，即下一代人正期待着进入高校学习，高校的大门应向他们敞开，必须满足一些基本的前提条件。为…     

试析当前德国绿党的教育和科学研究理念

本文介绍了德国绿党《竞选纲领2005》中的教育和科学研究的理念。     

教育科学研究是提高教学质量的动力和手段

教育科学理论，是新时期教育改革与发展的“生产力”。党的十一届三中全会以来，我国教育进入到全面改革和蓬勃发展阶段。在这个过程中，教育科学研究的领域不断拓宽，层次不断提高，规模不断扩展。随着教育改革的不断深入，“向教育科研要质量，靠教育科研上水平”已成为越来越多的教育工作者的共识。教育事业要发展，教育科研需先行。教育科研对于推动教育改革具有不可替代的作用。通过教育科学研究理论与科研方法的学习，使我对教育科研有了新的认识。